在一份笔试题中,哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较()。A、命题式作文题B、选择题型C、正误判断题型

知识点:对学生心理的理解。题干中提及的“学生追星”的现象，通常是从个别到一般的过程，同学之间常常喜欢相同的偶像明星，这就属于从众心理。故B项当选。

A项：“期待”指的是人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化，与题干不符，排除。

C项：“自我意象”是“我是哪种人”的自我观念，简而言之就是人对自我的认知和评价，与题干不符，排除。

D项：“自我效能”指的是人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的能力的主观判断，与题干不符，排除。

青少年群体容易出现追星现象，同班级的学生往往会有共同喜爱的歌星，青少年在群体中受到其他学生的影响，进而产生共同的爱好，这是从众行为。从众心理是个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。A项，期待效应，通常是指在人际交往中，一方充沛的感情和较髙的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。C项，自我意象就是“我是哪种人”的自我观念，它建立在我们对自身的认知和评价基础上，简而言之就是人对自我是什么人、能干什么的认知和评价。D项，自我效能指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。一般来说，成功经验会增强自我效能，反复的失败会降低自我效能。