试述学校工作评估中应注意的问题有哪些？
题目
试述学校工作评估中应注意的问题有哪些？
相似考题
参考答案和解析
（1）以教育方针为指导，为推进素质教育的全面实施服务。
①《教育法》规定全面发展的教育方针，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了实施素质教育的要求。
②为监督和促进学校实施素质教育，在提出要求同时明确了要建立“符合素质教育要求的学校、教师和学生的评价制度”。
③为改变长期以来看升学率评教育成绩、教育质量，这对中小学教育产生了负导向和负激励的评估方法和机制，必须建立适应素质教育要求的评价机制。
（2）以促进学校工作发展为根本宗旨。
①现代教育评估的一个重要特征是其功能的选择指向了改进教育工作，提高教育质量，促进教育发展作用的发挥，我国以往只重视评估的鉴定功能而忽视改进、促进功能。
②学校要生存和发展，必须敏感、主动地适应变化着的环境，学校评估应以促进学校工作对变化环境主动适应为根本目的。
③评估的改进、促进功能，离不开鉴定功能，我们要求评估促进学校工作的改进与发展，就是强调评估不能仅停留在对学校工作鉴定行为上，而是要以此为起点对学校工作问题性质、起因及对策进行积极研究和实践。
（3）突出时代性和现实性。
①不同时期的社会发展总会对学校的教育教学提出一些时代性要求，制定学校工作评估指标要注意在反映学校工作本质属性和一般的结构要素的基础上，突出时代要求，体现素质教育的创新精神和实践能力；加强宏观调控和突出校本管理的效能。
②现实性上，在考虑学校工作共性的基础上关注差异性，在评估过程中对标准的编制与使用应坚持实事求是，对不同学校有不同要求，做到针对、适用。
（4）引导建立学校自评制度。
自我评估是外部评估获取信息和数据的重要途径，可以提高评估结果的客观性、可信性、有效性；通过激励引导学校管理者、教师、学生等参与评估而形成评估的民主氛围；使学校自我反思、自我激励；是学校管理自身的常规行为，是学校自我规范、自我完善，启动学校内部动力的一种监控机制。
略
①《教育法》规定全面发展的教育方针，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了实施素质教育的要求。
②为监督和促进学校实施素质教育，在提出要求同时明确了要建立“符合素质教育要求的学校、教师和学生的评价制度”。
③为改变长期以来看升学率评教育成绩、教育质量，这对中小学教育产生了负导向和负激励的评估方法和机制，必须建立适应素质教育要求的评价机制。
（2）以促进学校工作发展为根本宗旨。
①现代教育评估的一个重要特征是其功能的选择指向了改进教育工作，提高教育质量，促进教育发展作用的发挥，我国以往只重视评估的鉴定功能而忽视改进、促进功能。
②学校要生存和发展，必须敏感、主动地适应变化着的环境，学校评估应以促进学校工作对变化环境主动适应为根本目的。
③评估的改进、促进功能，离不开鉴定功能，我们要求评估促进学校工作的改进与发展，就是强调评估不能仅停留在对学校工作鉴定行为上，而是要以此为起点对学校工作问题性质、起因及对策进行积极研究和实践。
（3）突出时代性和现实性。
①不同时期的社会发展总会对学校的教育教学提出一些时代性要求，制定学校工作评估指标要注意在反映学校工作本质属性和一般的结构要素的基础上，突出时代要求，体现素质教育的创新精神和实践能力；加强宏观调控和突出校本管理的效能。
②现实性上，在考虑学校工作共性的基础上关注差异性，在评估过程中对标准的编制与使用应坚持实事求是，对不同学校有不同要求，做到针对、适用。
（4）引导建立学校自评制度。
自我评估是外部评估获取信息和数据的重要途径，可以提高评估结果的客观性、可信性、有效性；通过激励引导学校管理者、教师、学生等参与评估而形成评估的民主氛围；使学校自我反思、自我激励；是学校管理自身的常规行为，是学校自我规范、自我完善，启动学校内部动力的一种监控机制。
略
更多“试述学校工作评估中应注意的问题有哪些？”相关问题
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第1题：
