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  • 第1题:

    ()被认为是教育技术的四个基础学习理论。

    A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论

    B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论

    C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论

    D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论


    答案:A

  • 第2题:

    新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

    A、罗推尔的社会行为学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、赫尔的逻辑行为主义

    D、斯金纳的操作行为主义


    参考答案:A

  • 第3题:

    行为主义学习理论的基础是()


    正确答案:经验主义

  • 第4题:

    “学习即联接”这是()的观点

    • A、认知学习理论
    • B、建构学习理论
    • C、观察学习理论
    • D、行为主义学习理论

    正确答案:D

  • 第5题:

    ()认为最有用的学习是学会如何进行学习。

    • A、行为主义学习理论
    • B、人本主义学习理论
    • C、认知—行为主义理论
    • D、建构主义学习理论

    正确答案:B

  • 第6题:

    简述行为主义学习理论。


    正确答案: 行为主义学习理论中,最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
    ⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
    ⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为,学习的过程就是形成操作性条件反射的过程,其中,强化是形成操作性条件反射的重要手段,强化物分为两种:一种是正强化物,另一种是负强化物,无论是正强化物还是负强化物,它们的结果都是增加反应概率。
    ⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。

  • 第7题:

    从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:A

  • 第10题:

    教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。

    • A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
    • B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
    • C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
    • D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    正确答案:A

  • 第11题:

    问答题
    行为主义学习理论是什么?

    正确答案: 行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结;关注学习引起的行为变化;重视环境对学习的影响,认为学习是环境的产物等。行为主义认为,只是认知的改变,而没有行为的变化就不能称为学习。行为主义非常看重业绩的后果,认为得到强化的反应在未来发生的可能性更大。行为主义学派认为,虽然学习者个人对学习和绩效有重要影响,但外部环境起到了核心作用。人们所需要考虑的是如何在刺激和反应之间形成联系,并使之得到强化与维持。行为主义者的教学目标是,已经给予学习者的刺激是否能引发并获得预期的行为。教学主要是围绕着给予适当的刺激和提供恰当的机会让学习者练习并作出反应。为了在刺激与反应之间建立联系,通常在教学中要安排线索作出什么反应的最初提示和强化增强在呈现预期刺激时的正确反应。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “学习即联接”这是()的观点
    A

    认知学习理论

    B

    建构学习理论

    C

    观察学习理论

    D

    行为主义学习理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新的新行为主义的代表理论有()

    A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、米契尔的认知社会学习理论

    D、斯金纳的操作行为主义

    E、罗推尔的社会行为学习理论


    参考答案:ACE

  • 第14题:

    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:B

  • 第16题:

    与行为主义学习理论相比,建构主义学习理论更加科学、更加先进


    正确答案:错误

  • 第17题:

    ()对课件设计指导原则包括以人为主的原则;从实际经验到一般原则的原则。

    • A、建构主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、人本主义学习理论
    • D、行为主义学习理论

    正确答案:C

  • 第18题:

    程序教学的理论依据是行为主义学习理论。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    以学生为中心的学习情境设计理论主要有()

    • A、行为主义学习理论
    • B、建构主义学习理论
    • C、情境认知学习理论
    • D、认知加工学习理论

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    行为主义又被称为学习理论。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    西方学习理论主要有行为主义学习理论和()两大流派。

    • A、人本主义学习理论
    • B、功能主义学习理论
    • C、认知学习理论

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    就学习理论而言,行为主义学习理论和(  )对语言习得理论影响较大。
    A

    认知学习理论

    B

    教师发展理论

    C

    情感学习理论

    D

    传统学习理论


    正确答案: B
    解析:
    行为主义学习理论的基本观点是:学习是刺激和反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应;学习过程是一种渐进的“尝试与错误”甚至最后成功的过程;强化是成功的关键。认知主义学习理论的基本观点是:学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的重新组织;学习过程不是渐进的尝试与错误的过程,而是突然领悟和理解的过程;学习是信息加工过程;学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试,认识事物首先要认知它的整体;外在的强化并不是学习产生的必要因素。这两个理论对语言习得理论影响很大。

  • 第23题:

    问答题
    简述行为主义学习理论。

    正确答案: 行为主义学习理论中,最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
    ⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
    ⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为,学习的过程就是形成操作性条件反射的过程,其中,强化是形成操作性条件反射的重要手段,强化物分为两种:一种是正强化物,另一种是负强化物,无论是正强化物还是负强化物,它们的结果都是增加反应概率。
    ⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    斯金纳把自己的行为主义称为()
    A

    操作行为主义

    B

    目的行为主义

    C

    新行为主义

    D

    符号学习理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析