第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()
第8题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
第9题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
第10题:
喊唱
轻声唱
大声唱
第11题:
第12题:
增强体质,预防上呼吸道感染
用声适当,正确发声,不滥用嗓音
男性变声期及女性月经期应注意声音休息
忌烟酒,避免辛辣等刺激性食物、有害气体和粉尘的刺激,保护发声器官
以上都不是
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
如何保护学前儿童的嗓音?
为了保护学前儿童的嗓音,要做到:鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话,避免扯着嗓子喊叫;为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲,每次练习时,时间控制在4-5分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清新,避免尘土飞扬,温度、湿度要合适;避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。
略
第19题:
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。
第20题:
高年级学生应注意变声期的嗓音保护,避免()。
第21题:
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。
第22题:
第23题:
课程目标
教学过程
学习成绩
教学方法