参考答案和解析
答案:
解析:
教师要靠综合素质引领学生奔向美好的未来。教师的言行在学生学习成长过程中起重要的模范作用。作为教师,其学识水平、知识能力、教学能力、理想信念、个性情趣、品德修养等综合素质是吸引学生的主要源泉,是带领学生进步的关键。
更多“有人说:演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。你认为教师要靠什么来引领学生?”相关问题
  • 第1题:

    有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种 共同活动就是师生互动。


    你认为这种说法对吗?为什么?


    答案:
    解析:
    (1)显然,这种认识是肤浅的,这将使师生互动流于形式。
    (2)在教学过程中要注意教师主导作用与学生能动性相结合,既要发挥教师的主导作用,又要充分 发挥学生主体参与教学的能动性。教学中,学生是学习的主人,具有主观能动性,学生学习的主观 能动性主要体现在两个方面:①学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性,学生对信息的选择与 否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右;②学生对外部信息进行 内部加工时体现出独立性、创造性,因为学生对信息进行内部加工过程受到个体原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观念等制约。因此,教学中应充分发挥学生的主体能动性。
    (3)新的教学观认为教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。强调师生之间的互动。传统教 学中,教师负责教,学生只管学,教学就是对学生单向的“培养”活动。新课程强调教学是教与学的 交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考过程、经验 和知识,交流彼此的情感、体验与观念、丰富教学内容、求得新的发现、从而达成共识、共享、共进,实 现教学相长和共同发展,彼此形成一个真正的“学习共同体”。而不只是学生回答教师的问题,做教 师要求做的事,这并不是师生互动。

  • 第2题:

    般影片的笑点,是靠情节设置或肢体动作铺垫出来的,而《泰囧》这部影片的很多笑点,
    完全是靠演员的对话_出来的,这一点尤为可贵。电影终究是语言艺术,喜剧片更
    要靠精彩的对白来_观众,而不能简单用“挠痒痒”的方式让人被动地笑,机械地
    笑。像该片这样,观众笑起来才更发自内心,笑过后才更有所 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.体现折服反思 B.创造说服领悟
    C.表现降服收获 D.营造征服回味


    答案:D
    解析:
    D [解析]先看第二空,“说服”指用理由充分的话开导对方,使之心服。“精彩的对 白”显然不能起到"说服”的作用,故排除B项。“降服”投降屈服或制服,使驯服。显然不能与 “观众”搭配,故排除C项。第三空,根据文段,《泰囧》作为一部喜剧片,其目的是让观众开怀 大笑,谈不上蕴含了多少深刻的哲理,因此“反思”无从谈起,故排除A项。本题正确答案 为D。.

  • 第3题:

    教师,靠()引领学生奔向美好的未来。


    正确答案:综合素质

  • 第4题:

    有人说:“藏传佛教寺院是靠钱来求学的,没有钱的人学不了法,只能当苦工。”情况是这样吗?


    正确答案: 这是歪曲藏传佛教学制的宣传。
    在藏传佛教历史上有过许多赴印度、尼泊尔寻访高僧、献金求法的例子,但并不是那些高僧贪财卖法,而是为了显示密法的珍贵和引起世人对所换取的密法的重视。但在藏传佛教寺院里,对学生从不收费,学僧拜见上师的见面礼,也只是条哈达。进入各寺院闻思学院的学生的老师,根据学僧水平,都由寺院安排,不能自己选择。
    学院外的传法灌顶,可以自己选择,但并不需要花钱。有些社会地位高、供养多的上师,不但不收学僧的供养,反而拿出供养钱,资助学僧求学。这是一个非常普遍的现象。
    如果是靠钱求学,类似宗喀巴大师、一世嘉木样大师、米拉日巴等靠行乞求学的千千万万僧人永远也登不上大善知识和大成就师的宝座。
    要想了解藏传佛教寺院的学制和学僧的求学情况,就要查阅各大寺院的历史文献和活佛名僧的传记,不能相信这类别有用心的歪曲和宣传。

  • 第5题:

    党的团结统一靠什么来保证?要靠共同的理想信念,靠严密的组织体系,靠全党同志的高度自觉,还要靠严明的纪律和()。

    • A、制度
    • B、规矩
    • C、法规

    正确答案:B

  • 第6题:

    对于预防食物中毒的方法,你认为主要是()

    • A、靠自己掌握
    • B、靠政府把关
    • C、靠生产商负责
    • D、靠媒体宣传

    正确答案:A

  • 第7题:

    有人说,教学就是教师讲,学生听的过程又有人说,教学就是教师导,学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?


    正确答案:教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者,学生是学习的主体,教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。

  • 第8题:

    有人认为,一个人要发展,必须靠“机遇”,但也有人说“机遇”可遇不可求,最终要靠实力。你怎么看?


