更多“德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和( )的过程。”相关问题
  • 第1题:

    赫尔巴特试图以心理学“__________”原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和的过程。


    正确答案:
    统觉,系统化

  • 第2题:

    赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。


    正确答案:
    系统化

  • 第3题:

    赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。


    正确答案:
    “统觉”系统化

  • 第4题:

    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。


    正确答案:系统

  • 第5题:

    教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的()

    • A、布鲁纳
    • B、巴班斯基
    • C、凯洛夫
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第6题:

    提出教学过程最优化理论的教育家是()。

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第7题:

    认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、凯洛夫
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第8题:

    认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是()。

    • A、赫尔巴特
    • B、罗杰斯
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    (2014河北沧州)德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。
    A

    “模仿、理论、联系”

    B

    “明了、联想、系统、方法”

    C

    “困难、问题、假设、验证、结论”

    D

    “分析、综合、联想、系统、方法”


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    填空题
    德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。

    正确答案: 系统
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

    正确答案: 系统化
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

    正确答案: 明了
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请问:填空题 认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,

    .认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()

    A.赫尔巴特

    B.夸美纽斯

    C.杜威

    D.凯洛夫


    C,杜威

  • 第14题:

    赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。


    正确答案:
    联系,系统化;

  • 第15题:

    16世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式是最早的课堂教学设计的理论


    正确答案:错误

  • 第16题:

    德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段()。

    • A、清楚
    • B、联想
    • C、系统
    • D、方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。


    正确答案:明了

  • 第18题:

    19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。

    • A、“明了”
    • B、“预备”
    • C、“联想”
    • D、“系统”
    • E、“方法”

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    关于教学过程,历史上的一些教育家曾经有过论述,以下说法正确的是()。

    • A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
    • B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
    • C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
    • D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点,以下正确的是()。
    A

    思孟学派认为教学过程是:博学之,审问之,慎思之,明辨之、笃行之

    B

    杜威认为,教学过程是一种思维化过程

    C

    夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上

    D

    赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是()。
    A

    赫尔巴特

    B

    罗杰斯

    C

    卢梭

    D

    杜威


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    凯洛夫

    D

    夸美纽斯


    正确答案: A
    解析: 20世纪40年代,苏联教育家凯洛夫认为,教育过程是一种认识过程。

  • 第23题:

    多选题
    19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
    A

    “明了”

    B

    “预备”

    C

    “联想”

    D

    “系统”

    E

    “方法”


    正确答案: B,D
    解析: 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

  • 第24题:

    填空题
    19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的()来说明教学过程。

    正确答案: 统觉理论
    解析: 暂无解析