在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是()A.因变量多于一个B.自变量多于一个C.因变量对于一个水平D.自变量多于一个水平

题目
在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是()

A.因变量多于一个

B.自变量多于一个

C.因变量对于一个水平

D.自变量多于一个水平

相似考题

1.() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。A、因变量B、自变量C、干扰变量D、实验结果

2.实验法在实施中，通常由自变量与因变量、实验组与对照组、前测与后侧组成。()

3.关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A.因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B.在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D.实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激

4.自变量与因变量在不同的实验中,可以互相转化。()此题为判断题(对，错)。

更多“在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是() ”相关问题

  • 第1题：

    一个实验()时，我们才能得到交互作用。

    A.因变量多于一个
    B.自变量多于一个
    C.因变量有多于一个的水平
    D.自变量有多于两个的水平

    答案：B
    解析：
    推断统计；方差分析；多因素方差分析。 交互作用：当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，我们称这两个因素之间存在交互作用。

  • 第2题：

    在实验中要得到“交互作用”，那么实验中的自变量和因变量的数目，以下表述正确的是

    A．因变量多于一个

    B．自变量多于一个

    C．因变量多于一个水平

    D．自变量多于一个水平


    自变量多于一个

  • 第3题：

    巴甫洛夫实验中，刺激与反应的关系，在关系模式上可以抽象为（）与（）之间的关系

    A．因变量、因变量

    B．自变量与自变量

    C．自变量、因变量

    D．单变量


    自变量、因变量

  • 第4题：

    在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.自变量与无关变量

    答案：B
    解析：
    因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

  • 第5题：

    在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是（）

    A．自变量

    B．实验者

    C．因变量

    D．实验监测


    B

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