黄土高原以前植被丰富，长满大树，而千沟万壑，不见树木，这是植被遭破坏后水流冲刷大地造成的惨痛结果。有专家进一步分析认为，现在黄土高原不长植物，是因为这里的黄土其实都是生土。以下哪项最可能是上述专家推断的假设？A.生土不长庄稼，只有通过土壤改造等手段才适宜种植粮食作物。 B.应缺少应有的投入，生土无人愿意耕种，无人耕种的土地贫瘠。 C.生土是水土流失造成的恶果，缺乏植物生长所需要的营养成分。 D.东北的黑土地中含有较厚的腐殖层，这种腐殖层适合植物的生长。 E.植物的生长依赖熟土，而熟土的存续依赖人类对植被的

题目
黄土高原以前植被丰富，长满大树，而千沟万壑，不见树木，这是植被遭破坏后水流冲刷大地造成的惨痛结果。有专家进一步分析认为，现在黄土高原不长植物，是因为这里的黄土其实都是生土。以下哪项最可能是上述专家推断的假设？

A.生土不长庄稼，只有通过土壤改造等手段才适宜种植粮食作物。
B.应缺少应有的投入，生土无人愿意耕种，无人耕种的土地贫瘠。
C.生土是水土流失造成的恶果，缺乏植物生长所需要的营养成分。
D.东北的黑土地中含有较厚的腐殖层，这种腐殖层适合植物的生长。
E.植物的生长依赖熟土，而熟土的存续依赖人类对植被的保护。
相似考题

1.黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于（ ）。A．植被破坏B．人口过度增长C．贫困D．环境恶化

2.引起黄土高原水土流失的最主要因素是（　　）。A.土质疏松B.垂直节理发育C.夏季多暴雨D.人为破坏植被

3.阅读关于“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”的资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价，在地形图上识别区域主要的地形类型．并用自己的语言描述区域的地形特征，举例说出河流在区域发展中的作用。” 材料二人教版教科书中关于“黄土高原”的内容 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 说起黄土高原，人们眼前总会浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观：会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明，会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞；当然也会提到白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。 黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。天长日久、流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌景观。 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏，疏松的黄土在缺少植被的保护的情况下，很容易引起水土流失。特别是每遇到暴雨，泥沙俱下，水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。 问题：(1)分析本课的教学目标以及重难点。(6分) (2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。

4.黄土高原植被的变化自然地理的特征是什么？

更多“黄土高原以前植被丰富，长满大树，而千沟万壑，不见树木，这是植被遭破坏后水流冲刷大地造成的惨痛结果。有专家进一步分析认为，现在黄土高原不长植物，是因为这里的黄土其实都是生土。以下哪项最可能是上述专家推断的假设？”相关问题

  • 第1题：



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：导入新课
    视频导入。播放一段黄土高原视频，同时让学生思考视频反映的是我国的哪个地形区?从哪些方面看出来的?学生回答后，紧紧围绕黄土高原提出本节课题。
    环节二：新课讲授
    【教师活动】播放录像：《黄土高原的水土流失》。通过以往知识的学习，我们知道高原的特点是边缘陡峭、内部平坦，但黄土高原的地表却是千沟万壑、支离破碎的样子。造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的主要原因有哪些呢?
    【学生活动】四人小组进行讨论，代表回答得出水土流失。
    【教师活动】继续引导学生重点从植被覆盖率、坡度、夏季降水、人口、工农业活动等方面来分析。
    【教师总结】黄土高原水土流失严重的原因：
    (1)土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。(土壤)
    (2)地表裸露，缺乏植被保护。(植被)
    (3)夏季降水集中，且多暴雨。(降水)
    (4)人多地少，开发历史悠久，长期的过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化。(生产活动)
    (5)修路、采矿等活动破坏地表。(生产活动)
    【教师活动】提问上述五个原因，哪些是自然原因，哪些是人为原因?
    【学生活动】独立思考并回答，土壤、植被、降水这些方面造成的水土流失是自然原因，人类生产活动造成的水土流失是人为原因。
    【教师总结】同学们从多个方面展示了黄土高原水土流失严重的主要原因，非常到位。黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，造成这里水土流失的原因，我们要从自然原因和人文原因两方面去探寻。这给我们一个很重要的启示，就是在分析其他区域环境问题时，要从多方面来思考，这样才能全面地看问题。
    环节三：巩固提高
    【教师】结合上学期所学内容，请同学们以前后桌四人小组讨论：黄河水带着泥沙流向何处，它将带来什么后果?黄土高原水土流失严重的影响有哪些?
    【学生】小组讨论，展示讨论结果。水带着泥沙流入黄河，在黄河下游，泥沙沉积形成“地上河”，给黄河下游的人民带来安全隐患。
    【教师总结】严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。
    环节四：小结作业
    小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。
    作业：黄土高原地表沟谷纵横，坡地非常多，如果你的家就在斜坡附近，你会采取什么措施，有效地利用这些坡地既防止水土流失又增加收入?
    【板书设计】



    答案：
    解析：

  • 第2题：

    造成黄土高原水土流失的主要人为原因有（）①植被的破坏②不合理的耕作制度③开矿④发展畜牧业

    • A、①②
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:A

  • 第3题：

    造成黄土高原地表千沟万壑的主要外力是（）

    • A、风力
    • B、冰川
    • C、流水
    • D、植物

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列地理现象的变化反映陆地环境的整体性的是（）

    • A、黄土高原由于植被多遭破坏形成了千沟万壑的地表形态
    • B、从沿海到内陆植被的变化
    • C、秦岭获得的太阳辐射能南坡多于北坡
    • D、火山喷出的火山灰影响到达地面的太阳辐射

