我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，（ ），（ ），（ ）”。

题目
我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，（ ），（ ），（ ）”。

相似考题

1.德育工作可以概括为四句话：晓之以理、______、持之以恒、导之以行。

2.汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法，这表明汤老师选择德育方法依据了( )A.德育内容B.学生个体差异C.教育目的D.学生年龄特点

3.下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:()A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。

4.德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    某中学初三班会课。班主任冯老师别出心裁，搞一次评选“最差学生”的民意测验活动，并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果，小明得二票，但名字照样写在黑板上。小明感到不解。班主任冯老师说“小明情况特殊，他干了坏事。”小明当场提出质问。班主任冯老师说“你经常给老师取绰号。”小明否认，坚持要与班主任冯老师说清楚，进而师生发生争执。班主任冯老师火冒三丈，打了小明两个耳光，小明生气地摔门而去。问题试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例，具体说明其中哪些地方体现(违反)了哪些德育原则。


    正确答案：该案例主要违反了如下德育原则(1)正面教育为主的原则(该原则要求正面说服教育为主，批评约束为辅，而案例中班主任与学生发生冲突，甚至体罚学生)(2)发扬积极因素、克服消极因素的原则(该原则要求利用学生身上的积极因素即闪光点进行教育，案例中评选“最差学生”的行为则相反。)(3)尊重信任与严格要求学生相结合的原则(评选“最差学生”的行为、体罚学生的行为是对学生人格与自尊心的伤害)

  • 第2题：

    张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（　　）。

    A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为
    B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
    C.可行，了解学生是教师进行教育的前提
    D.可行，体现了张老师尊重同事

    答案：C
    解析：
    题干中张老师向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，有针对性地制定了班级行为规范。这体现了解学生是教师关爱学生的起点，是教师进行教育的前提。

  • 第3题：

    回顾我国广告发展历程，可以从中总结出哪些经验教训？
    （1）广告是商品经济的产物，它能促进商品生产和商品交换的发展。
    （2）理论的谬误对商品经济和广告活动存在负面影响。
    （3）国民经济状况的好坏决定了广告事业的兴衰。
    （4）广告与广告管理工作相辅相成。
    （5）加强法制管理是广告事业发展的客观要求和必要保障。
    略

  • 第4题：

    肖像艺术重在传神，（）是我国古代画家总结出来的一个重要经验。


    正确答案:以形写神

  • 第5题：

    "晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。

    • A、智育过程
    • B、德育过程
    • C、心理咨询
    • D、教育学生

    正确答案:B

  • 第6题：

    班主任全面负责一个班的（）。

    • A、教学工作的老师
    • B、德育工作的老师
    • C、学生工作的老师
    • D、团队工作的老师

    正确答案:C

  • 第7题：

    “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

    • A、智育过程
    • B、心理辅导
    • C、德育过程
    • D、美育过程

    正确答案:C

  • 第8题：

    在一次春游中，小伙伴们兴高采烈地在草地上玩耍，园长说，“大家小心一点，不要把地上的草踩死了”；保育阿姨说，“如果你们把小草踩死了，可是要赔钱的”；德育老师说，“爱护公物是每个人应尽的义务，我们一定要从小培养良好的社会公德”；班主任小张老师说，“如果你们用力地踩踏小草，小草肯定会很疼的哟！”你认为上面哪个老师的沟通能力更好，更能让小朋友小心草皮（）。

    • A、园长
    • B、保育阿姨
    • C、德育老师
    • D、班主任小张

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。
    A

    政治课和其他各科教学

    B

    课外活动与校外活动

    C

    劳动

    D

    班主任工作


    正确答案： C
    解析： 班级管理是班主任工作的内容之一，这体现了王老师是通过班主任工作对学生进行德育。

  • 第10题：

    问答题
    回顾我国广告发展历程，可以从中总结出哪些经验教训？

    正确答案： （1）广告是商品经济的产物，它能促进商品生产和商品交换的发展。
    （2）理论的谬误对商品经济和广告活动存在负面影响。
    （3）国民经济状况的好坏决定了广告事业的兴衰。
    （4）广告与广告管理工作相辅相成。
    （5）加强法制管理是广告事业发展的客观要求和必要保障。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    (2014陕西咸阳)德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往的经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（ ）。
    A

    不可行，张老师应立即规范班级学生行为

    B

    不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级

    C

    可行，了解学生是教师进行教育的前提

    D

    可行，体现了张老师尊重同事


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    班主任全面负责一个班的（　　）。

    A.教学工作的老师
    B.德育工作的老师
    C.学生工作的老师
    D.团队工作的老师

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。

    A.个人修养法
    B.榜样示范法
    C.实践锻炼法
    D.情感陶冶法

    答案：B
    解析：
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。班主任让成绩比较好的学生发言简述自己的学习经验，是在班级中树立学习典型,因此是榜样示范法。

  • 第15题：

    肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要的经验。形指的是（）；神是指的是（）。


    正确答案:人的外表；人的精神面貌和思想

  • 第16题：

    简述班主任德育工作经验。


    正确答案: 晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。

  • 第17题：

    德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。

    • A、各科教学
    • B、班主任工作
    • C、说服
    • D、榜样
    • E、劳动

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。

    • A、政治课和其他各科教学
    • B、课外活动与校外活动
    • C、劳动
    • D、班主任工作

    正确答案:D

  • 第19题：

    任课老师认为德育教育是班主任的工作，和自己无关，你怎么看？


    正确答案: 任课教师认为德育不关自己的事，把德育的责任全归于班主任身上的想法是不正确的。 虽然班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，担负着学生德育教育的重要责任。但是同时，班主任要联系和组织科任教师互通情况，协调各种活动，商讨本班的教育工作，包括德育工作。因此，任课老师同样具备着德育教育的责任，任课教师要在搞好本学科教育教学工作的基础上，协同班主任组织德育活动，对学生进行德育教育。所以，科任教师应该和班主任共同担负起学生德育教育的责任。
    学校的德育途径有很多，其中基本的途径就是思想政治课和其他学科的教学。这就要求各学科任课教师在传授文化知识的同时，充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而形成良好的品德。因此，科任教师在本学科的教学内容中，应该关注德育这一方面。
    科任教师基本的身份是教师，而教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。德育是学校教育工作中的重要内容。因此，进行德育教育是每一位教师的职责所在，科任教师也应该承担德育的责任。并且科任教师可以通过自身的语言行动等，形成榜样示范，来影响学生的思想、情感和行为，进行德育教育。
    总之，在德育教育中，班主任和科任教师都扮演者不可或缺的角色，应该在工作中不断沟通和协调，形成教育合力，保证德育工作的顺利进行。

  • 第20题：

    德育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到晓之以理、（）、持之以恒、导之以行。


    正确答案:动之以情

  • 第21题：

    问答题
    简述班主任德育工作经验。

    正确答案： 晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任全面负责一个班的（）。
    A

    教学工作的老师

    B

    德育工作的老师

    C

    学生工作的老师

    D

    团队工作的老师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    肖像艺术重在传神，（）是我国古代画家总结出来的一个重要经验。

    正确答案： 以形写神
    解析： 暂无解析

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