下列各项中，对记录的理解不正确的是（ ）。 A.记录也是一种特殊类型的文件 B.记录需要控制文件的版本 C.记录可以提供证据 D.记录一定是纸张形式 E.记录的作用是阐明结果

题目
下列各项中，对记录的理解不正确的是（ ）。
A.记录也是一种特殊类型的文件 B.记录需要控制文件的版本
C.记录可以提供证据 D.记录一定是纸张形式 E.记录的作用是阐明结果

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1.下列各项中，对记录的理解不正确的是( )。A．记录也是一种特殊类型的文件B．记录需要控制文件的版本C．记录可以提供证据D．记录一定是纸张形式E．记录的作用是阐明结果

2.下列各项表述中,不正确的是( )。 A、会计工作中的会计与出纳是不相容的职务 B、保管某项财产的职下列各项表述中，不正确的是（ ）。Ａ、会计工作中的会计与出纳是不相容的职务B、保管某项财产的职务与记录该项财产的职务可以不分离C、执行某项经济业务的职务与记录该项业务的职务要分离D、授权进行某项经济业务的职务与审核该项业务的职务要分离

3.下列各项中，对不相容职务的理解正确有( )。A．授权批准与监督检查相容B．授权批准与业务经办不相容C．会计记录与财产保管相容D．业务经办与会计记录不相容

4.下列各项中，( )是组织规定质量管理体系的文件。A．质量手册B．文件控制C．记录D．记录控制

参考答案和解析
答案：B,D
解析：
记录的理解要点主要包括：①记录的作用是阐明结果、提供证据；②记录是一种特殊类型的文件。其特殊性表现在两方面，一是目的特殊，针对性强，二是控制要求的特殊，一般不需要控制文件（记录）的版本；③记录可用以提供证据，但证据未必是记录或文件记录。不一定是纸张形式，还可以是其他形式，例如电子媒体、照片、样品等。
更多“下列各项中，对记录的理解不正确的是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列各项对专家理解中,不正确的是( )。

    A、某一特定领域中具有专门技能、知识和经验的个人或组织

    B、一般是评估机构从外部聘请的个人或组织

    C、专家的工作具有一定的独立性

    D、专家可以代替评估师工作


    正确答案：D

  • 第2题：

    执行下列命令后： UPDATE选课SET成绩=成绩+10 理解正确的是( )。

    A．只对当前记录更新

    B．对表中的记录的成绩全部更新

    C．删除当前记录

    D．删除全部表中的成绩值


    正确答案：B
    解析：UPDATE命令用于更新表中记录的值。UPDATE后面是指定的表名，要更新的字段名置于SET后。如果该命令后无WHERE短语，则对表中全部记录进行更新。

  • 第3题：

    下列各项中，对不相容职务的理解正确的有 （ ）。

    A．授权批准与监督检查相容

    B．授权批准与业务经办不相容

    C．会计记录与财产保管相容

    D．业务经办与会计记录不相容


    正确答案：BD
    本题考核对不相容职务相互分离控制的理解。不相容职务主要包括：授权批准与业务经办、业务经办与会计记录、会计记录与财产保管、业务经办与稽核检查、授权批准与监督检查等。

  • 第4题：

    下列各项中，不影响借、贷方的平衡关系的有（）。

    A.漏记或重记某项经济业务
    B.某项经济业务记错有关会计科目，即串户
    C.某项经济业务在账户记录中，颠倒记账方向
    D.借方或贷方的发生额中，金额记录的不正确

    答案：A,B,C
    解析：
    借方或贷方的发生额中，金额记录的不正确导致借、贷方的平衡关系被破坏，所以选项D错误。

  • 第5题：

    下列各项中，对职业怀疑的理解不正确的是（　　）。

    A.职业怀疑要求主观地评价管理层和治理层
    B.职业怀疑要求对引起疑虑的情形保持警觉
    C.职业怀疑在本质上要求秉持一种质疑的理念
    D.职业怀疑要求审慎评价审计证据

    答案：A
    解析：
    职业怀疑要求客观评价管理层和治理层，选项A不正确。

  • 第6题：

    某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是()。


    A.成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果

    B.成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价

    C.使用成长记录袋可方便教师对学生的监控

    D.使用成长记录袋可以改善评价单一的问题

    答案：D
    解析：
    成长记录袋里包含学生的基本信息、学习状况等各个方面的成长状况，可全面地、多角度地评价学生，而非单纯地评价成绩。它还改变了单一评价状况，属于一种描述性的定性评价。所以A、B、C三项说法均错误，当选D项。

  • 第7题：

    下列各项，属于操作类工作底稿中评定估算过程记录的是（ ）。

    A.与委托人或者其他相关当事人的沟通记录
    B.询价记录
    C.书面询问记录
    D.函证记录

    答案：A
    解析：
    在评定估算阶段所做的工作，均需编制相应的工作底稿，以支持评估结论，一般包括以下内容：①重要参数的选取和形成过程记录；②价值分析、计算、判断过程记录；③评估结论形成过程记录；④与委托人或者其他相关当事人的沟通记录；⑤其他相关资料。

