以下属于认知领域层次的有()A、理解B、应用C、分析D、综合E、评价

题目
以下属于认知领域层次的有()

A、理解

B、应用

C、分析

D、综合

E、评价

相似考题

1.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次

2.在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：()A、认识B、接受C、应用D、综合

3..“学习结束后，学生能够识别肺炎病人存在的主要护理问题”。属于A.认知领域理解层次 B.认知领域分析层次 C.情感领域分析层次 D.精神运动领域应用层次

4.以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域()。A.认知领域B.行为领域C.情感领域D.精神运动领域

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  • 第1题：

    图2中的选择题，属于哪个层次的认知领域目标 （　　）


    A．识记
    B．理解
    C．运用
    D．分析

    答案：A
    解析：
    本题考查认知领域目标层次，识记指对具体事物和普遍原理的回忆．对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆。理解是以一种语言或一种交流形式被译述或转化成另一种语言或另一种交流形式时的严谨性和准确性为依据，对材料进行初步的重新整理与排列，指出材料包含的意义和趋势。运用指在某些特定的和具体的情景里使用抽象概念——只是对所学知识的初步运用，而非综合的、创造性的运用。分析指将材料分解成各种组成要素或组成成分，弄清各种观念的有关层次，或者明确所表达的各种观念之间的关系，阐明材料各要素的组织原理，即对材料内容组合起来的组织、系统和结构的分析。根据定义判断．题干中的选择题属于识记层次。

  • 第2题：

    认知领域目标分类中“作出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的( )

    A.知识
    B.B.分析
    C.应用
    D.综合

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    10、学生能够应用适应模式在护理实践中属于认知领域中的综合层次。


    行为评估

  • 第4题：

    “学习结束后，学生能够识别肺炎病人存在的主要护理问题”。属于( )

    A.认知领域理解层次
    B.认知领域分析层次
    C.情感领域分析层次
    D.精神运动领域应用层次

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    “测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的（）层次。

    A领会

    B分析

    C运用

    D评价


    C
    略

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