根据科尔伯格的道德发展理论,处于价值观念取向阶段道德表现的是
A.尚缺乏是非观念,专注于行为的结果
B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D.服从团体规范,尊重法律权威,判断是非时初具法制观念
E.相信道德法则的普遍价值,认识人性尊严,凭自己的良知去做是非判断根据
1.根据科尔伯格的道德发展理论,处于相对功利取向阶段道德表现的是A.尚缺乏是非观念,专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D.服从团体规范,尊重法律权威,判断是非时初具法制观念E.相信道德法则的普遍价值,认识人性尊严,凭自己的良知去做是非判断根据
2. 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )A.相对功利取向 B.惩罚服从取向 C.寻求认可取向 D.遵守法规取向
3.中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()A. 相对功利取向B. 惩罚服从取向 C. 寻求认可取向D. 遵守法规取向
4.根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是A.尚缺乏是非观念,专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则D.服从团体规范,尊重法律权威,判断是非时初具法制观念E.相信道德法则的普遍价值,认识人性尊严,凭自己的良知去做是非判断根据
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: