要促使某种行为消退，除了给予负强化之外，还可以采取：A.给予惩罚B.给予塑造C.给予理睬D.不再给予强化E.部分强化

题目

要促使某种行为消退，除了给予负强化之外，还可以采取：

A.给予惩罚

B.给予塑造

C.给予理睬

D.不再给予强化

E.部分强化

相似考题

1.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）A、奖励B、惩罚C、消退D、强化E、恢复

2.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、消极强化

3.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（ ）A.积极强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚

4.使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

更多“要促使某种行为消退，除了给予负强化之外，还可以采取：A.给予惩罚B.给予塑造C.给予理睬D.不再给予强化E.部分强化”相关问题

  • 第1题：

    当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。

    A.惩罚
    B.正强化
    C.自然消退
    D.消极强化

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。这个事例中，家长给予糖果的行为得到了( )

    A.正强化
    B.负强化
    C.一类惩罚
    D.二类惩罚

    答案：B
    解析：
    家长的行为是被负强化了。孩子的哭闹，对家长来说是不愉快的刺激。现在孩子不哭了，不愉快的刺激就消除了，家长给糖的行为今后就会增强。所以说，家长的行为是被负强化了。沣意审题，题目问的是家长的行为，不是问孩子的行为

  • 第3题：

    斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.惩罚
    D.自我强化
    E.强化消退

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第4题：

    （）指不是在行为出现后每次都给予强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。

    • A、正强化
    • B、间歇强化
    • C、区别强化
    • D、消退

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于强化理论，以下正确的是（）

    • A、强化分为正强化和负强化。
    • B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。
    • C、强化程序分为比例强化和间隔强化。
    • D、连续强化在教新行为是最有效。
    • E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

    正确答案:A,D,E

  • 第6题：

    强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）

    • A、消退
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、消极强化

    正确答案:C

  • 第7题：

    某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、消退

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    关于强化理论，以下正确的是（）
    A

    强化分为正强化和负强化。

    B

    负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。

    C

    强化程序分为比例强化和间隔强化。

    D

    连续强化在教新行为是最有效。

    E

    塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消退


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析：
    呈现能提高反应概率的刺激的过程叫正强化。

  • 第11题：

    单选题
    罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消退


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是（）。
    A

    惩罚

    B

    消退

    C

    负强化

    D

    正强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
    A.正强化 B.负强化
    C.消退 D.惩罚


    答案：A
    解析：
    呈现能提高反应概率的刺激过程叫正强化。

  • 第14题：

    斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.强化消退
    D.观察
    E.惩罚

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第15题：

    家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）

    A、正强化
    B、负强化

    C、消退
    D、惩罚


    答案：A
    解析：
    正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。

  • 第16题：

    罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、消退

    正确答案:B

  • 第17题：

    家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是（）。

    • A、惩罚
    • B、消退
    • C、负强化
    • D、正强化

    正确答案:D

  • 第18题：

    当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。

    • A、惩罚 
    • B、正强化 
    • C、自然消退 

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）
    A

    消退

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消极强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    要增强机体的某种反应，不应采用的方式是（）。
    A

    奖励

    B

    给予正性强化物

    C

    去除负性强化物

    D

    给予负性强化物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    使某种行为消退的方式是（）。
    A

    负强化和不再给予强化

    B

    正强化和负强化

    C

    正强化和不再给予强化

    D

    负强化和给予强化

    E

    正强化、负强化和不再给予强化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（）
    A

    奖励

    B

    惩罚

    C

    消退

    D

    强化

    E

    恢复


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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