以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法 B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课 C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作 D.编制教案的主要部分是设计教学进程

题目
以下有关备课的叙述，有误的是( )

A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法
B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课
C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作
D.编制教案的主要部分是设计教学进程
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1.关于告知病人坏消息的出发点,叙述有误的是()

2.以下关于Valsava试验的叙述有误的是()A、座位，过度吸气B、增加腹压C、病人作排便动作时呼气D、鞘内压力升高E、阳性：腰疼或者腿疼加重

3.教师资格考试有关教学工作的基本环节是备课、上课、( )、作业批改(成绩考核)四个环节组成。教学工作的基本环节是备课、上课、（ ）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

4.关于有效聆听的方法叙述有误的是()

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  • 第1题：

    关于慢性阻塞性肺疾病急性加重的治疗原则叙述有误的是()。


    答案：需具备呼吸困难加重、痰量增多2项症状

  • 第2题：

    备课的种类一般可分为()

    A、学期备课

    B、单元备课

    C、课时备课

    D、个人备课


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    以下有关“体现药学服务的效果”的叙述中，最正确的是（ ）。


    正确答案：D

  • 第4题：

    以下有关“药学干预(pharmaceuticalin．tervention)”的叙述中，最正确的是


    正确答案：A

  • 第5题：

    下列叙述中（）不属于审核报告单时应注意的问题。

    • A、查对样品名称与检验物是否一致
    • B、查对批号编写是否有误
    • C、查对参照标准的有关数据是否有误
    • D、查对仪器编号是否填写

    正确答案:D

  • 第6题：

    车站发现可疑物品时，以下做法有误的是（）。

    • A、打开观察为何物
    • B、疏散乘客
    • C、上报有关部门
    • D、设置防护

    正确答案:A

  • 第7题：

    在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。

    • A、单元备课
    • B、学年备课
    • C、课时备课
    • D、学期备课

    正确答案:C

  • 第8题：

    备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。

    • A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法
    • B、有经验的老师在编制教案时可以简略些
    • C、备课即编制教案
    • D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    体育课备课的两种形式是指集体备课和（）

    • A、小组备课
    • B、年级组备课
    • C、个人备课
    • D、师生共同备课

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    有关个人因应工作压力与工作耗竭的建议，以下叙述何者有误？（）
    A

    接受自己的短处并承认自己永远都是失败者

    B

    使用合理的方式解决压力问题

    C

    透过正确饮食和运动维持身体健康

    D

    培养嗜好及兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。
    A

    单元备课

    B

    学年备课

    C

    课时备课

    D

    学期备课


    正确答案： B
    解析： 课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。它是最为深入、最为具体的备课。

  • 第12题：

    单选题
    体育课备课的两种形式是指集体备课和（）
    A

    小组备课

    B

    年级组备课

    C

    个人备课

    D

    师生共同备课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原发性补体缺陷病叙述有误的是

    A、该病发病率低

    B、患者可反复感染

    C、常伴发SLE

    D、与病毒感染有关

    E、常伴发慢性肾炎


    参考答案：D

  • 第14题：

    以下有关文献分级的叙述中，不正确的是（ ）。


    正确答案：B

  • 第15题：

    以下有关药品利用研究的叙述中，不正确的是（ ）。


    正确答案：D

  • 第16题：

    根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列叙述中（）不属于审核报告单时应注意的问题。

    • A、检查报告编号是否有误
    • B、查对参照标准的有关数据是否有误
    • C、查对检验数据是否有误
    • D、查对仪器编号是否填写

    正确答案:D

  • 第18题：

    备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）

    • A、钻研教材
    • B、激发动机
    • C、了解学生
    • D、制定教学计划

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）是教师备课和上课的主要依据。

    • A、教科书
    • B、教学大纲
    • C、教具
    • D、有关的参考书

    正确答案:A

  • 第20题：

    根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）

    • A、学期备课
    • B、单元备课
    • C、课时备课
    • D、课后备课

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。
    A

    备课要注意做好备教材、备学生、备教法

    B

    有经验的老师在编制教案时可以简略些

    C

    备课即编制教案

    D

    备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段


    正确答案： A,B
    解析： 要备好课就要做到准备好“三写”和“三备”。
    三备： 
    1、备教材 
    教师要认真专研教程标准、教科书和教学有关的参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、熟三个阶段。懂：就是对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都要弄清楚，弄懂。透：即要透彻了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的逻辑，知道应补充那些资料，怎样才能教好。熟：就是教师对教材、语法以及师生的双边活动中可能产生的问题都能做全面深思熟虑地思考、筹划与掌握，并运用自如，熟能生巧，能有个性或创造性地编写教案。 
    2、备学生 
    包括了解学生原有的知识技能的质量，是否存在缺陷，应采取生么措施弥补。他们的兴趣、欲求、需要与思想状况。他们的学习方法和习惯等。他们学习新知识会有哪些困难和问题，要采取哪些措施，也应有预见和准备。 
    3、备教法与工具 
    即如何把自己掌握的教材传授给学生。它包括：如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要相应地考虑学生的学法，包括预习，学生在课堂中的学习活动与课外作业等。

  • 第22题：

    多选题
    根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。
    A

    学期备课

    B

    单元备课

    C

    课时备课

    D

    课后备课


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    车站发现可疑物品时，以下做法有误的是（）。
    A

    打开观察为何物

    B

    疏散乘客

    C

    上报有关部门

    D

    设置防护


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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