幼儿园环境创设的原则有（ ）。A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 E.经济性原则
题目
幼儿园环境创设的原则有（ ）。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
E.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
E.经济性原则
相似考题
更多“幼儿园环境创设的原则有（ ）。”相关问题
-
第1题：
阅读下面材料，回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。答案：解析：教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。
(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。
(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。 -
第2题：
游戏环境的创设原则有（）、（）、随时化。
生活化；自然化
略 -
第3题：
幼儿园创设环境的主要原则有（）。
- A、安全性原则
- B、开放性原则
- C、幼儿参与性原则
- D、环境与教育目标一致性原则
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
幼儿园环境创设的原则有那几个方面？
正确答案: （1）教育和艺术相结合的原则；
（2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；
（3）童趣和科学性相结合的原则；
（4）教师和幼儿共同参与的原则。 -
第5题：
幼儿园环境创设包括哪些区域？
正确答案:幼儿园环境布置分为室内、室外两大部分。室内包括活动室、多功能室（舞蹈、音乐、游戏）教室、阅览室、卧室、卫生间。室外包括园大门、操场、走道、楼梯、各活动游戏场、墙面、园林的设计、大型玩具等。 -
第6题：
幼儿园班级环境如何创设？
正确答案: （１）班级氛围营造。
教师要深入了解本班幼儿的学习特点和发展水平，充分尊重幼儿的个性和需要，营造宽松的满足幼儿的各种生理需要，让幼儿感到在园生活随意与安适，产生家的感觉。要营造轻松活泼有序的氛围，教师要与幼儿建立亲密的关系为幼儿打造一个充满善意和温暖的心理环境，教师要引导幼儿表现出恰当的行为和自我控制能力，使班级气氛更加融洽。
（２）活动室环境创设
根据幼儿园课程目标本班幼儿年龄特点、游戏需要与兴趣教学进度和空间的大小，设置活动区的数量及内容，进行有针对性的布置。活动区材料要依据近期教育目标进行投放，材料要有购置的又要有自制的，要有成品还要有半成品。摆放要有序，方便取用。易引发兴趣有层次有针对性，能反复操作，还应经常更换，存放合理等。教师应根据活动室墙面特点和阅看对象，规划版面的大小和形状。要考虑布局及具体的形状和版面的位置。体现班级特色。 -
第7题：
结合实际简述幼儿园活动室环境创设的原则有哪些？
正确答案: １、高度原则：幼儿视线的高度，可以视为环境的黄金高度，这个高度的墙饰能让幼儿立即看到并能产生联想，墙面高度一般为1.5米左右。
２、先功能后美观的原则：理想的活动室环境应能配合教学活动的展开，帮助幼儿观察，思考和实践，具有使用价值，同时在造型设计和色彩选择上力求简洁，美观，协调，让人感到舒适，愉悦。
３、动态性原则：活动室环境创设不可能 一劳永逸 ，应随课程进度，教学需要不断更新，以丰富的刺激诱发幼儿快乐学习的情绪，安定幼儿的情绪，并能体现幼儿学和教师教的痕迹。
４、参与性原则
环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教师要让幼儿参与环境创设，要认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。要做到人人参与，人人有责。
５、安全性原则
生命没保障，谈何教育。孩子年龄小，自我保护的意识和能力差。且好奇、好动、好问是他们的年龄特征，所以活动室环境的创设首先要突出安全性。如：张贴的东西要有立体感，但一些凌角不要太突出，防止幼儿碰伤和割伤。布置要同时考虑空间与陈列物品的安全性。如：摆放物品的架子要放稳，不能太高，让幼儿能取得到东西。架子又会倒下压到幼儿。一些易碎或玻璃制品不可当挂饰或吊饰。一些危险物品或具有潜在危害的物品应放在幼儿触及不到的地方，象消毒液、洗衣粉等，老师提供给的玩具或材料要从考虑安全出发，确保幼儿各项活动安全健康快乐有序地进行。
６、经济性原则
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。尽可能少花钱，多办事，办好事。 -
第8题：
幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）
正确答案:精神环境 -
第9题：
参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。
正确答案:结合幼儿园环境创设的原则：安全性原则、一致性原则、适宜性原则、适宜性原则、开放性原则、参与性原则、经济性原则。 -
第10题：
问答题幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设？正确答案： （1）一日生活环境创设；
（2）班级主题环境创设；
（3）角色区域环境创设。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际简述幼儿园活动室环境创设的原则有哪些？正确答案： １、高度原则：幼儿视线的高度，可以视为环境的黄金高度，这个高度的墙饰能让幼儿立即看到并能产生联想，墙面高度一般为1.5米左右。
