幼儿园教育具有________________性质。A、福利性和教育性B、组织性和松散性C、社会性和教育性D、生活性和社会性

题目
幼儿园教育具有________________性质。

A、福利性和教育性

B、组织性和松散性

C、社会性和教育性

D、生活性和社会性

相似考题

1.从教育对象的角度来讲,家庭教育的教育对象具有_____,幼儿园的教育对象具有_____。

2.幼儿园教育与家庭教育的区别包括()。A.教育的时段不同，家庭教育具有持续性，幼儿园教育具有阶段性B.教育的内容不同，家庭教育具有随意性，幼儿园教育具有系统性C.教育的形式不同，家庭教育具有情境性和个别性，幼儿园教育具有组织性和集体性D.教育者的专业程度不同，家庭教育具有情感性，幼儿园教育具有权威性

3.苏联解体后学前教育不再具备的性质是()。A、福利性质B、开放式管理C、社会参与幼儿园管理D、自主选择幼儿园

4.幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园既有教育性质，也有__________性质。

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    幼儿园课程的性质是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
    按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
    幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
    按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合。
    略

  • 第3题：

    按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？
    按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
    略

  • 第4题：

    关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（ ）

    A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
    B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
    C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
    D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴

    答案：C
    解析：
    幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。结合题干C选项表述正确。

  • 第5题：

    如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
    可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
    按照这种分类方法，游戏活动是“无结构”教育活动，完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动，游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明，可以看到幼儿园课程中的各种教育活动，都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。
    略

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