儿童能听到25dB以下的响度,若只能听到26~40dB为轻度听障;41~55dB为中度听障:56~70dB为中等重度听障;71~90dB为重度听障;91dB以上为极重度听障。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童能听到25dB以下的响度,若只能听到26~40dB为轻度听障;41~55dB为中度听障:56~70dB为中等重度听障;71~90dB为重度听障;91dB以上为极重度听障。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。

2.非言语表达的治疗技术适合听障儿童心理干预。

3.18、对听障儿童听力补偿干预的最佳时期是（)阶段。

4.对听障儿童听力补偿干预的最佳时期是（)阶段。

更多“儿童能听到25dB以下的响度,若只能听到26~40dB为轻度听障;41~55dB为中度听障:56~70dB为中等重度听障;71~90dB为重度听障;91dB以上为极重度听障。() ”相关问题

  • 第1题：

    关于听障儿童学业发展的描述，正确的是（）。

    A．总体来说，听障儿童的学业发展落后于普通儿童。

    B．听障儿童与普通儿童间的学业差距会随着年龄的增长而日益扩大

    C．听障儿童在阅读、写作及数学的学习方面均存在明显不足

    D．也有部分听障儿童学业表现优秀

    E．听障儿童的学业发展水平并不落后于普通儿童


    A

  • 第2题：

    听障儿童的智力落后于普通儿童。


    B学会辨别声音就是让听障儿童知道不同的物品可以发出不同的声音。

  • 第3题：

    关于听障儿童口语特征的描述，正确的是（）。

    A．总体来说，听障儿童的口语发展落后于普通儿童。

    B．听力损失的程度对儿童口语发展有重要影响

    C．听觉障碍发生的年龄对儿童口语发展有重要影响

    D．听障儿童口语发展与普通儿童无异

    E．听障儿童无法学习口语


    CDE

  • 第4题：

    关于听障儿童的社会交往，以下描述正确的是（）。

    A．聋人进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往

    B．聋人社区会给听觉障碍儿童带来强烈的归属感和安全感

    C．聋人与听人之间的交往障碍主要来自于沟通方式问题

    D．听障儿童缺乏与人交往的动机

    E．听障儿童无法与听人进行沟通


    A

  • 第5题：

    简述听障幼儿的语言发展特点。


    （1）发音不清 （2）发音不好 （3）音节受限制 （4）语言发展落后 （5）智力发展与语言发展不同步

相关内容