在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面发展。（ ）

题目
在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面发展。（ ）

相似考题

1.教育目标的直接指向对象是()A、学校B、社会C、受教育者D、家庭

2.培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。()此题为判断题(对，错)。

3.我国社会主义教育的目的是要求受教育者在德、智、几个方面得到全面发展,成为有独立个性的社会主义建设的合格人才。()此题为判断题(对，错)。

4.()是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。A、培养目标B、教学目标C、教育目的

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  • 第1题：

    家庭教育是个别教育，家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员，对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    家庭教育的任务是在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    确立家庭教育目标的原则是（）。

    • A、家庭教育目标应服务于家庭教育目的，与孩子的人生规划相一致的原则
    • B、家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则
    • C、家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则
    • D、家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则

    正确答案:A

  • 第4题：

    我国教育目的的基本精神包括（）

    • A、强调教育与生产劳动相结合
    • B、使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
    • C、培养社会主义事业的建设者和接班人
    • D、社会主义是我国教育性质的根本所在
    • E、培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    我国教育目的的精神实质是（）

    • A、以儒家思想作为理论基础
    • B、社会主义—我国教育性质的根本所在
    • C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
    • D、注重提高全民族素质
    • E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    我国确立教育目的的依据包括（）。

    • A、特定的社会政治、经济、文化背景
    • B、受教育者的身心发展规律
    • C、人们的教育思想
    • D、马克思关于人的全面发展学说
    • E、教育者的能力素质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    (2014山东济宁)()是我国当今社会赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。
    A

    使受教育者德智体美等方面全面发展

    B

    使人的生存和发展充满内在的活力

    C

    为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才

    D

    注重提高全民族素质


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）
    A

    教育者的个性

    B

    社会发展因素

    C

    受教育者的身心特点

    D

    人的发展因素


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。

    正确答案： 社会对教育所要造就的社会个体的总的设想或规定
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    促进受教育者身心全面发展，造就合格的社会主义的建设者，是我国教育行政组织及其活动所应达到的目的。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    对于中国及中国教育而言，基础教育应当以受教育者的全面发展作为社会主义教育（）
    A

    根本目标

    B

    长远目标

    C

    近期目标

    D

    重要目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理目标设定管理思想依据是（）。

    A为了组织的生存和发展

    B为了学生的全面发展

    C为了学校的发展

    D为了教师集体的发展


    B
    略

  • 第14题：

    当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。

    • A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
    • B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
    • D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    对于中国及中国教育而言，基础教育应当以受教育者的全面发展作为社会主义教育（）

    • A、根本目标
    • B、长远目标
    • C、近期目标
    • D、重要目标

    正确答案:A

  • 第16题：

    班级管理目标设定的管理思想依据是（）。

    • A、为了组织的生存和发展
    • B、为了学生的全面发展
    • C、为了学校的发展
    • D、为了教师集体的发展

    正确答案:B

  • 第17题：

    培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）

    • A、教育者的个性
    • B、社会发展因素
    • C、受教育者的身心特点
    • D、人的发展因素

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。

    正确答案： 质量规格的总的设想或规定,具体标准和要求
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    我国教育目的的基本精神包括（）
    A

    强调教育与生产劳动相结合

    B

    使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

    C

    培养社会主义事业的建设者和接班人

    D

    社会主义是我国教育性质的根本所在

    E

    培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国确立教育目的的依据包括（）。
    A

    特定的社会政治、经济、文化背景

    B

    受教育者的身心发展规律

    C

    人们的教育思想

    D

    马克思关于人的全面发展学说

    E

    教育者的能力素质


    正确答案： D,E
    解析： 1.特定的社会政治、经济、文化背景；
    2.受教育者的身心发展规律；
    3.人们的教育思想；
    4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

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