第1题:
第2题:
财经部门是为社会生产和人民生活服务的,属于()。
第3题:
社会主义从理论到实践的飞跃,具体途径是()。
第4题:
德育对社会生产的直接作用,是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础,开发人们从事社会生产的精神资源,增强他们参加社会生产的精神动力,使他们能以良好的精神状态参与社会生产,从而提高社会生产的效率和效益。
第5题:
社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?
第6题:
教育是()和社会生产延续的手段,它通过()为社会生产和社会生活服务。
第7题:
社会生产力与教育内容的关系是()。
第8题:
专才教育与社会生产和生活紧密联系,偏重于应用。
第9题:
社会生产过程
社会生产活动
社会生产效力
社会生产方式
第10题:
通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展
通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展
通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展
通过对生产中人的影响而影响社会生产的发展
第11题:
第12题:
社会生产力制约所有教育内容
社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
社会生产力与教育内容无关
社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
第13题:
第14题:
社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
第15题:
财经部门是为社会生产和人民生活服务的,属于()。
第16题:
教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段,从这个意义上说,教育是()。
第17题:
社会生产力决定着受教育的权利和机会。
第18题:
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。
第19题:
()是职业的本质。
第20题:
生产力和生产关系的有机结合和统一构成()
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
社会生产力发展水平制约教育内容
社会生产力发展水平制约教育规模
社会生产力发展水平制约教育手段
教育把可能的生产力转化为直接生产力
第24题:
人类社会永恒的现象
历史的现象
具有阶级性的现象
具有生产性的现象