试述学校评估工作的特点有哪些？
（1）以提高学校教育质量为根本目的。
①20世纪70年代以来，世界各国把教育发展目标从规模的扩大转移到质量的提高上来，随之产生了评价教育质量或教育成果的需求；
②世界经济、社会高速发展，教育作用、需求日益增大，教育资源不足成为突出问题，合理配置教育资源，提高教育质量和办学效益是现实要求。
（2）以学校评估管理工作为评估核心内容。
①学校教育教学工作是直接决定学校所培养的学生素质、质量的根本因素，学校的全部管理活动又直接规定着学校教育教学工作的质量；
②随着教育与管理的不断发展，管理的意义日渐突出，“向管理要质量”，向管理要效益、要速度已成为时代理念。
（3）以学校自我评估为基础方法。
①以自我评估的长处弥补他人评估的不足的需要；
②学校管理体制的改革及现代教育评估理论的发展，使自我评估受到重视和青睐；
③校本管理理念与避免学校办学权力的不合理、滥用及由此产生决策失误，建立、健全监督机制，特别是自我约束、管理的监督机制成为必然；
④现代教育评估目的、职能的选择集中指出了指导、改善被评估者活动的方面，与传统评估相比，要求和重视发挥被评估者的主体作用，强调自我评估为主要方法；
⑤评估主体多元化的理论和实践发展。
略 -
第2题：
试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问题。
正确答案: 教师在制定游戏计划时，应考虑这样一些问题：
1、如何确定游戏的教育目标并使之具体化。游戏目标的确定是游戏计划制定的首要任务，科学的目标是计划可行性的保证。
（1）首先，在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点。
（2）制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标。
（3）游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统。4、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性。
2、依游戏目标设置环境，有计划地投放材料，同时考虑相应的指导方式。
3、注意自选游戏与其他教育活动及生活活动的联系，加强与家庭教育的配合。 -
第3题：
试述升速升压应注意哪些问题？
正确答案: 升速升压是机组开车操作的关键步骤.升速升压一定要按升速升压曲线进行，否则，机组轴振动将会过高，轴位移将会过大，机组振动也增大，严重时将使轴向推力过大，发生轴瓦烧坏等重大事故.升速升压是以转速与四段出口压力的匹配为依据，以各段轴振动、轴位移不变或微小变化为基础，先升速后升压，升压随着升速同步进行，升压速度不能快于升速速度，每升至一定转速，一定要升到与之相匹配的压力，并稳定一段时间后方可再继续进行升速升压，一旦发现轴振动、轴位移值上升，应立即降四段出口压力，提转速，等稳定后方可再进行升速升压操作。 -
第4题：
学校在制定与执行规章制度的过程中应注意哪些问题？
正确答案: 第一，要明确制定和执行学校规章制度的基本要求。应体现六个“性”：学校规章制度应有鲜明的目的性、高度的科学性，切实的可行性、相对的稳定性、广泛的民主性和简明的条理性。
第二，要完善和健全学校规章制度的内容体系。要配套建立各项规章制度，逐步形成较完善的体系。加强各层次、各类别规章制度的管理，使其发挥应有的作用。
第三，在规章制度执行过程中要综合运用各种管理方法。首先要加强宣传教育，做到家喻户晓，人人皆知。其次，应把规章制度的执行憎况同奖惩措施联系起来。再次，领导者应以身作则，率先垂范、并严格执行一切规章制度。 -
第5题：
宾员在工作工程中应注意的问题有哪些？
正确答案:（1）应随时掌握餐厅座位的使用情况，座位安排应尽可能分布均匀；
（2）遵循女士、儿童、老人优先和先到客人先安排就座的原则；