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    造成黄土高原水土流失的主要人为原因有（）①植被的破坏②不合理的耕作制度③开矿④发展畜牧业
    A

    ①②

    B

    ①②④

    C

    ①②③

    D

    ②③④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    引起黄土高原水土流失的最主要因素是（　　）。
    A

    土质疏松

    B

    垂直节理发育

    C

    夏季多暴雨

    D

    人为破坏植被


    正确答案： A
    解析：
    D项，因为水土流失严重，黄土高原形成了“千沟万壑”黄土地貌。水土流失的原因有：①历代战乱、盲目开荒放牧乱砍滥伐导致高原的植被遭到严重的破坏；②黄土的土质疏松，最主要还是人为原因的破坏。

  • 第7题：

    高中地理《水土流失的成因》
    一、考题回顾




    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：导入新课
    多媒体导入法。教师播放陕北民歌，出示黄土高原沟壑纵横的景观图，创设学习情境，并且进行提问：“同学们，根据上一个课时的学习，知道了水土流失的危害，黄土高原的沟壑纵横是因为水土流失造成的。我们想要改变黄土高原的千沟万壑的地貌，就必须要找到水土流失的原因，那水土流失的原因是什么呢?”进而导入新课。
    环节二：新课讲授
    1.水土流失的自然原因
    【提问】从几个大方面分析分析黄土高原的水土流失呢?哪个方面影响更大呢?
    【学生回答】自然原因和人为原因。人为原因影响更大。题目来源于考生回忆
    教师展示“地处过渡地带的黄土高原”图。
    【学生活动】结合初中地理知识，从地形、降水量、干湿区、植被类型、农业生产类型等方面进行比较黄土高原东西两侧的不同。
    【教师明确】黄土高原位于“过渡地带”，位置特殊，“不稳定因素多”，是水土流失发生的大背景。
    【展示材料】黄土高原的降水、气温变化图。提问学生：黄土高原的气候有什么特点?这对黄土高原的水土流失有什么影响?
    【学生讨论】结合材料进行分析。
    【教师明确】降水季节分布不均，降水多集中于夏季，会加剧水土流失。
    【提问】结合大屏幕上“我国地质灾害分布图”和“黄土土质介绍”两个资料，分析黄土高原的水土流失还与哪些因素有关?
    【学生回答】地表物质组成和地质灾害。
    【师生总结】自然原因是导致水土流失的基础。黄土高原的水土流失可以从地理位置、地表物质组成、气候特点和地质灾害等方面进行分析。
    2.水土流失的人为原因
    【展示材料】大屏幕展示轮荒、露天采矿、无限度的修建窑洞、公路以及植被的破坏的景观图。提问学生：哪些人为原因加剧了黄土高原的水土流失呢?
    【学生小组讨论】根据材料进行概括。题目来源于考生回忆
    【师生总结】不合理的土地利用、植被破坏加剧了黄土高原的水土流失。根据“人口增长和植被破坏引起恶性循环示意图”，说明黄土高原环境恶化的主要原因。
    【教师明确】人口增长加剧了黄土高原的植被破坏，进而加剧了水土流失。
    环节三：小结作业
    小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
    作业：搜集资料，思考一下针对黄土高原的水土流失应该采取哪些措施?
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.请简要说明黄土高原水土流失的治理措施。
    2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?


    答案：
    解析：
    1、(1)工程技术措施：主要是采取土石方及混凝土工程等措施来将所发生的水土流失状况控制、固定，使其不再继续发生和发展。
    (2)生物技术措施：主要是采取种树种草、封山育林等植被绿化的方法进行治理。
    (3)农业技术措施：主要是应用农业生产耕作中的农业技术手段，如土壤培肥、品种改良、塬面改造、间作轮作、套种耕作、提高复种指数等。

    2、(1)探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。
    (2)探究法可以提高学生的地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息，得出正确的结论。
    (3)探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。例如独立思考、提出假设、比较和类推思维，这些都是形成创造性思维的重要条件。

  • 第8题：

    以下对黄土高原的说法正确的是（）

    • A、黄土高原土层深厚，土壤肥沃
    • B、自然植被以草原为主，发育着黑土
    • C、人类活动对黄土高原的成土过程影响很大
    • D、淋溶作用很弱，不易被侵蚀

    正确答案:A

  • 第9题：

    引起黄土高原水土流失的最直接因素是（）

    • A、降水集中于秋季且多暴雨
    • B、黄土质地疏松且垂直节理发育
    • C、不合理开发造成地表黄土裸露，失去植被保护
    • D、地表崎岖不平、千沟万壑

    正确答案:C

  • 第10题：

    黄土高原水土流失十分严重，主要原因是（）。

    • A、气候湿润，终年多雨，雨水冲刷力强
    • B、天然植被遭到破坏，黄土疏松，易受雨水侵蚀
    • C、流域中地震强烈，滑坡严重

    正确答案:B

  • 第11题：

    问答题
    黄土高原植被的变化自然地理的特征是什么？

    正确答案： 地形支离破碎、沟壑纵横气候温暖干燥、变化剧烈河流水少沙多，暴涨暴落环境敏感脆弱，易受破坏。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下对黄土高原的说法正确的是（）
    A

    黄土高原土层深厚，土壤肥沃

    B

    自然植被以草原为主，发育着黑土

    C

    人类活动对黄土高原的成土过程影响很大

    D

    淋溶作用很弱，不易被侵蚀


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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