第1题:
第2题:
在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()
第3题:
小红在阅读课文时,对其中重要内容作划线标记,运用的是学习的()。
第4题:
在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
第5题:
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了直觉的哪种特征?()
第6题:
为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()
第7题:
在学习过程中,教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于()
第8题:
对
错
第9题:
组织策略
复述策略
元认知策略
精加工策略
第10题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
阅读理解策略
第11题:
学习动机激发
学习策略
考试焦虑
智力优化
第12题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
元认知策略
第13题:
下属学习策略中属于精加工策略的是()
第14题:
在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
第15题:
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
第16题:
下列属于元认知策略的是()。
第17题:
学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是()
第18题:
阅读时,人们常对一些重要的信息‘下划线’。从学习策略的分类来看,下划线属于()。
第19题:
关注学生的阅读过程,有助于学生掌握正确的阅读方法。
批注法强调教师讲析在阅读教学中的作用,教学针对性强。
重视学生独特的阅读体验,为学生形成个性化阅读策略创造了条件。
将学生的学习成果转化为新的学习资源,教学起点符合学生的学习实际。
第20题:
学生运用精加工策略巩固知识
学生在学习中能举一反三
学生能利用复述策略进行记忆
学生在阅读时,遇到难点立即停
第21题:
注意策略
复述策略
元认知策略
精细加工策略
第22题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
阅读理解策
第23题:
复述策略
元认知策略
组织策略
精细加工策略