第1题:
德国于1959年,在()提出,所有儿童都要接受四年的基础学校教育,然后再接受两年的促进阶段教育。
A、《汉堡协定》
B、《总纲计划》
C、《教育结构计划》
D、《综合教育计划》
第2题:
( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.中等教育
C.职业教育
D.高等教育
第3题:
A、学前教育
B、义务教育
C、特长教育
D、任何教育
第4题:
第5题:
高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
专业
略
第6题:
教育的()模式是指不同入学条件的学生进入不同类型的高教机构或课程项目,接受不同类型的教育。
第7题:
在学校教育教学中,如何培养学生的观察能力?
第8题:
试述在学校教育教学中,如何培养中学生的观察能力。
第9题:
对
错
第10题:
强制性
普遍性
基础性
提高性
第11题:
中等教育
高等教育
初等教育
学生教育
第12题:
一体化
多样性
双轨制
单轨制
第13题:
1964年的《汉堡协定》规定()
A、所有儿童都应接受九年全日制义务教育
B、所有儿童都要接受四年的基础学校教育,然后再接受两年的促进阶段教育
C、把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁
D、初等教育的机构为基础学校,学制为4年,儿童6岁入学,属于义务教育
第14题:
A、家庭教育
B、社区教育
C、幼儿园教育
D、学校教育
第15题:
第16题:
第17题:
古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
第18题:
义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()
第19题:
()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
第20题:
第21题:
把学前教育列入学校教育系统
改组普通中学,让儿童提前一年入学
把中等教育分成两个阶段
把学前教育、中等教育连同高等教育和继续教育组成一个统一的分级的学校系统
在中等教育第一阶段结束后的第十一年级设职业基础教育年
第22题:
义务教育
中等教育
职业教育
高等教育
第23题:
学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
企事业单位和个人不得雇用学龄儿童