关于儿童欺负发生的原因，有如下几种理论（ ）。A．竞争假设B．外部特异性假设C．依恋理论D．心理理论

题目

关于儿童欺负发生的原因，有如下几种理论（ ）。

A．竞争假设

B．外部特异性假设

C．依恋理论

D．心理理论

相似考题

1.基于人性假设所做X理论与Y理论的区分是关于人的假设理论中的( )A.社会人假设B.复杂人假设C.自我实现人假设D.经济人假设

2.人性理论中最著名的几种与管理有关的人性理论是( )。A.自然人假设B. 经济人假设C. 社会人假设D. 自我实现人假设E. 复杂人假设

3.为人本管理理论提供理论支持的是下面哪几种理论?()A.行为科学B.社会人假设C.人际(群)关系学D.以人为本理论E.经济人假设

4.关于人性的假设，X理论建立的基础是( )A.经济人假设B.自我实现人假设C.普通人假设D.复杂人假设

更多“关于儿童欺负发生的原因,有如下几种理论()。A.竞争假设B.外部特异性假设C.依恋理论D.心理理论 ”相关问题

  • 第1题：

    理性一经济人假设相当于()。

    A.理论

    B. Y理论

    C. Z理论

    D.超Y理论


    参考答案A

  • 第2题：

    在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是()

    A.“复杂人”假设理论

    B.“经济人”假设理论

    C.“社会人”假设理论

    D.“自我实现人”假设理论


    答案:C

  • 第3题：

    士气激励理论中的Y理论所采用的人性假设()。

    A.经济人假设

    B.自我实现性人性假设

    C.理论人假设

    D.社会人假设


    参考答案：B

  • 第4题：

    管理学的人性假设有

    A. 经济人假设

    B. 社会人假设

    C. X理论与Y理论

    D. 复杂人假设

    E. “自我实现人”假设


    答案：ABCDE

  • 第5题：

    认为儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果。这种观点属于（ ）。

    A．习性学理论

    B．外部特异性假设

    C．竞争假设

    D．心理理论


    正确答案：C

  • 第6题：

    “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．由欺负人格造成的

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．是对在学校受到挫折和失败的一种反应


    正确答案：B

  • 第7题：

    欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

    A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

    B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

    C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应


    正确答案：B

  • 第8题：

    “依恋”理论认为儿童的欺负行为是( )。

    A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

    B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

    C．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

    D．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的


    正确答案：D

  • 第9题：

    心理学家赫尔1920年首创（　　）

    A.假设检验理论
    B.样例理论
    C.有效概念理论
    D.人工概念研究

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有( )

    A.过滤器理论
    B.衰减理论
    C.后期选择理论
    D.认知资源理论

    答案：A,B,C
    解析：
    认知资源理论是认为对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力是有限的，而不是通道容量有限。所以D项错。

  • 第11题：

    "竞争假设"理论认为儿童的欺负行为是（）。

    • A、是对在学校受到挫折和失败的一种反应
    • B、由于其自身具有一些外部异常特征
    • C、由儿童早期形成的不安全依恋造成的
    • D、由欺负人格造成的

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    "竞争假设"理论认为儿童的欺负行为是（）。
    A

    是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B

    由于其自身具有一些外部异常特征

    C

    由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D

    由欺负人格造成的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国工业心理学家麦格雷戈提出了两种对立的管理理论:x理论和Y理论,而x理论就是对传统管理方式中( )概括。A“自我实现人”假设 B“经济人”假设 C“复杂人”假设 D“社会人”假设

    A. “自我实现人”假设

    B. “经济人”假设

    C. “复杂人”假设

    D. “社会人”假设


    参考答案：B

  • 第14题：

    “依恋”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．由欺负人格造成的

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    D．由儿童早期形成的不安全依恋造成的


    正确答案：D

  • 第15题：

    人性假设理论有()

    A. 经济人假设

    B. 社会人假设

    C. 自我实现人假设

    D. 复杂人假设


    正确答案：ABCD

  • 第16题：

    认为欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会。这种观点属于（ ）。

    A．依恋理论

    B．心理理论

    C．外部特异性假设

    D．竞争假设


    正确答案：B

  • 第17题：

    认为儿童之所以受欺负是由于其自身具有某些外部异常特征。这种观点属于（ ）。

    A．外部特异性假设

    B．竞争假设

    C．依恋理论

    D．心理理论


    正确答案：A

  • 第18题：

    欺负的“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

    A．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

    C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．由欺负他人儿童的不良人格造成的


    正确答案：A

  • 第19题：

    “竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．由欺负人格造成的


    正确答案：A

    《基础知识》 P221 “竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。

  • 第20题：

    可持续发展的核心理论包括以下几种流派( )。


    A.资源永续利用理论

    B.外部性理论

    C.财富代际公平分配理论

    D.三种生产理论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    可持续发展的核心理论，尚处于探索和形成之中，目前已具雏形的流派大致可分为以下几种:(1)资源永续利用理论；(2)外部性理论；(3)财富代际公平分配理论；(4)三种生产理论。

  • 第21题：

    下列属于现代管理心理学阶段的理论有

    A.“经济人”假设
    B.“社会人”假设
    C.“复杂人”假设
    D.“自我实现人”假设

    答案：C,D
    解析：
    “经济人” 假设属于占典管理心理学阶段的理论;“社会人” 假设属于行为管理心理学阶段;“自 我实现人”假设、“复杂人” 假设、“文化人” 假设、“决策人”假设属于现代管理心理学阶段。由此可知，应当选择CD。

  • 第22题：

    试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。


    正确答案: 关于儿童欺负发生的原因，有多种理论解释：
    （1）“竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。
    （2）“外部特异性假设”理论认为，儿童之所以受欺负是由于其自身具有一些外部异常特征，如肥胖、戴眼镜、讲方言等。
    （3）依恋理论则认为，儿童早期形成的不安全依恋是欺负产生的主要原因。
    （4）“心理理论”认为，儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系有自己的推理或认知，即儿童头脑中有一整套理解别人思想、感情和动机的方式。研究表明，欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会，也就是说这些儿童对对方的心理有较好地把握，但他们就是喜欢给别人带来痛苦。
    对儿童攻击行为的控制需要多方面的措施，常用的控制措施有：改善儿童所处的环境条件；教给儿童减少冲突的有效措施；增加对攻击行为有害后果的了解；发挥榜样的作用等。

  • 第23题：

    问答题
    试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。

    正确答案： 关于儿童欺负发生的原因，有多种理论解释：
    （1）“竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。
    （2）“外部特异性假设”理论认为，儿童之所以受欺负是由于其自身具有一些外部异常特征，如肥胖、戴眼镜、讲方言等。
    （3）依恋理论则认为，儿童早期形成的不安全依恋是欺负产生的主要原因。
    （4）“心理理论”认为，儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系有自己的推理或认知，即儿童头脑中有一整套理解别人思想、感情和动机的方式。研究表明，欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会，也就是说这些儿童对对方的心理有较好地把握，但他们就是喜欢给别人带来痛苦。
    对儿童攻击行为的控制需要多方面的措施，常用的控制措施有：改善儿童所处的环境条件；教给儿童减少冲突的有效措施；增加对攻击行为有害后果的了解；发挥榜样的作用等。
    解析： 暂无解析

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