试简述现代教育的基本特征。

第1题：

第2题：

现代教育的基本特征可以概括为（）、生产性、（）科学性、（）和革命性等。
商品性；民主性；发展性
略

第3题：

教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。

正确答案:正确

第4题：

简述现代教育发展趋势。

正确答案: （1）培养全面发展的个人正由理想走向现实
在社会主义条件下，把造就全面发展的个人作为培养合格人才的共同目标，从而使马克思主义的全面发展学说从理论走向现实。
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育的规律之一
由于社会生产、社会经济发展的客观要求、社会政治和实现人的全面发展的需要，教育与生产劳动相结合已成为现代社会发展和教育自身发展的必然趋势。
（3）教育民主化向纵深发展
教育民主化伴随着社会政治的改善、民众的觉悟、被统治阶级的不懈斗争逐步进步。
（4）人文教育与科学教育携手并进
在教育发展史上，人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪以前，世界各国教育基本以人文教育为主；19世纪以后，由于科技在生产中的广泛应用，科学教育开始上升到主导地位；20世纪50年代以来，人文教育与科学教育走向融合。人文教育与科学教育的结合已经成为发达国家教育的一个共识，也是现代教育研究的一个共同课题。
（5）教育普及制度化，教育形式多样化
普及教育被纳入法制的轨道加以实施，生产力和科技的进步为多种形式教育的产生提供了条件，各种教育形式应运而生。
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念
终身教育把教育看成是一个持续不断的过程，这一思想日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求
实现教育现代化是实现社会现代化的一个重要组成部分和必要前提。社会现代化的总体背景必然促进教育现代化的发展。

第5题：

第6题：

第7题：

试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
（1）提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用，这一特点主要表现在以下三个方面。
①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用；
②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性；
③理论地研究教育。
（2）教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系；
②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。
（3）关注教育研究的社会性和价值标准。
①在研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据；
②在研究过程的实施上，强调大教育观；
③在研究方法上，更强调人的主体性，重视非理性因素在教育研究过程中的作用；
④在研究的组织形式上，强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体；
⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。
（4）教育研究的可操作性。
①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点，以不断提高教育实验的科学水平；
②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展；
③教育信息技术的应用。
略

第8题：

现代教育的基本特征是什么？

正确答案: 20世纪后的现代教育具有以下主要特征：
（1）教育的终身化。社会发展的加快、新的知识和信息增加的加速，使得人们只有不断学习，才能适应不断变化的社会，于是把人的一生分为学习和工作两个阶段的观念陈旧了，催生了把教育贯穿人的一生的终身教育思想。终身教育思想强调职前教育与职后教育、青少年教育与成人教育、学校教育与社会教育、家庭教育的一体化。
（2）教育的全民化。它要求所有的人都受到教育，特别是适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。
（3）教育的民主化。它要求教育机会（包括入学机会）、教育过程中享有的教育资源机会和教育结果的均等；同时要求师生关系、教育活动、教育方式、教育内容等民主化，并为学生提供更多的自由选择的机会。因此，它包含教育的民主和民主的教育两个不可分离的侧面。
（4）教育的多元化。它要求包括教育思想、教育目标、办学模式、教育形式、评价标准等方面的多元化、多样化。
（5）教育技术的现代化。它要求现代科学技术在教育技术上得到应用，实现包括教务设备、教育手段，以及工艺、程序、方法等方面的现代化。

第9题：

简述现代教育的特征。

正确答案: （1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和结构的显著变化；
（3）教育的内涵扩大；
（4）教育作用愈加重要；
（5）教育的不平等依然存在。

第10题：

试说明现代教育思想的功能。

正确答案:教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用，即教育思想的功能。包括：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能。

第11题：

第12题：