人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。 这段文字讨论的问题是( )。A.游戏为什么是教育的最佳形式 B.家长为什么要陪孩子做游戏 C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴 D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

题目
人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。
这段文字讨论的问题是( )。

A.游戏为什么是教育的最佳形式
B.家长为什么要陪孩子做游戏
C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴
D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
本题属于主旨概括题。
本文通过因果关联词“所以”定位到最后一句话,该句为结论句,挑明重点:家长要参与到孩子的游戏中去,或父母要做孩子的游戏伙伴。前文大篇幅论述的是父母要做孩子的游戏伙伴的原因,故选B。
根据重点:家长要参与到孩子的游戏中去,可排除A项和D项,这两项讨论的不是文段想要表达的重点;C项讨论的是家长参与到孩子的游戏中去的方式,而原文论述的是其原因。
因此,选择B选项。
更多“人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。 ”相关问题
  • 第1题:

    亲子游戏具备以下哪些特点( )。

    A.能够启迪孩子的智慧

    B.可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中

    C.锻炼孩子相互配合的能力

    D.能够给家长和孩子带来乐趣

    E.使家长顺理成章教给孩子知识与技巧


    答案:ABCDE

  • 第2题:

    对孩子的()教育,父母尤其要行为自慎,处处做孩子的表率。

    • A、智力
    • B、心理
    • C、品德
    • D、艺术

    正确答案:C

  • 第3题:

    对孩子的父母,哪种形式的诱因设置一般情况下最有效?()

    • A、给父母讲述孩子成长计划
    • B、告诉父母能更好的教育孩子
    • C、告诉父母其他孩子全部拥有
    • D、告诉父母是孩子成长的必需品

    正确答案:C

  • 第4题:

    游戏治疗中,家长()的观点不正确。

    • A、要多陪孩子玩耍
    • B、应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、应为孩子创设交往环境
    • D、不应主动参与

    正确答案:D

  • 第5题:

    在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()

    • A、独自游戏阶段
    • B、合作游戏阶段
    • C、联合游戏阶段
    • D、平行游戏阶段

    正确答案:D

  • 第6题:

    国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做哪些可能会使衣服弄脏的游戏。同时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在起跑线上,应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。


    正确答案: 本题实质上让我们回答游戏的作用
    (1)游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式。
    到了幼儿期,由于动作和语言的发展,生活范围的扩大,独立性的增强,对周围的事物有强烈的兴趣,产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。但是幼儿年龄小,受知识、经验、能力等的限制,不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说,幼儿参加成人社会实践活动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平不足之间发生了矛盾,而游戏是解决这个矛盾最好的方法。
    (2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。
    游戏是幼儿认识世界的一种手段,是促进其认知发展的强有力的工具。
    游戏中蕴涵着大量的学习。例如,儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中,能够认识各种建筑材料、各种物体的性质和特点,获得初步的物理经验,认识到只有把大积木放在下面,小积木放在上面,“楼房”才能站稳。
    游戏时,儿童的各种感官都要参加,从而促进了感知能力的发展。
    游戏以想象为前提,同时又不断增进想象的目的性,并促使它朝着创造想象的方向发展。
    (3)游戏有助于儿童去自我中心。
    幼儿在游戏中总是以角色自居,力图像扮演的人物那样行动,要做到这一点,幼儿必须站在所扮演的人物的角度上,去想象其可能的行为。因此,在游戏中幼儿逐渐学会站在他人角度考虑问题,有利于儿童去自我中心。
    (4)游戏有利于培养儿童的自制力。
    由于游戏对幼儿有巨大的吸引力,因此比较容易激励他们克服困难,努力达到一定的目的,从而锻炼了幼儿的意志。马努依连科的实验发现:幼儿在游戏条件下(哨兵站岗)坚持站立不动的时间,远远超过仅仅按照成人的要求而站立的时间。
    游戏是一种不带任何强制性的活动,但并不意味着儿童在游戏中可以随心所欲,他们的行为必须受游戏规则的约束。这种约束不是外加的,而是一种自我监督、自我调节。因此,游戏有利于培养幼儿的自制力和自觉纪律。
    因此,这些父母的做法是不正确的。

  • 第7题:

    单选题
    游戏治疗中,不正确的观点是()
    A

    家长要多陪孩子玩耍

    B

    家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    家长应为孩子创设交往环境

    D

    家长不应主动参与


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    孩子过多地玩网络游戏的话,父母应该适当加以干预。★父母不应该允许孩子玩网络游戏。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    对孩子的()教育,父母尤其要行为自慎,处处做孩子的表率。
    A

    智力

    B

    心理

    C

    品德

    D

    艺术


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《我的家怎么了》父母应该保证孩子的休闲玩耍时间的原因是休闲玩耍是孩子的权利和什么?()
    A

