一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。A从一般到个别再到一般B从个别到一般再到个别C从分析到抽象再到综合D从分析到概括再到分析

题目
一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。

A从一般到个别再到一般

B从个别到一般再到个别

C从分析到抽象再到综合

D从分析到概括再到分析

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1.下列关于学习方法,说法错误的是()。A.思维能力的培养，应该覆盖所有内容和教学全过程B.学习方法有很多，但总会有一种学习方法能够适用于所有学生C.在教学中，我们要充分利用教材资源，将学生思维能力培养贯穿教学始终D.让学生有强烈的结构化意识，还要掌握必要的结构化方法

2.阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。()此题为判断题(对，错)。

3.()是教学过程的首要阶段。A、阅读教材B、考试C、激发学习动机D、巩固知识

4.下列关于学习方法中,说法错误的是()。A、思维能力的培养，应该覆盖所有内容和教学全过程B、学习方法有很多，但总会有一种学习方法能够适用于所有学生C、在教学中，我们要充分利用教材资源，将学生思维能力培养贯穿教学始终D、让学生有强烈的结构化意识，还要掌握必要的结构化方法

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  • 第1题：

    要学习先进的物流运作方法,必须要掌握先进的物流理念,即客户服务(cs)的理念或客户价值(cv)的理念。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过_ 、透、_ 三阶段。


    答案：懂，化,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在信息化培训的基本教学方法中，“掌握学习法”的模式是（）。

    • A、提出提纲——阅读教材——解疑析难
    • B、自觉阶段——探索阶段——整理阶段——发展阶段
    • C、制定目标——测试——评价——矫正
    • D、提出问题——讨论问题——得出结论

    正确答案:C

  • 第5题：

    对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。

    • A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程
    • B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程
    • C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程
    • D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。

    • A、为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
    • B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生
    • C、根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力
    • D、教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    备课首先要做的就是钻研教材．即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
    A

    应用知识

    B

    掌握知识

    C

    评价知识

    D

    管理知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程可以划分为六个基本阶段：激发学习动机—感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识—检查与评定，最主要的是四个阶段：感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识。

  • 第10题：

    单选题
    一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即（）。
    A

    从一般到个别再到一般

    B

    从个别到一般再到个别

    C

    从分析到抽象再到综合

    D

    从分析到概括再到分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习远程教育教材要（）
    A

    阅读

    B

    完成练习

    C

    请辅导员辅导

    D

    自我测评


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果学校要成为现代社会的反映,旧式学校必须在哪三个方面作出变革?()

    A.教材

    B.学生掌握教材的方法

    C.教学

    D.教师处理教材的方法


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。

    • A、教会学生如何选取最有价值的学习内容
    • B、掌握正确的学习方法
    • C、要有严谨的学习态度
    • D、在学习和研究过程中要保持一种独立的人格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    理论学习一般按理论备课.课目宣布.（）理论讲授.作业考核的程序进行。

    • A、预习教材
    • B、阅读教材
    • C、精读教材
    • D、复习教材

    正确答案:D

  • 第16题：

    学习远程教育教材要（）

    • A、阅读
    • B、完成练习
    • C、请辅导员辅导
    • D、自我测评

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    怎样指导学生掌握阅读学习方法？


    正确答案: （1）在小学生理解课文的过程中渗透阅读方法。
    （2）从感性到理性，到运用，逐步掌握。

  • 第18题：

    备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。
    A

    为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习

    B

    在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生

    C

    根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力

    D

    教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习


    正确答案： A
    解析： 每册由4个单元组成，学习重点各有不同，应分别讲解清楚，培养学生相应的语言运用能力。不能缩短时间集中学习，重教学进度而轻教学质量。

  • 第21题：

    问答题
    怎样指导学生掌握阅读学习方法？

    正确答案： （1）在小学生理解课文的过程中渗透阅读方法。
    （2）从感性到理性，到运用，逐步掌握。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教学过程的首要阶段。
    A

    阅读教材

    B

    考试

    C

    激发学习动机

    D

    巩固知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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