20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期

题目
20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。

A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
相似考题

1.教师证考试有关心理学问题:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。 A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期

2.教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。

3.教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期

4.教育心理学的发展经历了四个时期，即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。

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  • 第1题：

    各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（ ）。

    A．初创时期

    B．发展时期

    C．成熟时期

    D．深亿拓展时期


    正确答案：B
    自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。

  • 第2题：

    教育心理学的发展经历了哪几个阶段？()

    A．独立时期

    B．初创时期

    C．发展时期

    D．成熟时期

    E．完善时期


    正确答案：BCDE
    BCDE【解析】教育心理学的发展过程包括初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段．

  • 第3题：

    教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。

    A.初创时期

    B.发展时期

    C.成熟时期

    D.完善时期


    答案：C
    解析：
    20世纪60年代到70年代末这段时间为教育心理学的成熟时期。

  • 第4题：

    教育心理学的发展分为初创时期、（ ）、成熟时期和完善时期。


    答案：发展时期,
    解析：

  • 第5题：

    教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（　　）

    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期

    答案：C
    解析：
    20世纪60年代至70年代末为教育心理学的成熟时期，也叫理论建设时期。这一时期，教育心理学的内容日趋集中，比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。布鲁纳、奥苏伯尔是这一时期的两个主要代表人物。

  • 第6题：

    教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
    A.独立时期 B.初创时期 C.发展时期 D.成熟时期
    E.完善时期


    答案：B,C,D,E
    解析：
    教育心理学的发展过程包括初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期四个阶段。

  • 第7题：

    在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

    • A、初创时期
    • B、发展时期
    • C、成熟时期
    • D、完善时期

    正确答案:D

  • 第8题：

    20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）

    • A、初创时期
    • B、发展时期
    • C、成熟时期
    • D、完善时期

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（　　）。
    A

    初创时期

    B

    发展时期

    C

    成熟时期

    D

    完善时期


    正确答案： C
    解析：
    教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：①初创时期（20世纪20年代以前）；②发展时期（20世纪20年代到50年代末）；③成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；④完善时期（20世纪80年代以后）。

  • 第10题：

    单选题
    教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）。
    A

    初创时期

    B

    发展时期

    C

    成熟时期

    D

    完善时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
    A

    独立时期

    B

    初创时期

    C

    发展时期

    D

    成熟时期

    E

    完善时期


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期：初创时期、发展时期、成熟与完善时期。()


    参考答案：正确

  • 第13题：

    教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为 【 】

    A．初创时期

    B．发展时期

    C．成熟时期

    D．完善时期


    正确答案：C
    20世纪60年代到70年代末这段时间为教育心理学的成熟时期

  • 第14题：

    在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（ ）

    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    (2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期


    答案：B
    解析：
    教育心理学作为一门独立的学科，一般认为它产生于20世纪初期，发展至今大致经历了四个时期，20世纪20年代以前为初创时期，从20年代到50年代末为发展时期，60年代到70年代末为成熟时期，80年代以后为完善时期。

  • 第16题：

    20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）

    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对教育心理学发展时期的掌握。教育心理学的发展大体上经历了三个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)。这一时期人们已认识到运用科学的心理学观点和方法能够解决教育中的问题，但是其内容多是以普通心理学原理去解释教育问题，研究方法也有机械主义和简单化倾向。20世纪20年代以前的教育心理学内容可以以桑代克的教育心理学为代表。②发展时期(20世纪20年代至50年代末)。这一时期的主要特点是广泛吸取心理学各分支中与教育有关的内容，研究范围不断扩大。③理论建设时期(20世纪50年代末至今)。20世纪60年代以后，是建立系统的教育心理学理论的时期，标志着教学心理学的成熟。在这一时期，西方教育心理学的内容和体系又出现了一些新的趋势。

  • 第17题：

    教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。

    • A、初创时期
    • B、发展时期
    • C、成熟时期
    • D、完善时期

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

    • A、独立时期
    • B、初创时期
    • C、发展时期
    • D、成熟时期
    • E、完善时期

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

    • A、初创时期
    • B、发展时期
    • C、成熟时期
    • D、完善时期

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。
    A

    初创时期

    B

    发展时期

    C

    成熟时期

    D

    完善时期


    正确答案： D
    解析： 教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期（20世纪20年代以前）；②发展时期（20世纪20～50年代）；③成熟时期（20世纪60、70年代）；④完善时期（20世纪80年代以后）。

  • 第21题：

    单选题
    在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。
    A

    初创时期

    B

    发展时期

    C

    成熟时期

    D

    完善时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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