“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（）A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认识学习理论D.建构主义学习理论

题目
“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（）


A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认识学习理论

D.建构主义学习理论
相似考题

1.强调学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，所以教学不能无视学生的这些经验。这是__________的学生观。

2.当代学生观包括()。A、人性化的学生观B、发展化的学生观C、法制化的学生观D、主体化的学生观

3.正确的学生观包括()。A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展D、为学生服务

4.关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的有A．掌握目标的学生持能力不变观B．掌握目标的学生持能力发展观C．表现回避目标的学生持能力不变观D．表现接近目标的学生持能力发展观

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  • 第1题：

    邹老师在考察学生的时候，能设身处地地体验学生的行为。坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的学生观是( )。

    A.评价性的学生观
    B.发展性的学生观
    C.被动性的学生观
    D.移情性的学生观

    答案：B
    解析：
    以人为本的学生观强调学生是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。题干中教师的做法体现了学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，符合新课程改革提倡的发展性的学生观。

  • 第2题：

    “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?


    答案：
    解析：
    叶圣陶先生提出了采用启发、诱导、讨论的教学方法，积极开发课程内容的教师观。在新课程改革的教学实践中，教师应当从以下方面落实这一先进的教师观：①教学生尽可能自然地联系生活和社会实际，这是学生学习的过程，同时也是应用的过程；②善于引导学生通过多种途径搜集信息，以更好地实现新课程标准所规定的教育目标，更有效地促进学生发展；③在课堂教学和交流中，积极激发学生思维的火花与碰撞。

  • 第3题：

    关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。

    • A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
    • B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
    • C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
    • D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

    正确答案:C

  • 第4题：

    关于教师的学生观说法正确的是（）。

    • A、教师应热爱学生
    • B、教师要以学生为主体
    • C、教师要尊重学生
    • D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查，调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准： “重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。 以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。 结合教材所学价值标准知识及学校对高考填报志愿的情况调查，就高考填报志愿应坚持什么样的价值标准，提出你的合理化建议。


    正确答案: ①树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律.自觉站在最广大人民的立场上。在这一前提下，每个人可根据自己的实际情况作出具体的价值判断和价值选择。
    ②不同的志愿选择各有利弊，只要符合自己的情况，有利于人生价值的实现，都是可取的。应注意不能离开社会需要，不顾自身条件，盲目追求学校声望和实力以及所谓“热门”，不利于自身的发展。

  • 第6题：

    持以下哪种学生观的教师容易成功？（）

    • A、评价性的学生观
    • B、偏执性的学生观
    • C、放任性的学生观
    • D、移情性的学生观

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
    A

    全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的

    B

    全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体

    C

    全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

    D

    全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能


    正确答案： B
    解析： 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。

  • 第8题：

    多选题
    当代学生观包括（）。
    A

    人性化的学生观

    B

    发展化的学生观

    C

    法制化的学生观

    D

    主体化的学生观


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    持以下哪种学生观的教师容易成功？（）
    A

    评价性的学生观

    B

    偏执性的学生观

    C

    放任性的学生观

    D

    移情性的学生观


    正确答案： D
    解析： 移情性的学生观认为学生是可爱的，设身处地地体验学生的所作所为，这种老师容易取得成功。

  • 第10题：

    问答题
    叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？

    正确答案： （1）从叶圣陶先生的话可以看出，他认为教师是学生学习的促进者。
    （2）在新课改的教学实践中要落实这一教师观，要做到如下四个方面：
    ①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
    要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。
    ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。
    要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法.培养学生良好的学习习惯。
    ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。
    在教学中做到教学相长，提倡重结论的同时更重过程的意义。
    ④教学从“关注学科”转向“关注人”。
    改变旧的以学科为本的教学理念，转向关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验：关注学生的道德生活和人格养成。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是(  )（易错）
    A

    评价性的学生观

    B

    发展性的学生观

    C

    被动性的学生观

    D

    移情性的学生观


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）
    A

    智育

    B

    德育

    C

    美育

    D

    体育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    具有掌握学习目标取向的学生对智力往往持( )

    A.增长观
    B.实体观
    C.多元观
    D.三元观

    答案：A
    解析：
    具有掌握目标定向的个体，持能力增长观，其学习目的在于提高自己的能力、技能以及对知识的理解和掌握，学习本身就是一种终极目标，把困难看作挑战，有助于深加工策略的使用，拥有更多的自我描述。

  • 第14题：

    学生进办公室的礼仪有哪些？


    正确答案: 学生进办公室要注意仪表、仪态及着装。进门前，要轻轻敲门或喊“报告”，不管门是开着还是关着，都要征得教师同意后方可进入。学生进入办公室后，要向在场的所有教师问好，未经教师邀请不得随意坐下，而应站着聆听教师的讲话。如果找的教师不在，应礼貌的询问一下办公室的其他老师，可根据情况说明自己的姓名和所在班级，有什么事，何时再联系等，之后，道谢再走。

  • 第15题：

    在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。


    正确答案:发展；独立；独立意义

  • 第17题：

    叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？


    正确答案: （1）从叶圣陶先生的话可以看出，他认为教师是学生学习的促进者。
    （2）在新课改的教学实践中要落实这一教师观，要做到如下四个方面：
    ①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
    要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。
    ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。
    要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法.培养学生良好的学习习惯。
    ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。
    在教学中做到教学相长，提倡重结论的同时更重过程的意义。
    ④教学从“关注学科”转向“关注人”。
    改变旧的以学科为本的教学理念，转向关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验：关注学生的道德生活和人格养成。

  • 第18题：

    培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）

    • A、智育
    • B、德育
    • C、美育
    • D、体育

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    品德教育工作者更多地持"评价性学生观"，而心理健康教育人员则更多地持（）。

    正确答案： 移情性学生观
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于教师的学生观说法正确的是（）。
    A

    教师应热爱学生

    B

    教师要以学生为主体

    C

    教师要尊重学生

    D

    教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学生进办公室的礼仪有哪些？

    正确答案： 学生进办公室要注意仪表、仪态及着装。进门前，要轻轻敲门或喊“报告”，不管门是开着还是关着，都要征得教师同意后方可进入。学生进入办公室后，要向在场的所有教师问好，未经教师邀请不得随意坐下，而应站着聆听教师的讲话。如果找的教师不在，应礼貌的询问一下办公室的其他老师，可根据情况说明自己的姓名和所在班级，有什么事，何时再联系等，之后，道谢再走。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的____的教育。

    正确答案： 思想方法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “学生并不是空着脑袋走进教室”,持这一学生观的是（）
    A

    联结学习理论

    B

    人本主义学习理论

    C

    认识学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案： D
    解析：

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