第1题:
幼儿的学习活动有什么特点?
(1)活动性
(2)直观性
(3)兴趣性
(4)主动性
(5)广泛性
(6)游戏性
(7)模仿性
略
第2题:
幼儿游戏的主要特点有:非功利性、自主性、()、虚构性。
愉悦性
略
第3题:
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
第4题:
幼儿的学习有哪些特点?
第5题:
有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。
第6题:
婴幼儿期心理发育主要特点有:感知发育、()、()、情绪发育。
第7题:
幼儿美感发展的主要特点有:_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
第8题:
幼儿学习的主要特点有哪些:()
第9题:
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
第10题:
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
第11题:
活动-游戏性
直观-操作性
趣味-自由性
指导-模仿性
第12题:
第13题:
下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点()
A编制各种训练程序,以推动幼儿智力发展
B以儿童生活情境为中心编排课程
C社会学习与知识学习相结合
D建立混合组以取代同龄儿童组
第14题:
幼儿学习经验有哪十三项?
第15题:
一般来说,大学生学习的主要特点有()。
第16题:
幼儿学习针对学生学习而言,有其特殊性。
第17题:
有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式,能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习,为他们提供大量的学习机会。
第18题:
游戏是幼儿()。
第19题:
下列关于游戏的含义说法不正确的是()。
第20题:
第21题:
编制各种训练程序,以推动幼儿智力发展
以儿童生活情境为中心编排课程
社会学习与知识学习相结合
建立混合组以取代同龄儿童组
第22题:
第23题:
游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点
游戏是幼儿的自发学习
游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点