教育的生态功能。

通过生产科学技术促进经济发展是实现教育经济功能的重要途径。

教育对文化的作用主要体现在四个方面：①筛选、整理、传递和保存文化；②传播、交流和融合文化；③选择和提升文化；④更新和创造文化。题干中的举措体现了教育对文化的保存与传递功能。

(1)树立建设生态文明的理念人类生存在地球的自然怀抱里，是自然的产儿，自然生命的分子，理应爱护环境，与自然万物保持必要的生态平衡。可是，人们为了个人及其群体的私利和生活改善却一味无止境地向自然索取，力图征服，主宰自然，而不顾自然是否承受得起，是否对它造成了伤害。为了改变这种状况，我们在学校里和社会上要加强生态文明的教育与宣传，让学生从小养成爱护自然、爱护生命、节约资源、保护生态环境的思想情感，从而逐步在全社会牢固树立建设生态文明观念。(2)普及生态文明知识，提高民族素质造成生态灾害与生态失衡的原因有很多，都与人的素质有关。因此，我们应当有计划地普及生态文明知识，引导学生联系生活实际切实懂得：什么是生态？爱护生态和节约资源对人的长远发展有何意义？什么是污染与生态失衡？它给人类带来哪些严重的危害？并注意指导与督促他们将这些知识运用于生活实践，去爱鸟，花草、树木；节约用水，煤气等资源；不乱丢垃圾，爱护环境的清洁卫生，从小养成良好的保护生态环境的行为习惯。(3)引导生态文明的社会活动生态文明建设关涉社会移风易俗。所以，学校的生态文明建设不应局限在校内，要组织学生参加到社区的生态文明建设中去。

教育的经济功能是当代教育的突出功能。

教育对文化的作用主要体现在四个方面：①筛选、整理、传递和保存文化；②传播、交流和融合文化；③选择和提升文化；④更新和创造文化。题干中的举措体现了教育对文化的保存与传递功能。

题干的描述体现的是教育的经济功能。