（3）对不同特点的客人安排不同的餐桌：掌握一张餐桌只安排同一批客人的客人就座；按照一批客人的人数去安排合适的餐桌；吵吵嚷嚷的大批客人，应当安排在餐厅的包房或餐厅靠里面的地方，以免干扰其他客人；老年人或残疾人尽可能安排在靠餐厅门口的地方，可避免多走动；服饰漂亮的客人可渲染餐厅的气氛，应将其安排在餐厅中引人注目的地方。 -
第6题：
试述幼小衔接工作应注意的问题。
正确答案:（1）进行幼儿园与小学教育的双向改革；
（2）转变观念，提高教师素质；
（3）结合地区特点及幼儿身心发展差异有针对性地进行幼小衔接工作；
（4）加强家、园、学校、社区力量的相互配合。 -
第7题：
试述拖拉机运输作业应进行哪些准备工作，注意什么问题？田间作业时应注意什么问题？
正确答案: 出车前的准备工作：
（1）将动力输出油及液压油泵动力切断；
（2）将两制动踏板连锁牢固；
（3）安全链、防护罩、牵引机构要安全可靠；
（4）拖车制动装置必须工作可靠；
（5）轮胎气压必须符合规定，各部位紧固可靠；
（6）转向系各零件功能可靠，各杠杆连接可靠。
运输作业应注意事项：
（1）严格遵守机务规章和交通规则。
（2）不得利用悬挂装置直接悬挂物品。
（3）运输易燃物品或作业，排气管必须安装防火帽，以防火灾。
（4）挡泥板、悬挂架、拖车的牵引架等不得乘人。
田间作业时应注意以下几点：
（1）地头安全转弯。要做到“一看二慢三转弯”精力高度集中防止发生意外事故。
（2）安全挂接农具，根据连接方式可分为牵引式和悬挂式。
（3）正确使用拖拉机的液压悬挂系统，有分置式、半分置式和整体式三种，要严格按照操作规程使用以确保安全。 -
第8题：
问答题在索赔和理赔工作中应注意的问题有哪些？正确答案： 做好索赔与理赔工作应注意以下问题：
（1）索赔的依据索赔的依据包括法律依据和事实依据。其中，前者是指买卖合同和适用的法律规定；后者是指违约的事实、情节及其书面证明。如果索赔时证据不全、证据不足或出证机构不符合要求等，都可能遭到对方拒赔。
（2）索赔期限索赔期限是指受损害一方有权向违约方提出索赔的期限。按照法律和国际惯例，受损害一方只能在一定的索赔期限内提出索赔，否则即丧失索赔权。
（3）索赔金额索赔金额通常按照合同约定的金额或根据约定的损害赔偿额的计算方法，计算出赔偿金额并提出索赔；如果合同未作具体规定，根据有关的法律和国际贸易实践，确定损害赔偿金额的基本原则为：①赔偿金额应与因违约而遭受的包括利润在内的损失额相等；②赔偿金额应以违约方在订立合同时可预料到的合理损失为限；③由于受损害一方未采取合理措施使有可能减轻而未减轻的损失，应在赔偿金额中扣除。
总之，在实际业务中，在对外索赔和理赔时都应认真做好调查研究，在查清事实、分清责任的基础上，既要坚持原则，正确运用合同所适用的法律和国际贸易惯例，又要力求在友好的气氛下进行协商，争取公平合理的解决。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学校中运用经济方法时应注意的问题有哪些？正确答案： 首先，要合理把握好经济方法的使用方向。在学校管理中运用经济方法应着重体现在对办学成本和办学效益的核算与追求上，体现在对学校所属的经济组织的具体管理上，体现在对教职工劳动绩效的合理奖惩上。要严格将经济方法的使用限定在特定的相关领域之内，而防止无限制地扩大其适用范围。例如，对属于要用法规制度来解决的问题，就一定要坚持用法律的方法来解决；对属于要用思想教育来解决的问题也一定要坚持用思想教育的方法来结对，而决不能都用经济方法来取而代之，否则，就很容易形成“有钱能使鬼推磨”的错误思想和不良风气。嘉定果真出现了这样的状况，那就会把师生员工的思想引入误区，就会导致整个教育的时效。试想在一所学校，如果有钱就能搞定一切，摆平一切，那么这所学校还有什么公平和正义可言？还能培养出公而忘私、死而后已的年轻一代吗？因此，学校管理者在使用经济方法时，一定要慎重把握好使用的方向和范围，万不可滥用，不可形成凡是都必须“钱”书记动员，“奖”校长总结的局面。
其次，在使用经济方法的过程中，要注意把握好公平和效率的关系问题。学校中运用经济方法，更多地体现在用经济手段对教职工劳动积极性的调动上。在这一过程中，既要避免“吃大锅饭”、“搞平均主义”的现象，又要避免把教职工的收入差距拉得过大，这样会导致不和谐、不稳定的状态出现。既要按照按劳分配的原则奖勤罚懒，强化竞争激励机制，又要注意兼顾公平，推进均衡发展，关怀弱势群体，实施积极差别对待等。
