第1题:
小学生的学习迁移具有哪几方面特点:()
A、小学生学习迁移的心向逐渐增强
B、小学生学习迁移的广度逐渐减小
C、小学生学习迁移的数量逐渐增加
D、小学生学习迁移的水平逐渐提高
第2题:
以下理论中,属于学习迁移理论范畴的是()
A. 同因素理论
B. 激励推广理论
C. 认知转换理论
D. 行为迁移理论
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
认知结构迁移理论属于现代迁移理论。
第7题:
基因迁移
第8题:
下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是()。
第9题:
促进高校学生学习迁移的方法(策略、有效条件)有哪些?
第10题:
执行直角航线对学生飞起落航线有帮助,这是学习的()种迁移。
第11题:
关系理论
共同要素说
形式训练说
概括化理论
第12题:
第13题:
小学生的学习迁移具有三方面特点:()
A、小学生学习迁移的心向逐渐增强
B、小学生学习迁移的广度逐渐减小
C、小学生学习迁移的数量逐渐增加
D、小学生学习迁移的水平逐渐提高
第14题:
以下理论中,不属于学习迁移理论范畴的是()
A. 同因素理论
B. 激励推广理论
C. 认知转换理论
D. 行为迁移理论
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
第19题:
影响学习迁移的条件有哪些?教师如何促进学生的学习迁移?
第20题:
什么是动作技能的正迁移?关于动作技能的正迁移,有哪些理论解释?
第21题:
培训迁移理论认为:()是影响培训迁移的主要变量。
第22题:
对
错
第23题: