某人卖鸡蛋,他进入第一个村时不小心砸碎五个鸡蛋,他在村里卖了剩余的鸡蛋的离开村子的时候又砸碎了五个鸡蛋。之后,他进第二个村子时也砸碎了五个鸡蛋,在这个村子里卖了剩余的鸡蛋的2/3走出此村子时又砸碎了五个鸡蛋。接着他进入第三个和第四个村子的时候,遭遇与之前的都一样。他离开第四个村子的时候,只下1个鸡蛋了,那么他出门卖鸡蛋时共带了( )个鸡蛋。 A. 882 B. 881 C. 883 D. 884

题目
某人卖鸡蛋,他进入第一个村时不小心砸碎五个鸡蛋,他在村里卖了剩余的鸡蛋的离开村子的时候又砸碎了五个鸡蛋。之后,他进第二个村子时也砸碎了五个鸡蛋,在这个村子里卖了剩余的鸡蛋的2/3走出此村子时又砸碎了五个鸡蛋。接着他进入第三个和第四个村子的时候,遭遇与之前的都一样。他离开第四个村子的时候,只下1个鸡蛋了,那么他出门卖鸡蛋时共带了( )个鸡蛋。

A. 882
B. 881
C. 883
D. 884

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  • 第1题:

    小李有5个鸡蛋和5只苹果,小陈有5个鸡蛋和5只苹果,小李更喜欢鸡蛋,小陈更喜欢苹果。在帕累托状态下,可能( )。

    A.小李消费更多的鸡蛋

    B.小陈消费更多的苹果

    C.小李消费更多的苹果

    D.小陈消费更多的鸡蛋

    E.两人的苹果和鸡蛋的边际替代率相等


    正确答案:ABE
    解析:在存在帕累托改进的情况下,小李会用自己的苹果与小陈的鸡蛋进行交换,这样双方的效用都将获得提高,最后直至两个人的苹果和鸡蛋的边际替代率相等时为止,此时达到帕累托最优状态。

  • 第2题:

    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上,面对王公贵族对他的新发现的嘲笑,向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说:“谁能把这个鸡蛋竖起来?” 这样一个简单明确的问题,王公贵族们摆弄了一阵子,得出了一个结论:把鸡蛋竖起来,这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋,往桌子上一磕,再朝上把鸡蛋臵于桌面,鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说:“像这样竖鸡蛋,谁都竖得起来。” 哥伦布答:“这是很简单,但在这之前,你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?
    哥伦布驳斥责难的逻辑方法是类比方法,新大陆的发现和鸡蛋的竖起来是一个简单的类比。

  • 第3题:

    所谓柴鸡蛋与普通鸡蛋的营养价值,哪个更高?()

    • A、普通鸡蛋高于柴鸡蛋
    • B、柴鸡蛋高于普通鸡蛋
    • C、两者营养价值差别不大
    • D、两类鸡蛋都没营养价值

    正确答案:C

  • 第4题:

    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上,面对王公贵族对他的新发现的嘲笑,向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说:“谁能把这个鸡蛋竖起来?” 这样一个简单明确的问题,王公贵族们摆弄了一阵子,得出了一个结论:把鸡蛋竖起来,这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋,往桌子上一磕,再朝上把鸡蛋臵于桌面,鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说:“像这样竖鸡蛋,谁都竖得起来。” 哥伦布答:“这是很简单,但在这之前,你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么?


    正确答案: 创新思维是一种超越性智慧,它表现为思维的跳跃,它是在人的思考中实现超越。其本质就是在思维中不断地加入异质成分。

  • 第5题:

    初中物理某堂课的开端。教师站在讲台后面手里拿着一个鸡蛋,并把它举在头上方,然后手一松,鸡蛋掉了下来。学生们都大吃一惊地盯着老师,但却没有听到鸡蛋打碎的声音。“难道鸡蛋原来是空的?”老师笑着从地上拾起鸡蛋,在讲台边上一碰,蛋壳破了,他分开蛋壳把蛋打在准备好的碗里。学生们更惊奇了。老师这时候说话了:“大家一定在想,刚才鸡蛋从那么高的地方落下来为什么没有打碎呢?原因很简单,”老师弯腰下去,从地上拾起来一块黑色的棉垫子,“因为刚才鸡蛋是落在这块垫子上的,垫子是软的,有弹性,所以鸡蛋落在上面不会碎。这里面包含着是我们今天要讲的冲量的的原理。”试论述导入策略的作用和原则?