总之，如何处理好公平与效率、和谐与竞争的关系，这是摆在广大校长、书记面前十分重要而复杂的问题。经前既是刺激人积极性的最有效的手段，同时也使把人的精神印象堕落和贪欲深渊的魔杖。因此学校管理者们要科学使用和驾驭经济的方法。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述在未来护理管理的发展中应注意哪些问题。正确答案： 我国护理管理工作仍处于发展阶段，随着全国卫生改革的不断深入，护理改革必将进一步发展。在今后的护理管理建设与发展中，根据我国实际情况应特别注意以下问题。
（1）深化整体护理，不断提高护理服务水平。
（2）发挥护理专业功能，使护理服务内容和模式多样化：为满足社会不断增加的护理需求，应逐步开展社区护理、家庭护理、老年护理、康复护理、临终关怀护理等多种形式的护理服务。
（3）提高护理质量意识，实现对护理工作的科学化、标准化管理：传统的护理质量概念的范围比较窄，只包括护理基础操作和对病人的生活护理。现代护理质量要求不仅包括护理技术、护理服务和病人满意等内容，还包括对病人的心理护理、健康教育、卫生行为指导等多项综合性服务内容。在护理管理工作中应特别注意护理质量的标准化建设，逐步实现ISO9000族质量标准体系的各项要求。
（4）加强护理人力资源管理，发展高等护理教育。
（5）加强护理信息系统建设，护理信息系统（nursingin formation system，MIS）是一个可以迅速收集、储存、处理、检索、显示所需护理动态资料，并进行对话的计算机系统。近几年，随着医院信息系统的开发和使用，护理信息系统已成为医院信息系统的重要组成部分。计算机网络在护理管理中多功能的应用，可增加工作的针对性和主动性，提高工作效率和管理效能，有利于实现从传统管理向现代化管理、办公自动化的转化。因此广泛运用计算机网络技术是医院和护理管理今后发展的必然趋势。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述幼小衔接工作中应注意的问题。正确答案： 幼小衔接问题不仅关系到幼儿入学的适应问题,还会对幼儿的终身发展产生深远影响。因此,教育工作者必须重视幼小衔接工作,并注意以下几方面的问题:
(1)进行幼儿园与小学教育的双向改革
幼儿园和小学双方要都把培养儿童的基本素质作为衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件,搞好衔接工作。
(2)转变观念,提高教师素质,认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,有的放矢地做好过渡期的教育工作
许多幼小衔接的研究结果证明,提高广大教师的素质是幼小衔接工作取得成功的保证。而提高教师素质的关键则在于转变旧有观念,提高教师对衔接意义的认识,加深广大教师对儿童过渡期特点的理解,从而使广大教师能够自觉研究过渡期每个儿童不同的发展特点及需要,有计划、有针对性地开展衔接工作。
(3)结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作
我国幅员辽阔,地区差异很大。各地区都要结合本地实际情况,立足于当地幼儿的具体情况,针对幼儿过渡中的最主要的问题有的放矢地进行教育。不可盲目照搬照抄别人的经验与试验成果。
有针对性地做好衔接工作还要求教师明确:尽管幼小衔接的“坡度”确实存在,但由于幼儿身心发展存在个体差异,因而并非每个幼儿面临的问题都是一样的。因此,在教育中必须因人施教,在面向全体的同时要照顾个体差异,对每个幼儿进行有针对性的教育,最大限度的改善每个幼儿在入学准备上的不足状态。
(4)加强家、园、学校、社区力量的相互配合
