组织为说服管理对象而采取的传播管理方法是（ ）。A.新闻发布会 B.沟通性会议 C.公务谈判 D.游说策动

题目
组织为说服管理对象而采取的传播管理方法是（ ）。

A.新闻发布会
B.沟通性会议
C.公务谈判
D.游说策动
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1.( )是企业为激励被评价对象而采取的行动方案,包括激励对象、激励形式、激励条件、激励周期等内容。A、激励管理B、激励计划C、鼓励方式D、目标管理

2.从组织结构、业务流程和人员工作方式的角度实行质量管理的方法是指()A.初级统计管理方法B.组织性的质量管理方法C.中级统计管理方法D.高级统计管理方法

3.除了传统因素的影响，组织文化的形成还受到哪些因素的影响()A、管理方法B、管理控制C、管理过程D、管理环境E、管理对象

4.根据组合投资管理的定义可以看出，组合投资管理包含的要素有（ ）。A．管理对象、管理者与管理方法B．管理制度、管理模式与管理方法C．管理对象、管理制度与管理模式D．管理制度、管理者与管理方法

更多“组织为说服管理对象而采取的传播管理方法是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    管理审计以()为评价准则

    A、管理方法

    B、管理原理

    C、管理对象

    D、管理职能


    参考答案：B

  • 第2题：

    组合投资管理包含( )等要素。

    A．管理者、投资金额、管理方法

    B．管理对象、投资金额、管理方法

    C．管理对象、管理者、投资金额

    D．管理对象、管理者、管理方法


    正确答案：D

  • 第3题：

    按照（ ）可将管理方法划分为定性管理方法和定量管理方法。

    A.管理对象的范围
    B.管理对象的性质
    C.所运用方法的量化程度
    D.管理对象需要的层次

    答案：C
    解析：
    按照所运用方法的量化程度，可将管理方法分为定性管理方法和定量管理方法。答案为C。

  • 第4题：

    基金公司内部控制是指（ ）。

    A.只需通过建立组织机制、运用管理方法形成的系统
    B.通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与控制措施而形成的系统
    C.内部管理人员实施监督的程序
    D.为防范和化解风险而制定的制度

    答案：B
    解析：
    内部控制是指公司为防范和化解风险，保证经营运作符合公司的发展规划，在充分考虑内外部环境的基础上，通过建立组织机制、运用管理方法、实施操作程序与措施而形成的系统。

  • 第5题：

    学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是（）

    • A、对象范围的不同
    • B、所运用方法的量化程度不同
    • C、管理对象的性质不同
    • D、所运用方法的主次不同

    正确答案:D

  • 第6题：

    传播对象对说服效果的影响包括（）

    • A、传播对象的听从性
    • B、对利益遭受损害的恐惧程度
    • C、立场的稳定程度
    • D、信息的传播顺序
    • E、受群体影响的程度

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    ABC分类法的基本思想是：按照所控制对象（）的不同或（）的不同将其分类，分别采取不同的管理方法。


    正确答案:价值；重要程度

  • 第8题：

    管理方法是只用来实现管理目的而进行的手段，方式，途径和程序的总和。也就是运用（）原理，实现组织目标的方式，任何管理，都要选择运用相应的管理方法。


    正确答案:管理

  • 第9题：

    单选题
    “依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。
    A

    行政指令管理方法

    B

    法律约束管理方法

    C

    思想教育管理方法

    D

    经济手段管理方法


    正确答案： A
    解析： 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。

  • 第10题：

    填空题
    ABC分类法的基本思想是：按照所控制对象（）的不同或（）的不同将其分类，分别采取不同的管理方法。

    正确答案： 价值,重要程度
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是（）
    A

    对象范围的不同

    B

    所运用方法的量化程度不同

    C

    管理对象的性质不同

    D

    所运用方法的主次不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按说服的传播模型，被说服对象的中心问题是（）
    A

    需要与认知

    B

    信念与人格

    C

    情感与利益

    D

    信念与情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    损失控制这种风险管理方法主要是针对（ ）而采取的。


    参考答案：B

  • 第14题：

    组织为说服管理对象而采取的传播管理方法是（ ）。

    A.新闻发布会
    B.沟通性会议
    C.公务谈判
    D.游说策动

    答案：D
    解析：
    当组织出于自身需要，为了实现组织目标，要向它的管理对象进行专门的说服时，便形成了游说策动工作。故本题答案选D。

  • 第15题：

    人事管理方法、物资管理方法、资金管理方法、信息管理方法的划分主要依据的是（ ）。

    A.管理对象的范围
    B.管理对象的性质
    C.所运用方法的量化程度
    D.对管理对象人性的假设的不同

    答案：B
    解析：
    管理方法按照管理对象的范围可划分为宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法，排除A选项；按照所运用方法的量化程度可划分为定性方法和定量方法，排除C选项；根据管理活动所依据的对管理对象人性的假设可划分为刚性管理方法和柔性管理方法，可排除D选项。故正确答案为B。

  • 第16题：

    项目管理是一种基于（）的组织管理方法论。

    • A、系统思想
    • B、权变理念
    • C、目标体系
    • D、面向对象

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    依照行政组织和领导者的权力，通过强制性行政指令等手段，直接对管理者施加影响的管理方法是（）

    • A、行政方法
    • B、法律方法
    • C、强制方法
    • D、说服方法

    正确答案:A

  • 第18题：

    “依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。

    • A、行政指令管理方法
    • B、法律约束管理方法
    • C、思想教育管理方法
    • D、经济手段管理方法

    正确答案:A

  • 第19题：

    从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

    • A、信源的可信性
    • B、媒介的权威性
    • C、传播对象的自身属性
    • D、内容的说服力

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）
    A

    信源的可信性

    B

    媒介的权威性

    C

    传播对象的自身属性

    D

    内容的说服力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    目管理是一种以（）为对象的系统集成管理方法
    A

    成果

    B

    技术

    C

    人员

    D

    项目


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    依照行政组织和领导者的权力，通过强制性行政指令等手段，直接对管理者施加影响的管理方法是（）
    A

    行政方法

    B

    法律方法

    C

    强制方法

    D

    说服方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）
    A

    差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异

    B

    差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果

    C

    差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果

    D

    差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    管理方法是只用来实现管理目的而进行的手段，方式，途径和程序的总和。也就是运用（）原理，实现组织目标的方式，任何管理，都要选择运用相应的管理方法。

    正确答案： 管理
    解析： 暂无解析

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