    正确答案:1、能力是基础,机遇是关键,二者缺一不可。
    2、机遇总是垂青有准备的人,只有不断地提高、超越自己,方能在机遇来临时不至于错失。
    3、从某种意义上讲,“机遇”对每个人都是均等的,关键是你是否有善于发现机遇的慧眼和把握机遇的能力。

  • 第9题:

    单选题
    学生a说喷油泵的润滑是靠机油润滑。学生b说喷油泵的润滑是靠柴油润滑。他们说法应该是()。
    A

    学生a正确

    B

    学生b正确

    C

    学生a和b都正确

    D

    学生a和b都不正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    在“大众创业、万众创新”的时代背景下,有的人认为剑业靠政策,有的人认为创业靠资金,有的人认为创业靠人脉。对此你怎么看?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    办教育、兴教育不能不依靠(),要靠教师开展教育活动,靠教师完成教育任务,靠教师保证教育质量。
    A

    家长

    B

    社会

    C

    学生

    D

    教师


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有人说,教学就是教师讲,学生听的过程又有人说,教学就是教师导,学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?

    正确答案: 教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者,学生是学习的主体,教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有人说,治理腐败主要靠群众监督。但是,这是否有实际可行之处呢?群众能监督什么?对于那些原来在领导岗位上的贪官,作为群众,你说你去监督他,他上班,你跟着去监督;他走哪儿,你就跟到哪儿来进行监督。试想,这样不把你抓起来才怪呢!事实上,你连知情权都没有,还怎样监督?所以,只有完善监督机制才能有效治理腐败。这段话的意思是(  )。
    A.只有权力才能制约权力
    B.群众监督根本不可行
    C.靠群众监督,其实只是一句空话
    D.要靠一个完善的监督机制来实施监督制约


    答案:D
    解析:
    作者批驳的是“治理腐败主要要靠群众监督”的观点,认为不能主要依靠群众,而是应该建立一个完善的监督机制来实施监督制约才能治理腐败。

  • 第14题:

    传统曲艺中一两个演员借助简单的手持道具,靠说唱完成一场表演,没有过硬的功夫不行,不会与观众_____更不行,修养高深的曲艺表演者会使用各种手段拉近与观众的情感距离,_____引领观众参与艺术创造,在基本没有舞台布景和“灯服道效”相配合的_____表演环境中,曲艺演员要靠自身的表演征服观众,其难度远远大于其他舞台表演艺术。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A. 交流 主动 简约
    B. 对话 巧妙 临时
    C. 沟通 间接 单一
    D. 互动 快速 虚拟

    答案:A
    解析:
    此题破题点为第三空,前面说“基本没有”可知这一表演环境较为简单,答案排除“虚拟”“临时”。再看第二空,“曲艺表演者用各种手段”可知曲艺表演者的行为比较“主动”。故答案为A。

  • 第15题:

    有人说:“中国农业的发展,靠的是两平(邓小平、袁隆平)。对这句话最正确的理解是()。

    • A、农业的发展一靠政策、二靠科技
    • B、邓小平、袁隆平重视农业

    正确答案:A

  • 第16题:

    学生记忆有什么特点,你认为教师如何提高学生的识记能力?


    正确答案:学生在不同的学习阶段具有不同的记忆特点,以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记,教师在教学过程中应当多采用一些生动形象的图片、实物和实例来帮助他们记忆。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大,教师在教学过程中就不只是需要采用实物教学了,也可以采用逻辑严谨的演绎推理过程来帮助学生记忆。

  • 第17题:

    有人说听话的学生才是好学生,你对这句话的看法是什么?


    正确答案: (判断表态)有人认为听话的学生才是好学生,对于不听话的学生就认为是故意捣乱,我认为应该分情况看待。
    (分层论证)一方面,听话的学生能够遵守纪律,按时完成老师安排的学习任务,所以一般学习成绩比较好,就成了老师眼里的“好学生”;但另一方面,如果学生过于听话,就会失去自己的个性和创造性,这样是不利于学生的全面发展的。
    (对策提升)对于这种现象,我认为老师要树立正确的教育观,要鼓励学生敢于发表自己不同的见解,不能片面判断听话的学生就是好学生,这样才能促进学生良好个性品质的发展。

  • 第18题:

    办教育、兴教育不能不依靠(),要靠教师开展教育活动,靠教师完成教育任务,靠教师保证教育质量。

    • A、家长
    • B、社会
    • C、学生
    • D、教师

    正确答案:D

  • 第19题:

    传统曲艺中一两个演员借助简单的手持道具,靠说唱完成一场表演,没有过硬的功夫不行,不会与观众()更不行。修养高深的曲艺表演者会使用各种手段拉近与观众的情感距离,()引领观众参与艺术创造。在基本没有舞台布景和“灯服道效”相配合的()表演环境中,曲艺演员要靠自身的表演征服观众,其难度远远大于其他舞台表演艺术。

    • A、交流;主动;简约
    • B、对话;巧妙;临时
    • C、沟通;间接;单一
    • D、互动;快速;虚拟

    正确答案:A

  • 第20题:

    我国发展农业,一靠(),二靠(),三靠(),最终要靠科学技术解决问题。


    正确答案:政策;科技;投入

  • 第21题:

    单选题
    《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。
    A

    靠教师

    B

    靠社会

    C

    靠学生

    D

    靠法治、靠制度


    正确答案: A
    解析: 《决定》指出,全面推进素质教育,根本上要靠法治、靠制度保障。各级人民政府和各部门要切实做到依法行政,保证教育方针的全面贯彻执行。

  • 第22题:

    多选题
    演员靠()来创造角色。
    A

    造型

    B

    姿态

    C

    表情

    D

    动作

    E

    声音


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    教师,靠()引领学生奔向美好的未来。

    正确答案: 综合素质
    解析: 暂无解析