    正确答案:(一)教学导入的作用
    1.集中学生的注意力
    2.引发学生兴趣
    3.明确学习目标
    4.铺垫后继学习
    5.沟通师生心理
    (二)教学导入的原则
    1.合情入理2.因课制宜3.简洁明快4.灵活多变

  • 第6题:

    我们在制作鞑靼牛扒的辅料有()

    • A、鸡蛋清
    • B、鸡蛋少司
    • C、煮鸡蛋黄
    • D、生鸡蛋黄

    正确答案:D

  • 第7题:

    在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是()。

    • A、女娲
    • B、盘古
    • C、吴刚
    • D、共工

    正确答案:B

  • 第8题:

    选购鸡蛋时将鸡蛋放入水中,如果鸡蛋()则为新鲜鸡蛋,反之则可能为变质鸡蛋。

    • A、下沉
    • B、漂浮
    • C、悬浮
    • D、上浮

    正确答案:A

  • 第9题:

    多选题
    烹调鸡蛋时,哪些方法更容易保存营养素:()
    A

    煮鸡蛋

    B

    蒸鸡蛋

    C

    煎鸡蛋

    D

    炸鸡蛋


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    不能打碎鸡蛋,怎样分辩生鸡蛋和熟鸡蛋?()
    A

    在桌上转,很快停下来的是生鸡蛋,慢慢停下来的是熟鸡蛋

    B

    在桌上转,很快停下来的是熟鸡蛋,慢慢停下来的是生鸡蛋


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    问:那时候我们最常吃的是哪种饭?
    A

    煎苜蓿饼

    B

    苜蓿芽炒鸡蛋

    C

    包饺子和炒鸡蛋

    D

    苜蓿芽炒鸡蛋和煎苜蓿饼


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    初中物理某堂课的开端。教师站在讲台后面手里拿着一个鸡蛋,并把它举在头上方,然后手一松,鸡蛋掉了下来。学生们都大吃一惊地盯着老师,但却没有听到鸡蛋打碎的声音。“难道鸡蛋原来是空的?”老师笑着从地上拾起鸡蛋,在讲台边上一碰,蛋壳破了,他分开蛋壳把蛋打在准备好的碗里。学生们更惊奇了。老师这时候说话了:“大家一定在想,刚才鸡蛋从那么高的地方落下来为什么没有打碎呢?原因很简单,”老师弯腰下去,从地上拾起来一块黑色的棉垫子,“因为刚才鸡蛋是落在这块垫子上的,垫子是软的,有弹性,所以鸡蛋落在上面不会碎。这里面包含着是我们今天要讲的冲量的的原理。”这堂课的导入方法属于什么导入?

    正确答案: 这是一种设置悬念导入和直观导入方法。导入策略是指教师引导学生進入某一学习状态的方式方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某人卖鸡蛋,他进入第一个村时不小心砸碎五个鸡蛋,他在村里卖了剩余的鸡蛋的离开村子的时候又砸碎了五个鸡蛋。之后,他进第二个村子时也砸碎了五个鸡蛋,在这个村子里卖了剩余的鸡蛋的2/3走出此村子时又砸碎了五个鸡蛋。接着他进入第三个和第四个村子的时候,遭遇与之前的都一样。他离开第四个村子的时候,只下1个鸡蛋了,那么他出门卖鸡蛋时共带了( )个鸡蛋。

    A. 882
    B. 881
    C. 883
    D. 884

    答案:B
    解析:
    列表逆推如下(单位:个)


    因此,他出门时共带了 881个鸡蛋。

  • 第14题:

    调制全蛋黄油酱时,如果所用的鸡蛋不是很新鲜,可以在打发鸡蛋和糖之前(),这样可使制品得到改善。

    • A、先将一部分糖与鸡蛋打发,搅拌一段时间后再加入剩余的糖
    • B、把鸡蛋和糖加热至糖全部溶化,然后再打发
    • C、将鸡蛋加热后再加入糖打发
    • D、将鸡蛋先打发一段时间,然后加入糖打发

    正确答案:B

  • 第15题:

    在准备蛋类辅料进行鸡尾酒调制时,需要()。

    • A、称量鸡蛋的重量
    • B、检查鸡蛋的新鲜度
    • C、选择红皮鸡蛋
    • D、选择个小的鸡蛋

    正确答案:B

  • 第16题:

    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上,面对王公贵族对他的新发现的嘲笑,向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说:“谁能把这个鸡蛋竖起来?” 这样一个简单明确的问题,王公贵族们摆弄了一阵子,得出了一个结论:把鸡蛋竖起来,这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋,往桌子上一磕,再朝上把鸡蛋臵于桌面,鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说:“像这样竖鸡蛋,谁都竖得起来。” 哥伦布答:“这是很简单,但在这之前,你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理?


    正确答案: 一个是超越性原理,一个是简单性原理。

  • 第17题:

    烹调鸡蛋时,哪些方法更容易保存营养素:()

    • A、煮鸡蛋
    • B、蒸鸡蛋
    • C、煎鸡蛋
    • D、炸鸡蛋

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    以卵击石,石头没损伤,而鸡蛋破碎了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    小李有5个鸡蛋和5只苹果,小陈又5个鸡蛋和5只苹果,小李更喜欢鸡蛋,小陈更喜欢苹果。在帕雷托状态下,可能()。

    • A、小李消费更多的鸡蛋
    • B、小陈消费更多的苹果
    • C、两人的苹果和鸡蛋的边际替代率相等
    • D、上面说得都对

    正确答案:D

  • 第20题:

    小李有5个鸡蛋和5只苹果,小陈有5个鸡蛋和5只苹果,小李更喜爱鸡蛋,小陈更喜爱苹果。在帕累托最优状态下,可能()。

    • A、小李消费更多的鸡蛋
    • B、小陈消费更多的苹果
    • C、两人的苹果与鸡蛋的边际替代率相等
    • D、上面说的都对

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    所谓柴鸡蛋与普通鸡蛋的营养价值,哪个更高?()
    A

    普通鸡蛋高于柴鸡蛋

    B

    柴鸡蛋高于普通鸡蛋

    C

    两者营养价值差别不大

    D

    两类鸡蛋都没营养价值


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    顾同学,毕业于复旦大学计算机系,毕业时放弃了当白领拿高薪的机会,不顾父母和亲友的反对,毅然做出了回乡注册公司“卖鸡蛋”的决定,并开发出来鸡蛋的“网上识别系统”,在禽流感爆发的时候,他的鸡蛋身份查询系统起了作用,利用自己的品牌优势,他的鸡蛋销量不减反增。顾同学采用了哪一种渠道就业?选择该渠道就业的积极影响有哪些?

    正确答案: ①自主创业能实现自身价值的最大化。自主创业有利于毕业生不断创新,超越自我,将聪明才智最大限度地转换为社会的需要,实现人身价值的最大化。
    ②自主创新能够实现社会贡献的最大化,自主创新有利于激活人才资源和科技资源,从而促使许多新创意、新科技能迅速转化为科技生产力,为社会带来巨大财富和价值,为国
    家做出最大贡献。
    ③自主创业开辟了新的就业渠道,既解决了自身的工作问题,又为国家创造了新的就业机会,缓解国家就业压力。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    鸡蛋易碎,所以看护好鸡蛋,有一定风险。若将所有的鸡蛋都放在一个篮子里,则风险更大。因为万一失手,鸡蛋就有可能全部打碎。所以,不要把鸡蛋放在一个篮子里。这样,即使一个篮子里的鸡蛋打碎了,其他篮子里的鸡蛋还完好无损。(  )
    A

    鸡蛋要轻拿轻放

    B

    分散可以减少风险

    C

    矛盾总是先产生于内部

    D

    把鸡蛋放在篮子里不安全


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    以卵击石,石头没损伤,而鸡蛋破碎了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析