幼小衔接工作仅仅依靠幼儿园或小学单方面的力量是不够的,幼儿园、小学、家长、社区必须互相配合,形成影响幼儿成长的教育合力。目前,不少家长在有关儿童入学准备问题上,存在各种不正确的认识。如有些家长反对幼儿园以游戏作为基本活动,认为孩子在幼儿园整天玩,进入小学后不能很快适应小学生活,把入学准备片面地理解为认字、做数学题,对入学前的健康准备及社会适应能力的培养重视不够等。由此原因造成的教育来自家长的压力可能对幼儿园的衔接工作构成很大冲击。因此,做好家长工作,转变家长观念,使家长掌握正确的态度与方法,与幼儿园与小学共同配合搞好过渡期的教育是十分必要的。
此外,在整个衔接工作中,全社会对教育的支持,对儿童的关心也是不可缺少的。幼儿园与小学应加强与社区的沟通与协作,大力宣传做好衔接工作的重大意义,使全社会对此都达成共识,共同配合,做好衔接工作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述学校评估工作的特点有哪些？正确答案： （1）以提高学校教育质量为根本目的。
①20世纪70年代以来，世界各国把教育发展目标从规模的扩大转移到质量的提高上来，随之产生了评价教育质量或教育成果的需求；
②世界经济、社会高速发展，教育作用、需求日益增大，教育资源不足成为突出问题，合理配置教育资源，提高教育质量和办学效益是现实要求。
（2）以学校评估管理工作为评估核心内容。
①学校教育教学工作是直接决定学校所培养的学生素质、质量的根本因素，学校的全部管理活动又直接规定着学校教育教学工作的质量；
②随着教育与管理的不断发展，管理的意义日渐突出，“向管理要质量”，向管理要效益、要速度已成为时代理念。
（3）以学校自我评估为基础方法。
①以自我评估的长处弥补他人评估的不足的需要；
②学校管理体制的改革及现代教育评估理论的发展，使自我评估受到重视和青睐；
③校本管理理念与避免学校办学权力的不合理、滥用及由此产生决策失误，建立、健全监督机制，特别是自我约束、管理的监督机制成为必然；
④现代教育评估目的、职能的选择集中指出了指导、改善被评估者活动的方面，与传统评估相比，要求和重视发挥被评估者的主体作用，强调自我评估为主要方法；
⑤评估主体多元化的理论和实践发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述在未来护理管理的发展中应注意哪些问题。
正确答案: 我国护理管理工作仍处于发展阶段，随着全国卫生改革的不断深入，护理改革必将进一步发展。在今后的护理管理建设与发展中，根据我国实际情况应特别注意以下问题。
（1）深化整体护理，不断提高护理服务水平。
（2）发挥护理专业功能，使护理服务内容和模式多样化：为满足社会不断增加的护理需求，应逐步开展社区护理、家庭护理、老年护理、康复护理、临终关怀护理等多种形式的护理服务。
（3）提高护理质量意识，实现对护理工作的科学化、标准化管理：传统的护理质量概念的范围比较窄，只包括护理基础操作和对病人的生活护理。现代护理质量要求不仅包括护理技术、护理服务和病人满意等内容，还包括对病人的心理护理、健康教育、卫生行为指导等多项综合性服务内容。在护理管理工作中应特别注意护理质量的标准化建设，逐步实现ISO9000族质量标准体系的各项要求。
（4）加强护理人力资源管理，发展高等护理教育。
（5）加强护理信息系统建设，护理信息系统（nursingin formation system，MIS）是一个可以迅速收集、储存、处理、检索、显示所需护理动态资料，并进行对话的计算机系统。近几年，随着医院信息系统的开发和使用，护理信息系统已成为医院信息系统的重要组成部分。计算机网络在护理管理中多功能的应用，可增加工作的针对性和主动性，提高工作效率和管理效能，有利于实现从传统管理向现代化管理、办公自动化的转化。因此广泛运用计算机网络技术是医院和护理管理今后发展的必然趋势。 -
第14题：
试述药敏报告中应注意哪些问题？
正确答案:1.不可能结果：
①MRSA对青霉素敏感。
②耐庆大霉素的革兰氏阳性球菌对氨基糖苷类药敏感。
③异型枸椽酸杆菌对氨苄青霉素敏感。
④肠杆菌科细菌耐三代头孢却对一代或二代头孢敏感等。
这些结果应找出出错原因，加以更正。
2.需修正的结果：
