一、任务 消火栓给水系统设计及计算，已知条件见附件 二、要求： 1.详细的设计计算过程，设计依据需要标明出处。 2.绘制消火栓平面图示意图、消火栓系统图示意图、 三、说明： 此习题采用互评+教师评分. 设计文本及图纸中，不能有学生的信息：（备注：格式按要求完成，此项分值占习题总分的20%）。

题目

一、任务 消火栓给水系统设计及计算，已知条件见附件 二、要求： 1.详细的设计计算过程，设计依据需要标明出处。 2.绘制消火栓平面图示意图、消火栓系统图示意图、 三、说明： 此习题采用互评+教师评分. 设计文本及图纸中，不能有学生的信息：（备注：格式按要求完成，此项分值占习题总分的20%）。

相似考题

1.关于消火栓给水系统及消防水泵描述正确的是（ ）。(A)系统水压力应符合设计要求 (B)高位水箱设置应符合设计要求 (C)增压设施应符合设计要求 (D)远距离启动消防水泵应灵敏，且运行正常，显示正确

2.高层民用建筑按规范要求设有室内消火栓系统和自动喷水灭火系统，以下设计技术条件中，错误的是（ ）。A.室内消火栓系统和自动喷水灭火系统可合用高位消防水箱 B.室内消火栓系统和自动喷水灭火系统可合用消防给水泵 C.室内消火栓系统和自动喷水灭火系统可合用水泵接合器 D.室内消火栓系统和自动喷水灭火系统可合用增（稳）压设施

3.【试题要求】 1.任务说明 图 1、图 2 为某公共建筑内楼梯的平面及剖面，要求按无障碍设计绘制指定节点的构造详图（在图 3 上作答）。 2.制图要求 (1)各节点按无障碍设计要求详细标注尺寸及构造做法。 (2)选择表中合适的配件及材料，完成图 3 各节点详图。

4.计算室内消火栓给水系统管道局部阻力损失时，下列说法正确的是( )。A.可按占沿程阻力损失的百分率进行计算 B.生活、消防共用给水管网时按20%进行计算 C.消火栓独立给水系统管网时按局部阻力占沿程损失的10%进行计算 D.消火栓独立给水系统管网时按局部阻力占沿程损失的15%进行计算

参考答案和解析
一般由水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、水泵接合器及增压水泵等组成。
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  • 第1题：

    任务说明
    下页图为某餐厅残疾人（盲人）楼梯大样楼梯的平面及剖面，要求按无障碍设计绘制给定节点的构造详图。
    制图要求
    1.各节点按无障碍设计要求详细标注尺寸及构造做法。
    2.选择下表中合适的配件及材料。（见各节点详图）



    [jzjssjcc4st25jpg]








    答案：
    解析：
    参考作图提示

  • 第2题：

    《高层民用建筑设计防火规范》规定，高层建筑的消防用水总量应按（）用水量之和计算

    • A、室内、外消防
    • B、室内消火栓和室外消火栓
    • C、低压给水和高压给水
    • D、室内消火栓和自动喷水灭火系统

    正确答案:A

  • 第3题：

    室内消火栓系统安装完成后应取（）做试射试验，达到设计要求为合格。


    正确答案:屋顶层（或水箱间内）试验消火栓和首层取二处消火栓

  • 第4题：

    根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。


    正确答案: 依据三维教学目标，设计三个题目如下：
    设计题目一：
    将下面两组数据根据要求进行转化。
    第一组：1/2，2/4，4/8转化为同分母的分数。
    第二组：2/5，3/8，1/7转化成同分子的分数。
    设计意图：通过同分母和同分子的转化让学生理解分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
    设计题目二：
    仔细观察一下第一组数据1/2，2/4，4/8这些分数有什么共同的特点？这三个分数的分子、分母都不相同，但是它们的大小完全相同，它们的分子、分母各是按照什么规律变化的呢？试举出几个类似的例子？
    设计意图：培养学生善于观察和思考的意识，让学生在思考、猜想的过程中学会举一反三。
    设计题目三：
    让学生按照数学小组的形式讨论分数基本性质与之前学过的哪部分内容有一定联系？
    怎样联系的？
    设计意图：逐渐向学生渗透事物之间联系的思想，让学生初步尝试建立事物之间的简单联系。

  • 第5题：

    室内消火栓试射试验：室内消火栓系统安装完成后，应在屋顶层（或水箱闻内）取试验消火栓和在（）取消火栓做试射试验，达到设计要求为合格。

    • A、首层
    • B、第二层
    • C、负一层
    • D、次高层

    正确答案:A

  • 第6题：

    室内消火栓系统安装完成后应取（）试验消火栓和（）取二处消火栓做试射试验，达到设计要求为合格。

    • A、顶层；首层
    • B、首层；顶层
    • C、顶层；标准层
    • D、标准层；首层

    正确答案:A

  • 第7题：

    高层建筑内的消火栓给水系统应设计为（）。

    • A、生活、生产、消防合用消火栓给水系统
    • B、生活、消防合用消火栓给水系统
    • C、生产、消防合用消火栓给水系统
    • D、独立的消火栓给水系统

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    根据现行国家消防技术标准《消防给水及消火栓系统技术规范》的规定，下列关于室内外消火栓设计流量的说法错误的是（）。
    A

    住宅建筑室外消火栓设计流量不应小于15L/s

    B

    一类高层住宅室内消火栓设计流量不应小于15Ls

    C

    60m高的办公建筑室内消火栓设计流量不应小于40L/s

    D

    47m高的公寓室内消火栓设计流量不应小于20L/s


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    室外消火栓的检测验收主要包括（）。
    A

    管道安装应根据设计要求使用管材，按压力要求选用管材

    B

    室外消火栓的选型、规格、数量、安装位置应符合设计要求

    C

    室外消火栓水量及压力应满足要求

    D

    室外消火栓应设置明显的永久性固定标志

    E

    同一建筑物内设置的室外消火栓应采用统一规格的栓口及配件


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    消火栓系统干、立、支管道的水压试验按设计要求进行。当设计无要求时，消火栓系统试验宜符合试验压力，稳压（）管道及各节点无渗漏的要求。
    A

    0.5小时

    B

    1小时

    C

    2小时

    D

    8小时


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    检测该厂房消火栓系统是否符合设计要求时，应需几个室外消火栓？

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    问题（三）：依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    室外消火栓的检测验收主要包括（）。

    • A、管道安装应根据设计要求使用管材，按压力要求选用管材
    • B、室外消火栓的选型、规格、数量、安装位置应符合设计要求
    • C、室外消火栓水量及压力应满足要求
    • D、室外消火栓应设置明显的永久性固定标志
    • E、同一建筑物内设置的室外消火栓应采用统一规格的栓口及配件

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    室内消火栓系统安装完成后，应取首层2处消火栓和屋顶层（或水箱间内）试验消火栓1处做试射试验，达到设计要求为合格。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教学设计题： 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。


    正确答案:1.写作特点：本文是一篇说明文。通过举例子、列数字、打比方的写作方法，细致有序地描写了海底世界。
    2.教学目标：
    （1）知识与技能：通过查字典理解注音字的含义，会用“窃窃私语”、“景色奇异”等词语造句，流利地朗读课文。
    （2）过程与方法：学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用,初步感悟说明文的表达方法。通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力。
    （3）情感态度与价值观：通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。
    3.依据三维教学目标，设计三个题目如下：
    设计题目1：用“窃窃私语”、“景色奇异”、“澎湃”、“蕴藏”造句。
    设计意图：通过造句，帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本课中的词语进行简单的写话。
    设计题目2：让学生按照语文小组的形式讨论第二段和第三段围绕哪些中心句展开的，分别写到了哪些动物，它们各自有什么特点。
    设计意图：通过分小组讨论的形式讨论文章的核心段落，一方面锻炼了学生表达自己的能力，另一方面也掌握了文章的核心内容。
    设计题目3：海底世界生物的种类还有很多，你所知道的海底生物有哪些呢，课后搜集一些你海洋的资料，跟大家分享一下你所知道的海底生物。
    设计意图：通过搜集海底生物的信息，激发学生对大自然的探索欲望，培养学生的搜集信息的能力，并体会到跟大家分享自己成果的喜悦。

  • 第16题：

    消火栓系统干、立、支管道的水压试验按设计要求进行。当设计无要求时，消火栓系统试验宜符合试验压力，稳压（）管道及各节点无渗漏的要求。

    • A、0.5小时
    • B、1小时
    • C、2小时
    • D、8小时

    正确答案:C

  • 第17题：

    消火栓系统安装完毕后应取（）消火栓做试验，达到设计要求为合格。

    • A、屋顶试验消火栓
    • B、首层取一处
    • C、屋顶试验消火栓和首层各取一处
    • D、屋顶试验消火栓和首层取二处

    正确答案:D

  • 第18题：

    消防用水量较小的低层民用建筑的消火栓给水系统可设计为（）。

    • A、生活、生产、消防合用消火栓给水系统
    • B、生活、消防合用消火栓给水系统
    • C、生产、消防合用消火栓给水系统
    • D、独立的消火栓给水系统

    正确答案:B

  • 第19题：

    室内消火栓系统安装完成后应取屋顶层试验消火栓和首层取（）处消火栓做试射试验，达到设计要求为合格。

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:B

  • 第20题：

    不定项题
    该建筑消防给水及消火栓系统的下列设计方案中，符合规范的有(    )。
    A

    室内外消火栓系统合用消防水池

    B

    室内消火栓系统采用高位水箱稳压的临时高压消防给水系统

    C

    室内外消火栓系统分别设置独立的消防给水管网系统

    D

    室内消火栓系统设置气压罐，不设水锤消除设施

    E

    室内消火栓系统采用由稳压泵稳压的临时高压消防给水系统


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    消防用水量较小的低层民用建筑的消火栓给水系统可设计为（）。
    A

    生活、生产、消防合用消火栓给水系统

    B

    生活、消防合用消火栓给水系统

    C

    生产、消防合用消火栓给水系统

    D

    独立的消火栓给水系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教学设计题： 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。

    正确答案： 1.写作特点：本文是一篇说明文。通过举例子、列数字、打比方的写作方法，细致有序地描写了海底世界。
    2.教学目标：
    （1）知识与技能：通过查字典理解注音字的含义，会用“窃窃私语”、“景色奇异”等词语造句，流利地朗读课文。
    （2）过程与方法：学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用,初步感悟说明文的表达方法。通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力。
    （3）情感态度与价值观：通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。
    3.依据三维教学目标，设计三个题目如下：
    设计题目1：用“窃窃私语”、“景色奇异”、“澎湃”、“蕴藏”造句。
    设计意图：通过造句，帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本课中的词语进行简单的写话。
    设计题目2：让学生按照语文小组的形式讨论第二段和第三段围绕哪些中心句展开的，分别写到了哪些动物，它们各自有什么特点。
    设计意图：通过分小组讨论的形式讨论文章的核心段落，一方面锻炼了学生表达自己的能力，另一方面也掌握了文章的核心内容。
    设计题目3：海底世界生物的种类还有很多，你所知道的海底生物有哪些呢，课后搜集一些你海洋的资料，跟大家分享一下你所知道的海底生物。
    设计意图：通过搜集海底生物的信息，激发学生对大自然的探索欲望，培养学生的搜集信息的能力，并体会到跟大家分享自己成果的喜悦。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高层建筑内的消火栓给水系统应设计为（）。
    A

    生活、生产、消防合用消火栓给水系统

    B

    生活、消防合用消火栓给水系统

    C

    生产、消防合用消火栓给水系统

    D

    独立的消火栓给水系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    室内消火栓系统安装完成后应取屋顶层试验消火栓和首层取（）处消火栓做试射试验，达到设计要求为合格。
    A

    一

    B

    二

    C

    三

    D

    四


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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