人们对儿童的认识和看法随着时代的变化不断发展,简述现代儿童观的内涵。

题目
人们对儿童的认识和看法随着时代的变化不断发展,简述现代儿童观的内涵。


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  • 第1题:

    论述儿童观的历史演进过程及现代儿童观的科学内涵。


    正确答案:儿童观的历史演进过程是:(1)古代的儿童观:儿童是小大人(2)中世纪的儿童观:儿童是有罪的(3)文艺复兴时期的儿童观:从新人类观推导出新的儿童观,即儿童是自由的,而且具有发展可能性(4)儿童是空白板(5)儿童是“成长的植物”(6)启蒙时代的儿童观:“儿童的发现”(7)蒙台梭利的儿童观:儿童具有内在的生命力;儿童心理发展有自身的特点;儿童心理发展通过自由“工作”实现(8)杜威的进步主义儿童观:儿童是未成熟的人,发展中的人;儿童期的生活有自身的价值;儿童是起点,是中心,而且是目的(9)现代大众观念形态的儿童观:儿童是“财产”;儿童是“未来投资”现代儿童观的科学内涵是:(1)儿童是人(2)儿童是发展中的人(3)儿童是权利的主体(4)儿童期有自身的价值

  • 第2题:

    儿童观是人们对儿童的看法、观念和态度的总和,主要涉及对儿童期的意义、儿童发展的特点与规律、儿童生长发展的原因及影响因素以及儿童的权利与地位等的看法。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()

    A.价值观

    B.教育观

    C.生命观

    D.人才观


    参考答案:B

  • 第4题:

    儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,它是教育观的依据。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第5题:

    简述当代儿童发展观的基本内涵。


    正确答案:
    正确的儿童发展观应主要包括下述三项基本内容:
    (1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的;
    (2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中;
    (3)实现发展是儿童的权利。

  • 第6题:

    由于教师是一种古老而又非常重要的社会角色,人们对其职业特征的认识既有相对稳定的一面,又有随着时代的进步,不断发展和变化的一面。因此,人们的教师观本身就具有了一定的( )


    A.时代性

    B.长期性

    C.稳定性

    D.广延性

    答案:A
    解析:
    由于教师是一种古老而又非常重要的社会角色,人们对其职业特征的认识既有利其稳定的一面,又随着社会的发展变化,人们的教师观又具有了时代性。

  • 第7题:

    人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作()。

    • A、儿童观
    • B、教育观
    • C、人才观
    • D、学生观

    正确答案:A

  • 第8题:

    儿童观是指对儿童的()、()、()的认识与看法。


    正确答案:权利;地位;发展

  • 第9题:

    现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    问答题
    简述现代社会的儿童观。

    正确答案: (1)儿童是一个社会的人,他应该拥有基本的人权。
    (2)儿童是一个正在发展的人,故而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们,或放任儿童自然、自由发展。
    (3)儿童期不只是为成人期做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。
    (4)儿童是具有主体性的人,是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
    (5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
    (6)幼儿才能的发展存在递减法则,开发得越早就开发得越多。
    (7)儿童的本质是积极的,他们本能地喜欢和需要探索学习,他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。,
    (8)实现全面发展与充分发展,是每个儿童的权利,其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件,只有全面发展才能充分发展。
    (9)儿童的学习形式是多种多样的,如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式,并为他们创造相应的学习条件。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    儿童观:指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作()。
    A

    儿童观

    B

    教育观

    C

    人才观

    D

    学生观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述现代社会儿童观的要点。


    正确答案:
    现代儿童观认为:儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程;
    (1)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;
    (2)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;
    (3)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;
    (4)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识、能力和个性,而不是坐着、只通过听或看教师的说和做而发展;
    (5)J1童身心各方面是一个整体,对他们进行的体、智、德、美几方面的教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面;
    (6)每个儿童都拥有发展权、受教育权等,这些权力应当受到尊重和保护。

  • 第14题:

    儿童观是对儿童的看法和态度的总的观念。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第15题:

    学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()

    A.生命观

    B.人才观

    C.儿童观

    D.教育观


    参考答案:C

  • 第16题:

    儿童文学的定义与本质是随着时代的变化而变化的。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    简述现代儿童观。?


    答案:
    解析:
    (1)儿童是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格; (2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足儿童各种发展的需要;
    (3)儿童发展的个体差异性;
    (4)儿童具有主观能动性;
    (5)儿童具有巨大的学习潜能,应最大限度地发展儿童的潜力;
    (6)男女平等,不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益,受到平等的对待。

  • 第18题:

    儿童观是人们对儿童的()和()。


    正确答案:看法、观念;态度

  • 第19题:

    儿童观:指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    儿童观是人们对儿童总的()和()。


    正确答案:看法;态度

  • 第21题:

    填空题
    儿童观是指对儿童的()、()、()的认识与看法。

    正确答案: 权利,地位,发展
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教学观是人们对教育活动的根本看法,随时代的变化而不断发展,现代教学观的演变趋向包括(  )。
    A

    从重视教师向重视学生转变

    B

    从重视知识传授向重视能力培养转变

    C

    从重视学法向重视教法转变

    D

    从重视认知向重视发展转变


    正确答案: A,B,D
    解析:

  • 第23题:

    判断题
    现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析