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  • 第1题:

    简述马克思劳动价值论的理论和实践意义?


    正确答案: (1)马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的观点,为剩余价值论的创立奠定了基础。(2)马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律,为社会主义市场经济发展提供了理论指导。

  • 第2题:

    简述全宗原则的实践价值。


    正确答案: 全宗原则作为档案实体管理原则,对于档案工作实践具有十分重要的价值。
    1、全宗原则维护了历史的本来面貌。
    2、全宗原则可以使分类方法简便易行。
    3、全宗原则不是万能的。

  • 第3题:

    简述分离定律、自由组合定律和连锁互换定律的理论和实践意义。


    正确答案: 分离定律的意义主要有三方面:(1)判断个体的纯杂:方法是用被测个体与隐性亲本型个体回交,观察五头以上的测交后代,若全部表现显性性状,则被测个体为纯种,否则为杂合体。(2)固定有利性状:主要是固定显性性状,方法是用显性性状的个体进行多代的自群繁殖,且每代淘汰隐性性状的个体,惊几代后即可将显性有利性状固定下来。(3)揭露并淘汰有害致死基因:有害致死基因多呈隐性遗传,根据分离定律可用测交的方法使之暴露出来加以淘汰。
    自由组合定律的意义:(1)有计划地创造变异:根据自由组合定律,亲本性状越多F2代的组合类型也就越多,因此可有计划的选择合适的亲本通过杂交创造所需要的变异。(2)选择和利用杂交组合:根据自由组合定律,F2代的组合类型最多,而且可出现多种新组合,据此可选择和利用符合需要的杂交组合,改良现有品种或创造新品种。(3)指导品系的综合:在一个纯种畜群中,为了进一步提高品种的品质,多采用品系繁育的方法进行育种;方是是首先在该品种内建立若干各具特点的小类群,即品系,然后通过品系间杂交,即可使不同品系的不同优点综合在一起,形成多优点的新类群。
    连锁互换定律的意义:(1)连锁互换定律证实了基因在染色体上,根据互换率可制定出生物的基因图谱,为生物工程的实施奠定了基础;(2)用于解释不同性状间相关关系。(3)伴性遗传在鸡的育种中具有重要意义。

  • 第4题:

    把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的理论意义和实践价值?


    正确答案: 1.把游戏看做是儿童的主体性活动,强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识
    2.把游戏看做是儿童的主体性活动,充分地对游戏活动中儿童能动地驾驭和控制作为活动对象的客体的自主性、独立性、创造性的主体性属性予以承认和肯定,深刻揭示了游戏本身所固有的、区别于其他活动的本质特征
    3.把游戏看做是儿童的主体性活动,揭示游戏中儿童主体性发挥和发展的功能特性,展现出游戏满足儿童身心发展需要
    4.把游戏看做是儿童主体性的活动,充分肯定了儿童自身作为游戏主体的兴趣、需要、能力等在游戏活动中的地位和作用,同时并排除作为活动对象的客体5把游戏看做是儿童的主体性活动,促使我们在促进和引导儿童的游戏的实践中,必须以尊重儿童的主体性为其根本前提和基础

  • 第5题:

    简述磺胺类药物的抗菌机理,掌握其抗菌机理有何理论和实践意义?


    正确答案:磺胺类的抗菌机理为竞争性抑制二氢叶酸合成酶,使细菌不能合成二氢叶酸,最终影响核酸和蛋白质的合成,从而抑制细菌的生长与繁殖。
    掌握磺胺的抗菌机理有以下理论和实践意义:
    (1)使用磺胺要有足够的剂量和疗程,首剂要加倍,使药物在血中迅速达到有效抑菌浓度以对抗PABA;
    (2)局部感染应排脓清创,否则磺胺药的作用将减弱;
    (3)磺胺药忌与普鲁卡因、酵母片合用;
    (4)人体能直接利用食物中的叶酸,核酸代谢不受磺胺类的干扰,能利用外源性叶酸的细菌对磺胺不敏感。

  • 第6题:

    简述项群训练理论的实践意义


    正确答案: 1)项群训练理论与竞技体育发展战略的制定;
    2)项群训练理论与竞技体育项目的宏观管理;
    3)同项群项目训练规律的探讨和揭示;
    4)项群训练理论与竞技体育人才的流动;
    5)项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展。

  • 第7题:

    简述不整合的识别及其理论意义和实践意义。


    正确答案: (1)地层古生物方面:上、下地层间缺失某些地层或化石带;
    (2)沉积方面的标志;上、下两套地层在岩性和上岩相上截然不同,两套地层间往往有古侵蚀面,并保存着古风化壳、古土壤或与之有关的残积矿床等。上覆地层的底层常有由下伏地层的岩石碎块、砾石组成的底砾岩。
    (3)构造方面:上、下两套地层产状不一致,构造变形强度不同,褶皱、断裂情况也各异;
    (4)岩浆活动和变质作用方面:上、下两套地层经受的岩浆活动、变质作用期次、强度、类型及特征不同。
    理论上,地层不整合是研究地质发展历史及鉴定地壳运动特征和时期的一个重要依据,也是划分地层单位的之重要依据之一,有助了解古地理古环境变化;实践上,不整合面及其上下相邻岩层中,常形成铁锰磷及铝土矿等沉积矿床;是构造上的薄弱带,有利于岩浆及含矿溶液活动,有利于形成交代和充填矿床;对油、气、水的储集也具有重要意义。另工程上可作为稳定性评价的条件之一。

  • 第8题:

    简述传播效果研究的理论与实践意义


    正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义,概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察,来把握传播活动的一般规律和特殊规律,来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策,媒介制定报道方针和从事媒体经营,新闻工作者采编新闻,企业进行公关广告宣传,个人从事社会交往活动,都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察,又包含了对具体效果产生过程与机制的分析,可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据

  • 第9题:

    问答题
    简述生态美的理论意义和实践功能。

    正确答案: (1)生态美的研究把主客体有机统一观念带入了美学理论中,有助于建立人与环境有机联系的整体观。
    (2)生态美的研究有助于推动人们生态文化观念的发展和确立健康的生存价值观。
    (3)生态美的研究为克服技术的生态异化指出了解决的途径。科技对于推动社会经济的发展具有决定作用,它参与了对人工自然的构造。
    (4)在实践功能方面,生态美为生态环境的建设提供了直观的尺度和导向。
    (5)总之,生态美对于传播生态文明、促进生态文明建设提供了生动的手段和感人的形式。
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  • 第10题:

    问答题
    简述城市经济学的理论价值与实践意义?

    正确答案: 理论价值:
    1、把空间引入到经济学,促进了一般经济原理改革和发展
    2、填补了城市公共经济的空白
    3、完善了市场经济理论和实践
    实践意义:加速了城市化的进程,发挥中心城市的“发展极”作用,促进区域经济的共同发展,从实际出发,避免避免城市产业结构的趋同,提高了城市管理水平。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述来源原则的理论意义和实践价值。

    正确答案: 1、来源原则从历史主义思路出发,充分体现了档案形成的历史联系,为档案馆馆藏的实体整理和分类提供了合理的客观依据;
    2、来源原则有力地维护和保持了档案的本质属性,成为档案整理与分类中的至善原则;
    3、来源原则既不是一种纯观念的抽象信条,也不是一种纯实践性的操作经验,而是兼具理论性和实践性的管理思想和原则。
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  • 第12题:

    问答题
    简述不整合的识别及其理论意义和实践意义。

    正确答案: (1)地层古生物方面:上、下地层间缺失某些地层或化石带;
    (2)沉积方面的标志;上、下两套地层在岩性和上岩相上截然不同,两套地层间往往有古侵蚀面,并保存着古风化壳、古土壤或与之有关的残积矿床等。上覆地层的底层常有由下伏地层的岩石碎块、砾石组成的底砾岩。
    (3)构造方面:上、下两套地层产状不一致,构造变形强度不同,褶皱、断裂情况也各异;
    (4)岩浆活动和变质作用方面:上、下两套地层经受的岩浆活动、变质作用期次、强度、类型及特征不同。
    理论上,地层不整合是研究地质发展历史及鉴定地壳运动特征和时期的一个重要依据,也是划分地层单位的之重要依据之一,有助了解古地理古环境变化;实践上,不整合面及其上下相邻岩层中,常形成铁锰磷及铝土矿等沉积矿床;是构造上的薄弱带,有利于岩浆及含矿溶液活动,有利于形成交代和充填矿床;对油、气、水的储集也具有重要意义。另工程上可作为稳定性评价的条件之一。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述社会学的理论意义与实践意义。


    正确答案:理论意义:
    (1)描述性功能:能客观全面地收集、整理、记录事件的发生过程,成为真实全面反映客观事件的原始资料来源;
    (2)解释性功能:社会学运用合理的理论解释事件的起因,找出因果关系;
    (3)预测性功能:社会学家根据已有的资料,运用已有的知识、经验来推测事物的发展趋势。
    实践意义:
    (1)能对政府工作提出合理建议和提供科学依据;
    (2)能更好的参与社会主义现代化建设的工作;
    (3)为现代社会工作和社会管理提供必要知识;
    (4)有利于普及社会知识,有利于人们认识社会,积极参与社会,科学合理地生活;
    (5)有利于个人了解自己,合理规划自己的人生。