  • 第8题：

    对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

    • A、课程即学科
    • B、课程即教科书
    • C、课程即上课
    • D、课程即学生兴趣

    正确答案:A

  • 第9题：

    在结售汇分开优惠业务的交易处理中，以下对客户汇率分开优惠维护各项功能的描述，不正确的是（）

    • A、对于新增的记录，必须要复核后才能生效
    • B、对于修改的记录，必须要复核后才能生效
    • C、客户汇率分开优惠的删除只针对生效后的记录
    • D、系统提供历史查询

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下列各项中，不属于工作底稿内容的是()。
    A

    调查了解记录

    B

    执行审计措施记录

    C

    重要管理事项记录

    D

    不重要管理事项记录


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在结售汇分开优惠业务的交易处理中，以下对客户汇率分开优惠维护各项功能的描述，不正确的是（）
    A

    对于新增的记录，必须要复核后才能生效

    B

    对于修改的记录，必须要复核后才能生效

    C

    客户汇率分开优惠的删除只针对生效后的记录

    D

    系统提供历史查询


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列各项中，对捐赠理解不正确的是(　　)。
    A

    由捐赠人单独出资兴建的工程项目，捐赠人可以提出工程项目的名称

    B

    捐赠人可以要求在捐赠的公益事业工程项目上留名

    C

    捐赠是自愿的

    D

    捐赠是低偿的


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    下列各项中，属于对财务会计报告编制要求的有( )。

    A．真实可靠

    B．编报及时

    C．全面完整

    D．便于理解


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    表“职工”已经打开，执行下列命令后：UPDATE工资SET工资=工资+工资*0.1下列理解正确的是______。

    A．只对当前记录更新

    B．对表中的记录的成绩全部更新

    C．删除当前记录

    D．删除全部表中的成绩值


    正确答案：B

  • 第15题：

    以下对记录的理解正确的是（ ）。


    正确答案：ABC
    记录不一定是纸张形式，还可以是其他形式，例如电子媒体、照片、样品等。

  • 第16题：

    下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

    A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
    B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
    C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
    D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

    答案：C
    解析：
    教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

  • 第17题：

    下列关于信息系统对财务报告产生影响的说法中，不正确的是（　）。

    A.衡量和审查企业资产的财务业绩
    B.创建.记录.处理和报告各项交易
    C.持续记录资产.负债及所有者权益
    D.使财务报告的整个编制过程完全实现自动化

    答案：D
    解析：
    无论信息技术多么发达，信息系统不能完全替代人工的作用，因此选项D不正确。

  • 第18题：

    下列关于信息系统对财务报告产生影响的说法中，不正确的是（　）。

    A、衡量和审查企业资产的财务业绩
    B、创建、记录、处理和报告各项交易
    C、持续记录资产、负债及所有者权益
    D、使财务报告的整个编制过程完全实现自动化

    答案：D
    解析：
    无论信息技术多么发达，信息系统不能完全替代人工的作用，因此选项D不正确。

  • 第19题：

    下列各项中，不属于工作底稿内容的是（）。

    • A、调查了解记录
    • B、执行审计措施记录
    • C、重要管理事项记录
    • D、不重要管理事项记录

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列各项对级内损失理解不正确的一项是（）

    • A、蒸汽在喷管流动过程中有喷管损失
    • B、在全周进汽的级中没有部分进汽损失
    • C、在采用扭叶片的级中仍然有扇形损失
    • D、不在湿汽区工作的级没有湿汽损失

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
    A

    课程即学科

    B

    课程即教科书

    C

    课程即上课

    D

    课程即学生兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于税法概念的相关理解，下列各项中不正确的是（）。
    A

    税法是税收制度的法律表现形式

    B

    税法是税收制度的核心内容

    C

    税法属于权力性法规

    D

    税法属于综合性法规


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列各项中，属于会计核算最终环节的是（　）。
    A

    确认

    B

    计量

    C

    记录

    D

    报告


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    下列各项中，对记录的理解不正确的是（　　）。
    A

    记录也是一种特殊类型的文件

    B

    记录需要控制文件的版本

    C

    记录可以提供证据

    D

    记录一定是纸张形式

    E

    记录的作用是阐明结果


    正确答案： E,D
    解析： 记录的理解要点主要包括:①记录的作用是阐明结果、提供证据；②记录是一种特殊类型的文件。其特殊性表现在两方面，一是目的特殊，针对性强，二是控制要求的特殊，一般不需要控制文件（记录）的版本；③记录可用以提供证据，但证据未必是记录或文件记录。不一定是纸张形式，还可以是其他形式，例如电子媒体、照片、样品等。

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