确立()在数学教学课堂教学评价活动中的主体地位。A.学科B.学生C.知识D.教师

题目
确立()在数学教学课堂教学评价活动中的主体地位。

A.学科

B.学生

C.知识

D.教师

相似考题

1.教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中,教师组织课堂教学,设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。()此题为判断题(对，错)。

2.课堂教学活动中,持有不同的课堂()观,就会形成不同的课堂教学和评价.产生不同的教学评价结果。A.策略B.教学C.目标D.评价

3.在小学英语教学评价中，应体现__________ 在评价中的主体地位。A.学生 B.老师 C.家长 D.班干部

4.数学课堂教学过程就是()的过程。A、接受知识B、数学活动C、传递数学D、解题训练

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  • 第1题：

    从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)量规法；(2)反馈记录法；(3)观察法。

  • 第2题：

    2、（)承担着引导学生参与数学活动、理解数学内涵、获得数学知识的责任，是课堂教学活动的主体。

    A．教师

    B．学生

    C．家长

    D．朋友


    教师

  • 第3题：

    数学化具体的说就是在课堂教学活动中，就要明确数学教学目标，创设数学情境，揭露数学本质，凸显数学价值，最终能够运用 ，具有数学抽象能力解决实际问题。


    形式化语言

  • 第4题：

    课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    9、下列有关课堂教学评价的表述，哪些是正确的？

    A．课堂教学评价要求采用严格量化的方式来进行

    B．课堂教学评价是指对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断

    C．课堂教学评价能通过及时的评价给教师提供有效的反馈信息

    D．课堂教学评价要依据教育目的和教学评价标准来开展


    课堂教学评价是指对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断;课堂教学评价能通过及时的评价给教师提供有效的反馈信息;课堂教学评价要依据教育目的和教学评价标准来开展

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