①葡萄球菌、嗜血杆菌、淋病奈瑟氏菌，如果β内酰胺酶阳性应报告对所有β内酰胺酶药物耐药，
②耐庆大霉素的革兰氏阳性球菌即使出现阿米卡星、奈替米星敏感的结果，也应报告耐药。
3.须向临床解释的结果：
①MRS的体外试验可能对某些头孢菌素、碳青酶烯类或β内酰胺酶抑制剂复合药敏感，体内用药无效。
②产ESBLS大肠埃希氏菌、肺炎克雷伯氏菌即使对某些β内酰胺酶类药物敏感，临床用药无效。 -
第15题：
学校中运用经济方法时应注意的问题有哪些？
正确答案: 首先，要合理把握好经济方法的使用方向。在学校管理中运用经济方法应着重体现在对办学成本和办学效益的核算与追求上，体现在对学校所属的经济组织的具体管理上，体现在对教职工劳动绩效的合理奖惩上。要严格将经济方法的使用限定在特定的相关领域之内，而防止无限制地扩大其适用范围。例如，对属于要用法规制度来解决的问题，就一定要坚持用法律的方法来解决；对属于要用思想教育来解决的问题也一定要坚持用思想教育的方法来结对，而决不能都用经济方法来取而代之，否则，就很容易形成“有钱能使鬼推磨”的错误思想和不良风气。嘉定果真出现了这样的状况，那就会把师生员工的思想引入误区，就会导致整个教育的时效。试想在一所学校，如果有钱就能搞定一切，摆平一切，那么这所学校还有什么公平和正义可言？还能培养出公而忘私、死而后已的年轻一代吗？因此，学校管理者在使用经济方法时，一定要慎重把握好使用的方向和范围，万不可滥用，不可形成凡是都必须“钱”书记动员，“奖”校长总结的局面。
其次，在使用经济方法的过程中，要注意把握好公平和效率的关系问题。学校中运用经济方法，更多地体现在用经济手段对教职工劳动积极性的调动上。在这一过程中，既要避免“吃大锅饭”、“搞平均主义”的现象，又要避免把教职工的收入差距拉得过大，这样会导致不和谐、不稳定的状态出现。既要按照按劳分配的原则奖勤罚懒，强化竞争激励机制，又要注意兼顾公平，推进均衡发展，关怀弱势群体，实施积极差别对待等。
总之，如何处理好公平与效率、和谐与竞争的关系，这是摆在广大校长、书记面前十分重要而复杂的问题。经前既是刺激人积极性的最有效的手段，同时也使把人的精神印象堕落和贪欲深渊的魔杖。因此学校管理者们要科学使用和驾驭经济的方法。 -
第16题：
确定机器评估范围时应注意的问题有哪些？
正确答案:（1）机器设备和土地、房屋及构筑物。
（2）机器设备和无形资产。
（3）机器设备和流动资产。 -
第17题：
学校小游园设计应注意哪些问题？
正确答案: （1）小游园是学校园林绿化的重要组成部分，是美化校园的精华的集中表现。设置要根据不同学校的特点，充分利用自然山丘、水塘、河流、林地等自然条件，合理布局，创造特色。
（2）小游园应与学校其他设施的总体规划相结合，统一规划设计。一般选在教学区或行政管理区与生活区之间。
（3）游园形式应与周围的环境相协调一致。可采用规则式、自然式设计。 -
第18题：
开展认证工作应注意的问题有哪些？
正确答案: （1）以国际指南为基础。
（2）自愿性认证和强制性认证相结合。
（3）关于优惠政策。获准认证的产品给予优惠的政策，鼓励企业努力提高技术和管理水平。
（4）关于认证的管理体制。国家技术监督局是我国质量认证体制的行政主管部门，依法统一管理全国的认证工作。
（5）不实行独立的进口商品认证制度。
（6）对认证检验机构应一视同仁。
（7）实行国家注册检查员和评审员制度。
（8）检查、评审同咨询严格分开。 -
第19题：
试述使用DDZ-Ⅲ型仪表应注意哪些问题？
正确答案: 目前，火力发电厂大都已使用DDZ-Ⅲ型仪表。为了用好DDZ-Ⅲ型仪表，在使用中应注意下面一些问题：
（1）仪表的备用电源应采用蓄电池。
（2）同一个信号被两台以上仪表接受时，应采用并联接法（两台仪表输入并联）。
（3）信号源（与24V支流电源隔离）的负端应与24V电源的负端连接在一起。同一系统中有多台电源供电时，其负端也应连接在一起。
（4）电流输出类型的仪表（如调节阀、操作器等）若需要串接电流表时，应串接于信号线的正端（信号线的负端均接在一起）。
（5）在安全火花型防爆系统中，控制室与现场接线应选蓝色（以示区别）；布线时应使用单独走线槽，不得与控制室的其他走线置于同一走线槽内。