２、先功能后美观的原则：理想的活动室环境应能配合教学活动的展开，帮助幼儿观察，思考和实践，具有使用价值，同时在造型设计和色彩选择上力求简洁，美观，协调，让人感到舒适，愉悦。
３、动态性原则：活动室环境创设不可能 一劳永逸 ，应随课程进度，教学需要不断更新，以丰富的刺激诱发幼儿快乐学习的情绪，安定幼儿的情绪，并能体现幼儿学和教师教的痕迹。
４、参与性原则
环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教师要让幼儿参与环境创设，要认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。要做到人人参与，人人有责。
５、安全性原则
生命没保障，谈何教育。孩子年龄小，自我保护的意识和能力差。且好奇、好动、好问是他们的年龄特征，所以活动室环境的创设首先要突出安全性。如：张贴的东西要有立体感，但一些凌角不要太突出，防止幼儿碰伤和割伤。布置要同时考虑空间与陈列物品的安全性。如：摆放物品的架子要放稳，不能太高，让幼儿能取得到东西。架子又会倒下压到幼儿。一些易碎或玻璃制品不可当挂饰或吊饰。一些危险物品或具有潜在危害的物品应放在幼儿触及不到的地方，象消毒液、洗衣粉等，老师提供给的玩具或材料要从考虑安全出发，确保幼儿各项活动安全健康快乐有序地进行。
６、经济性原则
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。尽可能少花钱，多办事，办好事。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）正确答案： 精神环境解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园环境创设概述答案：解析： -
第14题：
亲子园环境创设的原则有哪些？
（一）环境与教育目标一致的原则
（二）适宜性原则
（三）婴幼儿参与的原则
（四）开放性原则
（五）经济性原则
略 -
第15题：
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
- A、基本要求
- B、工作要求
- C、标准规范
- D、基本标准
正确答案:A -
第16题：
幼儿园环境创设
正确答案:幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律，充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源，设置能够使幼儿与环境相互作用的学习。 -
第17题：
创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。
正确答案:错误 -
第18题：
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。
- A、工作规范
- B、指导作用
- C、示范作用
- D、工作标准
正确答案:B -
第19题：
幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设？
正确答案: （1）一日生活环境创设；
（2）班级主题环境创设；
（3）角色区域环境创设。 -
第20题：
幼儿园环境创设的原则有哪些？
正确答案:幼儿园环境创设的原则有：
1.环境与教育目标的一致性原则；
2.发展适宜性原则 ；
3.幼儿参与性原则；
4.开放性原则；
5.经济性原则。 -
第21题：
单选题幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（）。A工作规范
B指导作用
C示范作用
D工作标准
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？正确答案： （1）环境与教育目标的一致性原则，指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，而决不允许与教育目标相悖的因素存在。因此，创设环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。
（2）发展适宜性原则，指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
（3）幼儿参与性原则，指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程，培养幼儿的主体精神、责任感、合作精神。
（4）开放性原则，指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中，培养适合新时代要求的幼儿。
（5）经济性原则，指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。正确答案： 结合幼儿园环境创设的原则：安全性原则、一致性原则、适宜性原则、适宜性原则、开放性原则、参与性原则、经济性原则。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题幼儿园环境创设的原则有那几个方面？正确答案： （1）教育和艺术相结合的原则；
（2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；
（3）童趣和科学性相结合的原则；
（4）教师和幼儿共同参与的原则。解析： 暂无解析