儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（　　）。 A．自我中心阶段 B．权威阶段 C．可逆性阶段 D．公正阶段 E．习俗阶段

题目
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（　　）。

A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
E．习俗阶段
相似考题

1.__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（ ）A．主观道德B．客观道德C．他律道德D．自律道德

2.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ）。A．自我中心阶段B．他律道德阶段C．可逆性阶段D．公正阶段

3.处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D．已形成儿童自己的主观价值标准

4.皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（ ）阶段。A．认知道德B．他律道德C．权威道德D．自律道德

参考答案和解析
答案：B
解析：
权威阶段又称"他律道德阶段"。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。他们认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的，比如说听父母或大人的话就是好孩子。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。因此，答案选B。
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  • 第1题：

    处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

    A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D:已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

  • 第2题：

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
    (A)尚不能进行道德判断
    (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    答案：D
    解析：
    自律道德判断又称为道德相对论；自律道德判断是指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。之所以又称为道德相对论，就是指儿童进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。

  • 第3题：

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选

    A. 尚不能进行道德判断
    B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。特点：①认识到规则具有相对性，是可以改的。②对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

  • 第4题：

    儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的（）。
    A.自我中心阶段
    B.权威阶段
    C.可逆性阶段
    D.公正阶段


    答案：B
    解析：
    皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段：第一阶段：前道德阶段(出生一一3岁)。皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期，他们对问题的考虑都还是以自我为中心的。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(3—7岁)。这是比较低级的道德思维阶段，此阶段儿童单方面地尊重权威，有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。第三阶段：自律或合作道德阶段。皮亚杰认为儿童大约在7—12岁期间进入自律或合作道德阶段。第四阶段：公正阶段(11—12岁以后)，这个阶段，儿童的道德观念开始倾向于公正。

  • 第5题：

    儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

    A自我中心阶段

    B权威阶段

    C可逆性阶段

    D公正阶段


    B
    略

  • 第6题：

    以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。

    • A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
    • B、他律道德判断阶段又称为道德相对论
    • C、自律道德判断阶段又称为道德实在论
    • D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的（）

    • A、前道德阶段
    • B、道德他律阶段
    • C、道德自律阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（　　）。
    A

    自我中心阶段    

    B

    他律道德阶段

    C

    可逆性阶段      

    D

    公正阶段


    正确答案： D
    解析：
    瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，即他律阶段和自律阶段。其中，他律阶段是指在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要依据他人设定的外在标准。在该阶段，道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。

  • 第10题：

    多选题
    以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
    A

    处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果

    B

    他律道德判断阶段又称为道德相对论

    C

    自律道德判断阶段又称为道德实在论

    D

    处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    皮亚杰指出，（）是儿童的道德判断由外在标准支配转向内在标准支配的转折点。

    正确答案： 11岁
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）
    A

    自我中心阶段

    B

    可逆性阶段

    C

    公正阶段

    D

    权威阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选

    A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
    B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有：①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守。②对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机。

  • 第14题：

    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是（ ）。
    A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段


    答案：B
    解析：
    此阶段的儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约。

  • 第15题：

    根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案：B
    解析：
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第16题：

    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）

    A.认知道德
    B.他律道德
    C.权威道德
    D.自律道德

    答案：B
    解析：
    根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。（本解析由张恩凯提供）

  • 第17题：

    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

    • A、认知道德
    • B、他律道德
    • C、权威道德
    • D、自律道德

    正确答案:B

  • 第18题：

    皮亚杰指出，（）是儿童的道德判断由外在标准支配转向内在标准支配的转折点。


    正确答案:11岁

  • 第19题：

    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）

    • A、自我中心阶段
    • B、可逆性阶段
    • C、公正阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。
    A

    尚不能进行道德判断

    B

    进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    C

    道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D

    道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　）。
    A

    认知道德

    B

    他律道德

    C

    权威道德

    D

    自律道德


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

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