（6）系统需要接地时，应集中在电源箱处接地（只允许电源负端接地），接地电阻应小于10Ω。对安全火花型仪表系统，其接地电阻应小于1Ω。 -
第20题：
问答题试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问题。正确答案： 教师在制定游戏计划时，应考虑这样一些问题：
1、如何确定游戏的教育目标并使之具体化。游戏目标的确定是游戏计划制定的首要任务，科学的目标是计划可行性的保证。
（1）首先，在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点。
（2）制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标。
（3）游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统。4、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性。
2、依游戏目标设置环境，有计划地投放材料，同时考虑相应的指导方式。
3、注意自选游戏与其他教育活动及生活活动的联系，加强与家庭教育的配合。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题确定机器评估范围时应注意的问题有哪些？正确答案： （1）机器设备和土地、房屋及构筑物。
（2）机器设备和无形资产。
（3）机器设备和流动资产。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述幼小衔接工作应注意的问题。正确答案： （1）进行幼儿园与小学教育的双向改革；
（2）转变观念，提高教师素质；
（3）结合地区特点及幼儿身心发展差异有针对性地进行幼小衔接工作；
（4）加强家、园、学校、社区力量的相互配合。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述学校工作评估中应注意的问题有哪些？正确答案： （1）以教育方针为指导，为推进素质教育的全面实施服务。
①《教育法》规定全面发展的教育方针，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了实施素质教育的要求。
②为监督和促进学校实施素质教育，在提出要求同时明确了要建立“符合素质教育要求的学校、教师和学生的评价制度”。
③为改变长期以来看升学率评教育成绩、教育质量，这对中小学教育产生了负导向和负激励的评估方法和机制，必须建立适应素质教育要求的评价机制。
（2）以促进学校工作发展为根本宗旨。
①现代教育评估的一个重要特征是其功能的选择指向了改进教育工作，提高教育质量，促进教育发展作用的发挥，我国以往只重视评估的鉴定功能而忽视改进、促进功能。
②学校要生存和发展，必须敏感、主动地适应变化着的环境，学校评估应以促进学校工作对变化环境主动适应为根本目的。
③评估的改进、促进功能，离不开鉴定功能，我们要求评估促进学校工作的改进与发展，就是强调评估不能仅停留在对学校工作鉴定行为上，而是要以此为起点对学校工作问题性质、起因及对策进行积极研究和实践。
（3）突出时代性和现实性。
①不同时期的社会发展总会对学校的教育教学提出一些时代性要求，制定学校工作评估指标要注意在反映学校工作本质属性和一般的结构要素的基础上，突出时代要求，体现素质教育的创新精神和实践能力；加强宏观调控和突出校本管理的效能。
②现实性上，在考虑学校工作共性的基础上关注差异性，在评估过程中对标准的编制与使用应坚持实事求是，对不同学校有不同要求，做到针对、适用。
（4）引导建立学校自评制度。
自我评估是外部评估获取信息和数据的重要途径，可以提高评估结果的客观性、可信性、有效性；通过激励引导学校管理者、教师、学生等参与评估而形成评估的民主氛围；使学校自我反思、自我激励；是学校管理自身的常规行为，是学校自我规范、自我完善，启动学校内部动力的一种监控机制。解析： 暂无解析