斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。（ ）

题目
斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。（ ）

相似考题

1.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是()。A、认知矛盾B、环境影响C、生理成熟D、心理发展

2.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

3.儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。此题为判断题(对，错)。

4.认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（ ）。A.皮亚杰B.斯金纳C.奥苏伯尔D.科尔伯格

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  • 第1题：

    科尔伯格是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家,采用独特的临床谈话法(对偶法),揭示了儿童的道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是(?)

    A.哈特斯
    B.皮亚杰
    C.科尔伯格
    D.章志光

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是()。

    A.皮亚杰
    B.斯金纳
    C.奥苏伯尔
    D.柯尔伯格

    答案：A
    解析：
    皮亚杰对于儿童道德发展的研究，通过观察儿童的活动，用编造对偶故事同儿童交谈，得出研究结果。儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。

  • 第5题：

    （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

    A斯金纳

    B布鲁姆

    C科尔伯格

    D皮亚杰


    D
    略

  • 第6题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

    • A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
    • B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
    • C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    张聪认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展处于（）

    • A、自律水平
    • B、他律水平
    • C、习俗水平
    • D、前习俗水平

    正确答案:C

  • 第8题：

    儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    皮亚杰认为，（　）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

    • A、9岁
    • B、10岁
    • C、11岁
    • D、12岁

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
    A

    斯金纳

    B

    布鲁姆

    C

    科尔伯格

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。

    A.前道德阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.公正道德阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：
    皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。

  • 第15题：

    认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（　　）。
    A.章志光
    B.柯尔伯格
    C.皮亚杰
    D.斯陶布


    答案：C
    解析：
    专家点评：根据心理学基础理论，皮亚杰认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的。

  • 第16题：

    属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　）

    A.前道德判断阶段
    B.他律道德阶段
    C.习俗水平
    D.自律道德阶段。

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。

    • A、生成道德阶段
    • B、转化道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
    A

    前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

    B

    无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

    C

    前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

    D

    自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）
    A

    自律道德阶段

    B

    习俗道德阶段

    C

    前道德阶段

    D

    他律道德阶段


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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