运用奖励和惩罚，是德育工作的（　　） A.比较法 B.榜样法 C.评价法 D.自我教育法

题目
运用奖励和惩罚，是德育工作的（　　）

A.比较法
B.榜样法
C.评价法
D.自我教育法
相似考题

1.结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

2.德育工作中，怎样用好奖励和处分?

3.如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？

4.在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

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  • 第1题：

    韩非子认为，硬权力的内容主要包括：()

    A.督促和惩罚

    B.监督和惩罚

    C.奖励和惩罚

    D.奖励和监督


    本题答案：C

  • 第2题：

    试述运用惩罚和奖励要注意的问题。


    正确答案：

  • 第3题：

    关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。

    A.奖励比惩罚的效果更好

    B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异

    C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机

    D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧


    正确答案：B

  • 第4题：

    对于奖励和惩罚，下列说法不正确的一项是（）。

    • A、兴趣是内部动力，奖励是外部动力
    • B、过度奖励反而会造成对道德的破坏
    • C、在教育过程中，我们应当完全免除惩罚手段的运用
    • D、教育需要适度的惩罚

    正确答案:C

  • 第5题：

    学校卫生监督的特点是（）

    • A、只有惩罚
    • B、只有奖励
    • C、奖励与惩罚相结合
    • D、奖励为主
    • E、惩罚为主

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列有效运用惩罚的原则正确的是（　）

    • A、不必立即惩罚
    • B、不必根据“罪情”论处
    • C、惩罚以后可给奖励
    • D、至少要求有一个相容的逃避反应
    • E、避免惩罚不足

    正确答案:E

  • 第7题：

    奖励和惩罚属于德育工作的（）。

    • A、比较法
    • B、榜样示范法
    • C、自我教育法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第8题：

    奖励和惩罚属于德育工作的（　）。

    • A、比较法
    • B、榜样法
    • C、自我教育法
    • D、评价法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    项目经理的最好的权力形式是：（）
    A

    正式的和奖励

    B

    奖励和惩罚

    C

    正式的惩罚

    D

    奖励和专家


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列有效运用惩罚的原则正确的是（　）
    A

    不必立即惩罚

    B

    不必根据“罪情”论处

    C

    惩罚以后可给奖励

    D

    至少要求有一个相容的逃避反应

    E

    避免惩罚不足


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是(    )
    A

    奖励不一定比惩罚的效果更好

    B

    奖励和惩罚不需要考虑个别差异

    C

    过多的使用外部奖励可能消弱内部动机

    D

    无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    奖励和惩罚属于德育工作的（）。
    A

    比较法

    B

    榜样法

    C

    自我教育法

    D

    评价法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用奖励和惩罚要注意哪些问题?


    正确答案：


  • 第14题：

    奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。A．比较法 B．榜样法 C．自我教育法 D．评价法


    正确答案：D
    奖励和惩罚属于德育工作的评价法。 

  • 第15题：

    运用奖励和惩罚，是德育工作的（　　）

    A.比较法
    B.榜样法
    C.评价法
    D.自我教育法

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    项目经理的最好的权力形式是：（）

    • A、正式的和奖励
    • B、奖励和惩罚
    • C、正式的惩罚
    • D、奖励和专家

    正确答案:D

  • 第17题：

    试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。


    正确答案: 1、明确目的，立足教育。
    2、公正合理，恰当适度。
    3、及时强化，讲求实效。
    4、保持一致，形成合力。
    5、数子十过，不如奖子一长。
    6、精神奖励为主，物质奖励为辅。
    7、慎用惩罚，禁施体罚。

  • 第18题：

    奖励和惩罚是德育工作的（）。

    • A、比较法
    • B、榜样法
    • C、评价法
    • D、自我教育法

    正确答案:C

  • 第19题：

    奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    韩非子认为，硬权力的内容主要包括：（）

    • A、督促和惩罚
    • B、监督和惩罚
    • C、奖励和惩罚
    • D、奖励和监督

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。

  • 第22题：

    问答题
    结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

    正确答案： 表扬奖励是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价,以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为做出的否定评价,帮助他们改正缺点与错误的方法。运用奖励与处分要注意以下几点要求:
    (1)公平、正确、合情合理
    做到当奖则奖,当罚则罚,奖励与处分一定要符合实际,实事求是,不主观片面,不讲情面。在运用表扬、批评等方法时,要注意具体方式的应用,表扬一般可分为赞许和表扬两种方式,赞许是教师对学生一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏,多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示。奖励一般包括下述几个等级:颁发奖状、发给奖品、授予称号。处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍几个等级。教师要针对具体的事项而对学生采取表扬和惩治的方式,做到合情合理,不会在学生中间产生异议。
    (2)发扬民主,获得群众支持
    奖惩由少数人决定,难免主观武断,出现差错,得不到群众支持。只有发扬民主,听取群众意见,才能使奖惩公平合理,富有教育意义。在学生获得一定的成就或者犯了一些错误时,教师应该召集整个班集体,对该行为进行一些评判,听听同学们的意见以及他们对这些事情的真实看法。然后由学生来决定是否该奖励或者惩罚,这样既为学生树立了一个榜样或者提供了教训,又可以建立起班级凝聚力。
    (3)注重宣传与教育
    进行奖励与处分,都是为了教育学生和提高学生的道德修养,不只是教育被奖惩者,也是为了提高全体学生的道德修养。所以要有一定形式与声势,在一定范围内宣布,并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传,以使收到更好的效果。宣传和教育的后果便是给学生提供了学习的榜样,或者提供了教训,让学生在日后做出行为时,能进行一些思考和借鉴。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奖励和惩罚是德育工作的（）。
    A

    比较法

    B

    榜样法

    C

    评价法

    D

    自我教育法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    奖励和惩罚属于德育工作的（）。
    A

    比较法

    B

    榜样示范法

    C

    自我教育法

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析： 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

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