更多“《季氏将伐颛臾》中, “虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”所用的修辞手法是 ”相关问题
  • 第1题:

    阅读《论语·季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答 24~26 小题。

    冉有日:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子日:“求!周任有言日:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

    第 24 题 这段文字运用了哪几种修辞手法?


    正确答案:
    呼告、引用、比喻、反诘(或“反问”)

  • 第2题:

    阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:
    孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣 且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与 ”
    (1)将“陈力就列,不能者止”译成现代汉语,并说明孔子引用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
    (2)将“危而不持,颠而不扶,焉用彼相矣”译成现代汉语,并说明孔子用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
    (3)将“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”译成现代汉语,并说明这两句话的双重喻义。
    (4)本段选文运用了哪些修辞 并举例说明其作用。


    答案:
    解析:
    (1)“如果能够施展自己的才能,就接受任职;如果不行,就该辞职让位。” 理论论据中的名人名言;批评冉有、子路的失职,驳斥了冉有推卸责任的说法;引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证,大前提:陈力就列,不能者止;小前提:你们在职位上却没有尽职;结论:应尽职劝阻,不能陈力尽责,即失职,该辞职让位。
    (2)“盲人站立不稳,不去扶持;将要摔倒了,又不去搀扶,那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?”
    事实论据中的比喻材料;批评冉有、子路的失职,驳斥了冉有推卸责任的说法;由个别到个别的类比法:以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣,同为失职。
    (3)“老虎犀牛从笼子里跑了出来,龟甲美玉在匣子里被毁坏。”
    双重喻义:先说单句表层喻义,将季氏比作虎兕,虎兕出于柙,喻季氏出兵侵略;将颛臾比作龟玉,龟玉毁于椟中,喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻义,将冉有、季路比作守柙护椟之人,说明无论季氏出兵侵略,还是颛臾无辜被毁,冉有、季路都有不可推卸的责任。
    (4)引用:“周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’”作用:引名人名言增强说服力。
    比喻:危而不持,颠而不扶;虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。作用:形象生动,通俗易懂。反诘:“焉用彼相矣?是谁之过与?”作用:强调对方身在其位,不能陈力尽职。

  • 第3题:

    《季氏将伐颛臾》所运用的论据中,属于历史材料的是()

    A且在邦域之中矣

    B先王以为东蒙主

    C是社稷之臣也

    D虎兕出于柙


    B

  • 第4题:

    在《季氏将伐颛臾》一文所运用的论据中,下列属于理论论据的是( )

    A.陈力就列,不能者止

    B.危而不持,颠而不扶

    C.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中

    D.先王以为东蒙主


    正确答案:A
    【答案】A
    【解析】论据根据其性质特点,可分为事实论据和理论论据。理论论据包括经典著作、科学道理、定律、公理、法规、名人名言、格言、成语、俗语、统计数字等理论材料。这里孔子用名人名言作为批评的理论依据,“陈力就列,不能者止”,说明为人臣者要恪尽职守,要职、能相称。

  • 第5题:

    下列《季氏将伐颛臾》本文所运用的论据中,属于历史材料的是( )

    A.且在邦域之中矣
    B.先王以为东蒙主
    C.是社稷之臣也
    D.虎兕出于柙

    答案:B
    解析:
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