对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。A.注意分散 B.粗心 C.定势 D.知觉整体性

题目
对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。

A.注意分散
B.粗心
C.定势
D.知觉整体性
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1.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于()．A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势

2.(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。 A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势

3.学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是属于()。A.注意的分散 B.粗心 C.知觉选择性 D.定势

4.张磊发现，在检查自己昨晚的试卷和作业时，很难发现其中的错误。但帮别的同学检查时，却很容易发现，这主要是由于（）的影响。A.认知困难 B.粗心 C.知觉的整体性 D.定势

更多“对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    速录听打的方式很单一，就是播放录音或朗读文章，由被测者耳听速录，听打结束后，视（）可以给被测者一定的校对时间。

    • A、学员年龄
    • B、学员性别
    • C、文章长短
    • D、文章字体

    正确答案:C

  • 第2题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。

    • A、自定义符号
    • B、规范的符号
    • C、国外的符号
    • D、亚伟码符号

    正确答案:B

  • 第3题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。

    • A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”
    • B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误
    • C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏
    • D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段
    • E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    学生校对自己的文章时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时错误却很容易被发现。这是由于（）。

    • A、注意分散
    • B、粗心
    • C、知觉整体性
    • D、定势

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    关于校对功能，说法错误的是（）。
    A

    校对具有校异同和校是非两大功能

    B

    校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非比校异同难度更大


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。
    A

    校对的基本功能是“校异同”和“校是非”

    B

    所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误

    C

    所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏

    D

    数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段

    E

    数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 本题考查数字出版产品的校对。

  • 第9题：

    单选题
    “自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。
    A

    “自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。

    B

    “自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务

    C

    “自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿

    D

    “自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）
    A

    注意分散

    B

    粗心

    C

    知觉的整体性

    D

    定势


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    张磊发现，在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但帮助别的同学检查时，较易发现错误，由于（  ）的影响
    A

    认知困难

    B

    粗心

    C

    知觉的整体性

    D

    定势


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    本校法指的是（）。

    • A、依照原稿对照校样进行校对
    • B、对稿件“前后互校”发现内在矛盾
    • C、利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对
    • D、通过推理分析做出是非判断

    正确答案:B

  • 第14题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。

    • A、一般应该
    • B、必须严格
    • C、不需要
    • D、一定要

    正确答案:A

  • 第15题：

    在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用（）

    • A、读校法
    • B、本校法
    • C、他校法
    • D、理校法

    正确答案:D

  • 第16题：

    学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）

    • A、注意分散
    • B、粗心
    • C、知觉整体性
    • D、定势

    正确答案:D

  • 第17题：

    学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）

    • A、注意分散
    • B、粗心
    • C、知觉的整体性
    • D、定势

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    一般应该

    B

    必须严格

    C

    不需要

    D

    一定要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用（）
    A

    读校法

    B

    本校法

    C

    他校法

    D

    理校法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
    A

    自定义符号

    B

    规范的符号

    C

    国外的符号

    D

    亚伟码符号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    速录听打的方式很单一，就是播放录音或（），由被测者耳听速录，听打结束后，视文章长短可以给被测者一定的校对时间。
    A

    背诵文章

    B

    朗读文章

    C

    播放录像

    D

    听广播


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）
    A

    注意分散

    B

    粗心

    C

    知觉整体性

    D

    定势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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