某些高校快速进人,快速进博士生,之后突然停招,造成高校教师的学术梯队结构问题,出现评职称井喷现象。对于这种高校等级评审问题,需要从完善管理制度机制着手。()此题为判断题(对,错)。

题目
某些高校快速进人,快速进博士生,之后突然停招,造成高校教师的学术梯队结构问题,出现评职称井喷现象。对于这种高校等级评审问题,需要从完善管理制度机制着手。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有( )。

    A. 进博士后流动站进行培养
    B. 特殊培养
    C. 做国内访问学者
    D. 出国进修
    E. 学术休假

    答案:A,C,D,E
    解析:

  • 第2题:

    针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题,教育部对高校教师的师德做出具体规范,特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。
    请论述师德标准的重要意义。


    答案:
    解析:
    学习和实践教师职业道德的意义主要表现在三方面:
    (1)树立新型的人才观。培养复合型人才和全面发展的人才是知识经济时代对人才素质提出的新要求,人才观念的更新赋予了教师的道德责任和对学生道德评价的全新含义。对学生注重素质教育,注重能力培养,注重个性发展,必然对教师素质提出了更高的要求。
    (2)确立民主平等的教育新理念。未来教育要培养学生的独立性和创造性,必须以尊重学生人格,建立平等的师生关系为前提。
    (3)教师培养与职业道德建设。作为人民教师来说,要把社会主义教育职业劳动中业已形成的教师道德原则、规范,从社会的外在道德行为要求,逐步变成教师自己的内在需求,并在具体教育行为中有所体现。

  • 第3题:

    高校教师应该坚持学术独立性。


    答案:
    解析:
    这种说法正确。高校教师要处理好学术独立与功利性期望的关系。不能为了报酬而丧失原则,要坚持学术独立,不能只顾金钱,保证学术的独立性,坚持学术的科学性,反对急功近利,反对拿原则做交易,独立自觉的守法道德。

  • 第4题:

    论述高校教师的学术道德要求


    答案:
    解析:
    (一)实事求是,追求真理
    做到:一是尊重事实,诚实地进行学术探讨活动。……;二是做真理的维护者。……;三是随时修正错误。第一、……第二、……。
    (二)探索创新,严谨治学
    1.勇于创新;第一自强不息,精勤不倦……。第二,独立思考,永不迷信……。第三,注重实践,大胆探索……。
    2.严谨治学。严谨治学主要是指治学态度和工作作风,即在学术研究中要严肃认真,严密谨慎,老老实实,不带有半点虚伪和骄傲,坚持一丝不苟,确保研究数据准确,论据充分,逻辑严密。唯有这样,才能保证科学研究的宏观性、科学性。
    (三)学术民主,学术

  • 第5题:

    关于高校教师求实道德品质的说法错误的是( )。

    A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

    答案:A
    解析: