在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）A近期目标和长远目标B阶段目标和终极目标C一般目标和特殊目标D分目标和总目标

题目
在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）

A近期目标和长远目标

B阶段目标和终极目标

C一般目标和特殊目标

D分目标和总目标

相似考题

1.下列属于精神分析游戏治疗的是()。A.结构式游戏治疗B.儿童故事治疗C.幼儿中心游戏治疗D.公平游戏治疗

2.针对（　　），医务社会工作者适合用游戏治疗的方式帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感。A.叛逆时期的青少年 B.儿童患者 C.照顾者 D.重症老年患者

3.下列与游戏治疗特征不符的是（）A游戏治疗是精心设计的B游戏治疗能充分体现儿童的自主性C游戏治疗安全、愉快D能促进超常才能的形成

4.游戏治疗分为()。A个体游戏治疗B家庭游戏治疗C团体游戏治疗D亲子游戏治疗

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  • 第1题：

    下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是（）。

    • A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力
    • B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系
    • C、通过游戏治疗的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，透露隐秘性的事情
    • D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的

    正确答案:C

  • 第2题：

    用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）

    • A、关系性游戏治疗
    • B、非指导性游戏治疗
    • C、分析性游戏治疗
    • D、发泄性游戏治疗

    正确答案:C

  • 第3题：

    在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。

    • A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备
    • B、不允许儿童用身体攻击治疗者
    • C、不允许儿童从游戏室带走玩具
    • D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间

    正确答案:D

  • 第4题：

    人本主义游戏治疗理论不认为（）

    • A、游戏治疗具有普遍的适用性
    • B、游戏治疗有局限性
    • C、游戏治疗仅对部分儿童有效
    • D、治疗者要完全接受儿童的现实表现

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）

    • A、游戏治疗能充分体现儿童的自主性
    • B、游戏治疗安全、愉快
    • C、游戏治疗重过程，不追求结果
    • D、游戏治疗必须经过精心设计

    正确答案:C

  • 第6题：

    设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。


    正确答案: （1）阶段目标：是通往终极目标的桥梁，一般是与治疗中的行为有关，分成一个一个的阶段。
    （2）终极目标：是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的依据和标准。

  • 第7题：

    单选题
    下列与游戏治疗特征不符的是（）
    A

    游戏治疗是精心设计的

    B

    游戏治疗能充分体现儿童的自主性

    C

    游戏治疗安全、愉快

    D

    能促进超常才能的形成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    游戏治疗在实质上可以分为（）。
    A

    指导性游戏治疗

    B

    非指导性游戏治疗

    C

    传统游戏治疗

    D

    非传统性游戏治疗


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。
    A

    指导式游戏治疗

    B

    被动式游戏治疗

    C

    非指导式游戏治疗

    D

    结构式游戏治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。
    A

    不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备

    B

    不允许儿童用身体攻击治疗者

    C

    不允许儿童从游戏室带走玩具

    D

    不允许儿童在游戏室呆过长的时间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。

    正确答案： （1）阶段目标：是通往终极目标的桥梁，一般是与治疗中的行为有关，分成一个一个的阶段。
    （2）终极目标：是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的依据和标准。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑，具有明显的情绪治疗功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    游戏治疗在实质上可以分为（）。

    • A、指导性游戏治疗
    • B、非指导性游戏治疗
    • C、传统游戏治疗
    • D、非传统性游戏治疗

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。

    • A、指导式游戏治疗
    • B、被动式游戏治疗
    • C、非指导式游戏治疗
    • D、结构式游戏治疗

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。

    • A、游戏治疗是心理治疗的一种
    • B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
    • C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
    • D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果

    正确答案:D

  • 第17题：

    游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑，具有明显的情绪治疗功能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以下属于精神分析学派的游戏治疗观的是（）。

    • A、坚信儿童有自我导向的能力，游戏治疗师需要做的是给儿童提供实践的机会
    • B、游戏是心理分析治疗的手段，通过游戏让儿童把早期创伤和痛苦体验暴露出来
    • C、游戏治疗以患儿为中心，解决儿童与其环境之间的不平衡
    • D、治疗者以平等的关系真诚地对待儿童，引导他们抒发情感，发挥潜力

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
    A

    关系性游戏治疗

    B

    非指导性游戏治疗

    C

    分析性游戏治疗

    D

    发泄性游戏治疗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
    A

    游戏治疗是心理治疗的一种

    B

    游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿

    C

    游戏治疗以游戏为主要沟通媒介

    D

    游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果


    正确答案： D
    解析： 和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。

  • 第21题：

    单选题
    人本主义游戏治疗理论不认为（）
    A

    游戏治疗具有普遍的适用性

    B

    游戏治疗有局限性

    C

    游戏治疗仅对部分儿童有效

    D

    治疗者要完全接受儿童的现实表现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）
    A

    游戏治疗能充分体现儿童的自主性

    B

    游戏治疗安全、愉快

    C

    游戏治疗重过程，不追求结果

    D

    游戏治疗必须经过精心设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）
    A

    近期目标和长远目标

    B

    阶段目标和终极目标

    C

    一般目标和特殊目标

    D

    分目标和总目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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