更多“学业求助策略可以细分为两方面:一方面是对教 师的求助,另一方面是对同学的求助。”相关问题
  • 第1题:

    情感反应技术的实施方法是( )。
    (A)将求助者的情绪反应反馈给求助者
    (B)可以与内容反应同时进行
    (C)对求助者的情绪反应加以点评
    (D)咨询师将自己的情绪表露给求助者


    答案:A,B
    解析:

  • 第2题:

    咨询中,咨询师自我暴露的主要形式包括(  )。

    A.咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者
    B.求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师
    C.咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
    D.求助者公开自己的个人经历及感受

    答案:A,C
    解析:
    自我开放亦称自我暴露、自我表露,指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。自我开放一般有两种形式,一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。第二种形式的自我开放是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。

  • 第3题:

    元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()

    A学业求助策略、努力管理策略

    B计划策略、监控策略、调节策略

    C时间管理策略、学业求助策略

    D学习环境管理策略、时间管理策略


    B

  • 第4题:

    咨询师不适宜做欠缺型求助者的咨询,所谓欠缺型是指()。

    • A、对求助者问题类型咨询不擅长
    • B、对求助者问题类型的知识储备不够
    • C、对求助者问题类型的个人阅历不足
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第5题:

    学习者借助别人的力量解决问题,但目的是为了独立学习,而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是()。

    • A、工具性求助
    • B、执行求助
    • C、回避求助
    • D、结果求助

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列属于精加工策略的是()

    • A、合理复习
    • B、位置记忆
    • C、亲自参与
    • D、学业求助

    正确答案:B

  • 第7题:

    谈话时提问过多的原因可能是()。

    • A、求助者不善于掌握语言交流的技巧
    • B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
    • C、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
    • D、求助者对咨询师所提问题缺乏理解

    正确答案:C

  • 第8题:

    谈话时,咨询师提问过多的原因可能是()。

    • A、求助者不善于掌握语言交流的技巧
    • B、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解
    • C、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
    • D、求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    情感反应技术并非指()。
    A

    咨询师对求助者的言谈内容反馈

    B

    咨询师对求助者的情绪反应反馈

    C

    咨询师将自己的情绪告诉求助者

    D

    咨询师与求助者专门谈论情绪问题


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    谈话时提问过多的原因可能是()。
    A

    求助者不善于掌握语言交流的技巧

    B

    求助者对咨询师谈话内容缺乏理解

    C

    咨询师对求助者心理障碍缺乏理解

    D

    求助者对咨询师所提问题缺乏理解


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列说法正确的是()。
    A

    咨询师在人格方面与求助者是平等的

    B

    转介是对求助者的不尊重

    C

    咨询师对求助者的接纳是有条件的

    D

    咨询师有权利探问求助者的隐私


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小强向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是()。
    A

    了解求助者的愿望

    B

    促使求助者成为服务对象

    C

    明确求助者的需求

    D

    初步评估求助者问题和需要


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括()。

    A、求助者不理解心理咨询的实质
    B、求助者养成依赖的个性特征
    C、求助者对心理咨询师有抵触情绪
    D、求助者不愿承受抉择的痛苦

    答案:A,B,D
    解析:
    依赖是指当咨询师引导、帮助求助者探索、解决自身问题时,求助者却依赖咨询师,企图由咨询师代替自己解决问题。如果求助者自己希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题,则可能出现依赖。依赖产生的原因有来自求助者的原因,比如有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长,自己动手解决自己的问题;有些求助者多年来已经养成了依赖的个性;有些求助者的个性懒惰,不肯付出努力;有的求助者虽然愿意解决自身的问题,但不愿意承受抉择的痛苦。这些原因都在不同程度上阻碍着咨询的进行。此外依赖的产生也有来自于咨询师的原因,如有些咨询师的咨询理念存在偏差,认为咨询师应该更积极主动等。

  • 第14题:

    自我开放的主要形式是()。
    A.咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者
    B.求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师
    C.咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
    D.求助者公开自己的个人经历及感受


    答案:A,C
    解析:

  • 第15题:

    婚姻家庭咨询师可以根据自身的经验,对求助者进行指导,可以使用“你应该……”的言行,这是对求助者负责的态度。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    情感反应技术并非指()。

    • A、咨询师对求助者的言谈内容反馈
    • B、咨询师对求助者的情绪反应反馈
    • C、咨询师将自己的情绪告诉求助者
    • D、咨询师与求助者专门谈论情绪问题

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    什么是学业求助策略


    正确答案: 遇到困难时向他人求助

  • 第18题:

    尊重的心理学核心和本质含义是()。

    • A、心理咨询师对求助者的平等对待
    • B、心理咨询师对求助者不配合的包容
    • C、心理咨询师对求助者的一切,无条件地接纳
    • D、心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解

    正确答案:C

  • 第19题:

    下列说法正确的是()。

    • A、咨询师在人格方面与求助者是平等的
    • B、转介是对求助者的不尊重
    • C、咨询师对求助者的接纳是有条件的
    • D、咨询师有权利探问求助者的隐私

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()
    A

    学业求助策略、努力管理策略

    B

    计划策略、监控策略、调节策略

    C

    时间管理策略、学业求助策略

    D

    学习环境管理策略、时间管理策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    求助者表示自己的好朋友得了一等奖学金,自己一方面为他高兴;另一方面又嫉妒他,为此感到十分痛苦。咨询师应该()。
    A

    批判求助者这种两面三刀的行为

    B

    帮助求助者认识到自己的错误

    C

    给求助者自由,允许矛盾的感情同时存在

    D

    让求助者向朋友道歉


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    什么是学业求助策略

    正确答案: 遇到困难时向他人求助
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    谈话时提问过多的原因可能是()。
    A

    求助者不善于掌握言语交流的技巧

    B

    求助者对咨询师谈话内容缺乏理解

    C

    咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解

    D

    咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析