A:时尚化、审美化
B:规范化、个性化
C:庄重化、成熟化
D:正装化、统一化
第1题:
第2题:
结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
(1)从目标设?与执行的角度,要实现从“知识目标”向“三维目标”转变;
(2)从内容选择与转化的角度,要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变;
(3)教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变,要运用丰富多样的教学策略引导学生发展,要不断增加创造性的教学设计;
(4)设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变;
(5)教学过程?要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变;
(6)教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展,培养学生丰富个性等转变。
略
第3题:
对外汉语教学中的语言教学应该遵循哪些原则?
第4题:
第5题:
冬季型男士在服饰色彩搭配上应该遵循弱对比的原则,尽量用同类色进行渐变搭配。