“经验之塔”的提出者是( )A.斯金纳 B.夸美纽斯 C.布鲁纳 D.戴尔

题目
“经验之塔”的提出者是( )

A.斯金纳
B.夸美纽斯
C.布鲁纳
D.戴尔
相似考题

1.经验之塔的提出者是()。A.皮亚杰B.罗密斯C.麦克卢汉D.戴尔

2.简述戴尔“经验之塔”的基本观点。

3.在经验之塔中，塔的底部是（）。

4.戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    经验之塔中，塔的最高层是（）。
    言语符号
    略

  • 第2题：

    在经验之塔中，塔的底部是（）。

    • A、设计的经验
    • B、参与演戏
    • C、观摩示范
    • D、有目的的、直接的经验

    正确答案:D

  • 第3题：

    戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（）。


    正确答案:视听媒体

  • 第6题：

    在经验之塔中，最高层是（）。


    正确答案:言语符号

  • 第7题：

    戴尔“经验之塔”强调的是（）

    • A、做的经验
    • B、观察的经验
    • C、抽象的经验
    • D、给学习者的刺激

    正确答案:D

  • 第8题：

    戴尔经验之塔


    正确答案: 戴尔提出的经验金字塔模型，愈上层愈抽象，愈下层愈具体。该理论认为：①教学活动以依经验的具体--抽象程度，排成一个序列；②教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验；③媒体可以使教学活动更具体，也能为抽象概括创造条件；④视听教学是沟通上层抽象与下层具体的利器。

  • 第9题：

    填空题
    在经验之塔中，最高层是（）。

    正确答案： 言语符号
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。

    正确答案： 抽象的经验
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    经验之塔中，塔的最高层是（）。

    正确答案： 言语符号
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    戴尔“经验之塔”强调的是（）。

    正确答案： 给学习者的刺激
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “经验之塔”理论告诉我们（）。
    下层的经验比上层的经验具体
    略

  • 第14题：

    学习戴尔的“经验之塔”理论，能带给我们的知识信息有（）。

    • A、戴尔是“视听教学理论”的提出者
    • B、人类通过直接经验和间接经验来获取知识
    • C、“经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分
    • D、金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    “经验之塔”是什么？


    正确答案:经验之塔是一种关于学习经验分类的理论模型。

  • 第16题：

    以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。

    • A、录音
    • B、电视
    • C、视觉符号
    • D、广播

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    提出经验之塔理论的是（）。


    正确答案:戴尔

  • 第18题：

    通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。


    正确答案:抽象的经验

  • 第19题：

    简述戴尔“经验之塔”理论。


    正确答案: 经验之塔”的要点包括：
    （1）最底层的经验最具体，越往上越抽象，各种教学活动可以依其经验的具体-----抽象程度，排成一个序列。
    （2）教学活动应从具体经验入行，逐步进入抽像经验。
    （3）在学校教学中使用各种媒体，可以使教学活动更具体，也能为抽象概括创造条件。
    （4）位于“塔”的中间部位的那些视听教材和视听经验，比上层的言语和视觉符号具体、形象，又能突破时间和空间的限制，弥补下层各种直接经验方式之不足。

  • 第20题：

    戴尔的“经验之塔”的主要观点。


    正确答案: 人的经验有的是直接方式得来的，有的是由间接方式得来的，各种经验大致可分为三大类十个阶层：
    ①做的经验：有目的的直接的经验、设计的经验、参与演戏；
    ②观察的经验：观摩示范、野外旅行、参观展览、电影与电视、广播、录音、照片、幻灯；
    ③抽象的经验：视觉符号、言语符号。
    戴尔经验之塔的主要观点是：
    ①经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象。
    ②教育应从具体经验人手，逐步过渡到抽象，这是较为有效的一种方法。
    ③教育不能止于具体经验，而要发展思维，向抽象和一般发展，形成概念，上升为理论。
    ④在学校中，应用各种教育媒体，可以使得教育内容更为具体，从而形成科学的抽象。
    ⑤位于宝塔中层的是替代经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足，而且易于培养学生的观察能力。

  • 第21题：

    填空题
    在经验之塔中，塔的底部是（）。

    正确答案： 有目的的、直接的经验
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有（）。
    A

    戴尔是“视听教学理论”的提出者

    B

    人类通过直接经验和间接经验来获取知识

    C

    “经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分

    D

    金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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