A视学官
B指导知事
C督学官
D文部大臣
第1题:
日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。
第2题:
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行,但有时举行一些较大规模的教育督导活动时,就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样,在开展教育督导之前要组织督导人员()。
第3题:
教育督导的执行者是()。
第4题:
我国教育督导人员有()。
第5题:
教育督导按对象来分,可分为()
第6题:
视学官
指导知事
督学官
文部大臣
第7题:
督导型
监督型
指导型
合作型
第8题:
督政
宏观督导
微观督导
督学
第9题:
国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
第10题:
第11题:
专职教育督导人员
兼职教育督导人员
专职和兼职两类人员
业余人员
第12题:
综合督导
专项督导
宏观督导
微观督导
第13题:
日本()的教育督导人员称为指导主事。
第14题:
日本教育督导人员一般采取考试或()的方法。
第15题:
当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
第16题:
法国教育督导人员自上而下排序正确的是()
第17题:
教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?
第18题:
宏观督导
微观督导
督政
督学
第19题:
视学官
指导主事
督学
督导员
第20题:
指导地方教育督导工作
拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案
指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作
统筹协调各地教育督导经费
第21题:
文部省的视学官和省的指导主事
文部省的视学官和地方教委的指导主事
地方教委的指导主事
都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
第22题:
实施范围
目的
内容
对象
第23题:
人大代表
学校校长
教育督导组织
教育督导人员