下列说法中正确的是（ ）。A．智力水平高，心理健康水平也高。B．智力水平高，心理健康水平则低。C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

题目

下列说法中正确的是（ ）。

A．智力水平高，心理健康水平也高。

B．智力水平高，心理健康水平则低。

C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。

D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

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1.自我表露程度和心理健康水平之间的关系是()A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系

2.下列说法中正确的是A 智力水平高，心理健康水平也高B 智力水平高，心理越健康水平则低C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系

3.北宋的方仲永幼年时聪慧异常，成年后泯泯众生。根据心理学家卡特尔的智力形态论，以下分析正确的是（）。 A.方仲永幼年时流体智力水平高，成年后晶体智力水平一般 B.方仲永幼年时晶体智力水平高，成年后流体智力水平一般 C.方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈上升状态 D.方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈下降状态

4.智力水平高的人创造性一定高。()

更多“下列说法中正确的是()。A.智力水平高,心理健康水平也高。B.智力水平高,心理健康水平则低。C.智力水 ”相关问题

  • 第1题：

    关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）
    A.高智力必有高创造力
    B.高创造力必有高于一般水平以上的智力
    C.创造力与智力无关
    D.低智力也能产生高创造力


    答案：B
    解析：
    智力与创造力有关。高智力未必有高创造力，低智力一定不可能有高创造力，高创造力必有高于一般水平以上的智力。

  • 第2题：

    一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）


    答案：错
    解析：
    高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性者的智商水平可能低，也可能高。

  • 第3题：

    白人比黑人智力水平高。（）


    正确

  • 第4题：

    在评价心理健康时，()是不合理的判断。

    A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
    B.智力水平越高，心理健康水平越高
    C.易受暗示者，心理健康水平低
    D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

    答案：B
    解析：
    智力水平与心理健康水平没有必然关系。

  • 第5题：

    学习成绩好的学生智力水平高。


    答案：
    解析：
    错误或不准确。
    学习成绩相同的学生，智力水平不一定相同。一般来说，学习成绩好的学生，智力水平可能较高，但学习成绩好也可能是勤奋努力的结果。

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