文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。
题目
文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。
相似考题
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第1题：
在文中找出下列词语的近义词。
急忙——( ) 到达——( )
正确答案：
赶紧；抵达 -
第2题：
从文中找出下列词语的反义词。
失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）
正确答案：
成功 前进 积蓄 困难 -
第3题：
从文中找出能说明本文中心大意的短语：________
正确答案：
a chocolate-powered racing car -
第4题：
选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。（4分）
正确答案：
示例①：句子：红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。赏析：这句话运用“穿破、擎着、逼出”等一系列动词，生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。
示例②：句子：我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。 赏析：这句话采用拟人的修辞手法，“怯生生”一 词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态，表达了作者对莲的喜爱之情。
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第5题：
“老乡见老乡，两眼泪汪汪”是基于以乡土观念为基础的（）
A地域文化心理
B民族文化心理
C亲缘心理
D依从心理
C
略 -
第6题：
找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。
正确答案:文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。” -
第7题：
“老乡见老乡，两眼泪汪汪”说明了以下哪种因素对人际关系的影响？（）
- A、能力
- B、个性品质
- C、互补性
- D、相似性
正确答案:D -
第8题：
找出《宝黛吵架》文中作者议论，谈谈你的理解和评价？
正确答案: 文中作者的议论有三处：“两假相逢，终有一真”、“不是冤家不聚头”、“人居两地，情发一心”，这些议论，都是作者以叙述人的身份，跳出故事的叙述之外，单独抒发。这些议论，点明了宝黛吵架的心理根源，预示了两人爱情的悲剧性，引起读者的重视，亦有画龙点睛作用。 -
第9题：
请示应当一文多事，可以再报告等非请示性公文中夹带请示事项。
正确答案:错误 -
第10题：
单选题“老乡见老乡，两眼泪汪汪”反映了中国人（）A依恋家乡心态
B“叶落归根”心态
C“衣锦还乡”心态
D“安土重迁”心态
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题“老乡见老乡，两眼泪汪汪”（计生名词二，2+2）（）正确答案： 近亲、人流解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题走在一个陌生的城市，忽然耳边传来熟悉的乡音，这时的反应就会比听到其他声音的反应强烈，个体可能会因此注意知觉对象的信息，甚至上前攀谈，产生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感觉。这体现了社会知觉的（）特征A人对于信息的知觉反应会随其与自己的相关程度不同而有强有弱
B个体对信息的知觉反应会随个人的情绪状态不同而不同
C社会知觉具有选择性
D社会知觉具有恒常性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
文章语言富有哲理，给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句，谈谈自己的理解。(3分）
正确答案：
示例：逆风能使船舶进港，沉重的钟摆能使指针移动，世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。
人们在逆境中，只有真正地去反思自己，认识自己，才能发现自己的弱点并不断丰富和完善自我，最终实现超越。
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第14题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
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第15题：
从文中找出两个修饰或描写e-reader的形容词：________________
正确答案：
small，thin，light，excellent，new，special 中的任意两个 -
第16题：
“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现了下列选项中哪一种吸引?()A.才能吸引
B.外貌吸引
C.相似吸引
D.邻近吸引答案：C解析：社会心理；社会关系；人际吸引。 人际吸引的条件有：熟悉，个人特征（才能、外貌、个性品质）、相似或互补、爱情。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”一般是说人在异乡遇到跟自己有相同特征的对象时会激发出强烈的人际吸引。 -
第17题：
俗话说“老乡见老乡”下一句是什么？
正确答案:“老乡见老乡”下一句是“两眼泪汪汪”。 -
第18题：
找出《李将军列传》文中的典型细节描写并指出其表现意义。
正确答案: 与匈奴射雕者的对比，突出了李广善射的特长；与程不识的对比，彰明了李广治军的特点；与李蔡的对比，显示了李广遭遇的不公。这些对比烘托，对强化人物性格特征、展现李广形象的独特风采起到了很大的作用。 -
第19题：
走在一个陌生的城市，忽然耳边传来熟悉的乡音，这时的反应就会比听到其他声音的反应强烈，个体可能会因此注意知觉对象的信息，甚至上前攀谈，产生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感觉。这体现了社会知觉的（）特征
- A、人对于信息的知觉反应会随其与自己的相关程度不同而有强有弱
- B、个体对信息的知觉反应会随个人的情绪状态不同而不同
- C、社会知觉具有选择性
- D、社会知觉具有恒常性
正确答案:A -
第20题：
从《朱元璋与老乡》看人物传说的艺术特点有哪些？
正确答案:这则人物传说具有典型的传说的艺术特征：
（1）历史性和传奇性的巧妙结合。
（2）采用粗线条刻画人物。
（3）富有地方色彩和生活气息。
（4）传说都有一定的中心点或纪念物。在人物传说中，历史人物就是中心点。 -
第21题：
问答题找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。正确答案： 文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。”解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“老乡见老乡，两眼泪汪汪”说明了以下哪种因素对人际关系的影响？（）A能力
B个性品质
C互补性
D相似性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题问：从文中我们知道他们的生活怎么样？A贫穷
B富有
C奢侈
D节俭
正确答案： B解析： 暂无解析