结合具体实例，综合分析学前儿童问题行为产生的主要原因。

第1题：

简述学前儿童问题行为的表现。
一般有三个方面的具体表现：
（1）行为不足：是指人们所期望的行为很少发生或从不发生。
（2）行为过度：是指某一类行为发生太多。
（3）行为不适当：是指期望的行为在不适宜的情景中产生，但在适宜的条件下却不发生。
如果从产生的原因来看又表现为：
（1）由矛盾心理引起的神经性行为。
（2）情绪方面的问题行为。
（3）性格方面的问题行为。
（4）学习方面的问题行为。
（5）活动过度的问题行为。
（6）习惯性方面的问题行为。
（7）其他不良行为。
略

第2题：

学前儿童掌握的概念主要是通过实例获得。

第3题：

结合对学前儿童的观察，分析学前儿童语言发展的常见问题，并撰写一 个分析案例。

第4题：

简述学前儿童常见行为问题的特征。
（1）持久性的困难。
（2）不受普通教育方法控制的行为。
（3）不理会现实。
（4）客观困难的存在。
略

第5题：

1. 结合实例，谈一谈你对儿童心理发展规律和学前儿童心理发展趋势的理解