  • 第14题:

    简述因材施教教学原则的实践意义。


    正确答案:(1)因材施教是教学中一项重要的教学方法。
    (2)在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,
    教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。
    (3)在课堂教学中,可以针对本班学生实际,灵活运用教材确定教学重点,采取适当的教学策略进行有效教学。在作业布置中,不同学生可以不追不同的作业,如差异性作业、选择性作业、创新性作业等。

  • 第15题:

    简述功能一致性理论对营销实践的意义。


    正确答案: 功能一致性理论对营销实践有三个方面的重要意义:
    一是通过对关注产品功能特征的消费者进行调查,营销者可以了解消费者所重视的功能特征有哪些,以及自己的产品性能和消费者所期望的产品性能间的一致性程度如何,从而进行有针对性的改善。
    二是通过广告宣传,改变消费者对产品不同特性的重要评价,促使消费者对公司产品占优的特性给予较大重视。
    三是可以找出自己的产品于竞争对手的产品相比在哪些方面占领优势,在哪些方面处于劣势,从而切实改进产品的质量,提高产品的市场竞争力。

  • 第16题:

    简述生态美的理论意义和实践功能。


    正确答案:(1)生态美的研究把主客体有机统一观念带入了美学理论中,有助于建立人与环境有机联系的整体观。
    (2)生态美的研究有助于推动人们生态文化观念的发展和确立健康的生存价值观。
    (3)生态美的研究为克服技术的生态异化指出了解决的途径。科技对于推动社会经济的发展具有决定作用,它参与了对人工自然的构造。
    (4)在实践功能方面,生态美为生态环境的建设提供了直观的尺度和导向。
    (5)总之,生态美对于传播生态文明、促进生态文明建设提供了生动的手段和感人的形式。

  • 第17题:

    简述研究微生物生态的理论意义和实践价值。


    正确答案: 研究分布规律,有助于开发菌种资源,防止有害微生物的活动。研究相互关系,有助于发展新的微生物农药、肥料以及防治病虫害,有利于发展混菌发酵、序列发酵、生态农业。研究在物质循环中的作用,有利于阐明地球进化、生物进化的原因,也可促进探矿、冶金、环保,提高土壤肥力以及开发生物能。

  • 第18题:

    简述来源原则的理论意义和实践价值?


    正确答案: 1、来源原则从历史主义思路出发,充分体现了档案形成的历史联系,为档案馆馆藏的实体整理和分类提供了合理的客观依据;
    2、来源原则有力地维护和保持了档案的本质属性,成为档案整理与分类中的至善原则;
    3、来源原则既不是一种纯观念的抽象信条,也不是一种纯实践性的操作经验,而是兼具理论性和实践性的管理思想和原则。

  • 第19题:

    下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。

    • A、二者关系甚为密切
    • B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
    • C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
    • D、实践对学校教学具有很大的价值和意义

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    简述研究微生物生态的理论意义和实践价值。

    正确答案: 研究分布规律,有助于开发菌种资源,防止有害微生物的活动。研究相互关系,有助于发展新的微生物农药、肥料以及防治病虫害,有利于发展混菌发酵、序列发酵、生态农业。研究在物质循环中的作用,有利于阐明地球进化、生物进化的原因,也可促进探矿、冶金、环保,提高土壤肥力以及开发生物能。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述经济法上行为理论的研究意义和价值。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    简述马克思劳动价值论的理论和实践意义?

    正确答案: (1)马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的观点,为剩余价值论的创立奠定了基础。(2)马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律,为社会主义市场经济发展提供了理论指导。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述项群训练理论的实践意义

    正确答案: 1)项群训练理论与竞技体育发展战略的制定;
    2)项群训练理论与竞技体育项目的宏观管理;
    3)同项群项目训练规律的探讨和揭示;
    4)项群训练理论与竞技体育人才的流动;
    5)项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述社会学的理论意义与实践意义。

    正确答案: 理论意义:
    (1)描述性功能:能客观全面地收集、整理、记录事件的发生过程,成为真实全面反映客观事件的原始资料来源;
    (2)解释性功能:社会学运用合理的理论解释事件的起因,找出因果关系;
    (3)预测性功能:社会学家根据已有的资料,运用已有的知识、经验来推测事物的发展趋势。
    实践意义:
    (1)能对政府工作提出合理建议和提供科学依据;
    (2)能更好的参与社会主义现代化建设的工作;
    (3)为现代社会工作和社会管理提供必要知识;
    (4)有利于普及社会知识,有利于人们认识社会,积极参与社会,科学合理地生活;
    (5)有利于个人了解自己,合理规划自己的人生。
    解析: 暂无解析