    玩耍能让孩子快乐

    B

    玩耍也是一种开放性的学习

    C

    孩子每天都要玩耍


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    游戏治疗中,家长()的观点不正确。
    A

    要多陪孩子玩耍

    B

    应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    应为孩子创设交往环境

    D

    不应主动参与


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    孩子需要“游戏的童年”,因为自由地玩耍有助于培养他们的社交能力、创造力,还能帮助他们在以后的人生岁月中应对挫折、克服困难。现在,玩耍正从许多孩子的童年中缺席,这不利于孩子的成长。
    A

    基础教育很重要

    B

    要多带孩子去旅游

    C

    游戏有助于培养创造力

    D

    要让孩子自己克服困难


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    亲子游戏具备以下哪些特点()。

    A能够启迪孩子的智慧

    B可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中

    C锻炼孩子相互配合的能力

    D能够给家长和孩子带来乐趣

    E使家长顺理成章教给孩子知识与技巧


    A,B,C,D,E

  • 第14题:

    爱玩是孩子的天性,家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来,在游戏和活动中帮助孩子发现问题,培养孩子的学习兴趣。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    《我的家怎么了》父母应该保证孩子的休闲玩耍时间的原因是休闲玩耍是孩子的权利和什么?()

    • A、玩耍能让孩子快乐
    • B、玩耍也是一种开放性的学习
    • C、孩子每天都要玩耍

    正确答案:B

  • 第16题:

    ()是处于幼年期孩子的最典型的游戏,家长应注重开展这种游戏,以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、智力游戏

    正确答案:A

  • 第17题:

    游戏治疗中,不正确的观点是() 

    • A、家长要多陪孩子玩耍
    • B、家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、家长应为孩子创设交往环境
    • D、家长不应主动参与

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    对孩子的父母,哪种形式的诱因设置一般情况下最有效?()
    A

    给父母讲述孩子成长计划

    B

    告诉父母能更好的教育孩子

    C

    告诉父母其他孩子全部拥有

    D

    告诉父母是孩子成长的必需品


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()
    A

    独自游戏阶段

    B

    合作游戏阶段

    C

    联合游戏阶段

    D

    平行游戏阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()是处于幼年期孩子的最典型的游戏,家长应注重开展这种游戏,以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    智力游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    爱玩是孩子的天性,家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来,在游戏和活动中帮助孩子发现问题,培养孩子的学习兴趣。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在起跑线上,应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。  请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。

    正确答案:
    儿童的活动,除了日常生活活动外,主要有游戏、学习和劳动三种基本形式。各种活动在儿童各年龄阶段中的地位是不一样的,幼儿期的主要活动是游戏。
    游戏活动对儿童心理发展的作用如下:
    (1)游戏活动可以促进幼儿认知能力的发展
    ①游戏活动有助于幼儿感知和观察力的发展;②游戏活动有助于幼儿记忆能力的发展;③游戏有助于幼儿思维能力的发展;④游戏活动可以促进幼儿解决问题的能力乃至整个认知能力的提高;⑤游戏有助于幼儿想象的发展。
    (2)游戏活动可以促进幼儿情感的发展
    ①游戏可以丰富、深化幼儿积极的情感。②游戏活动还有利于幼儿消极情感的疏导。这是因为在游戏活动当中,幼儿可以在轻松、愉快的气氛中自由自在地抒发情感,他们的某些忧愁、苦闷、烦恼、恐惧等消极情感就可以得到疏导。
    (3)游戏活动可以促进幼儿个性的发展
    幼儿最喜爱游戏,在游戏活动中,他们的心理压力最小,对自己行为的掩饰性也小,因为,他们在游戏活动中很容易表现出他们的兴趣、态度、能力、特长与不足。在内容健康的角色游戏中,幼儿扮演某一社会角色,模仿社会生活中成人的言谈举止,体验着所扮演角色的情感,遵守着社会所要求的行为规则。多次反复地进行这样的游戏活动,幼儿就逐渐把社会所要求的行为规则变为自己自觉的行动,并迁移到现实的生活中。
    综上所述,这些父母的做法是不完全正确的,培养孩子画画、学英语以及弹钢琴等方面的技能固然重要,但是忽视和省去游戏这一重要活动是不正确的。在儿童的成长过程中,游戏活动往往都直接或间接地与学习活动相关,一方面帮助儿童顺利愉快地学习知识,培养技能技巧;另一方面也促进儿童的身心健康发展,所以应当重视儿童游戏,并且家长也可以与孩子一起参与到活动的过程中来,伴随孩子共同成长。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    儿童专家为什么担忧?
    A

    父母不大愿意陪孩子玩儿

    B

    很多孩子沉迷于网络游戏

    C

    有一些父母过于娇惯孩子

    D

    很多孩子不重视体育锻炼


    正确答案: B
    解析: 暂无解析